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1、-人美版小学二年级美术上册百变团花 教学反思1-第 3 页百变团花教学反思本节课是人美版二年级上册第六课百变团花，是设计.应用学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都非常强，给人们美的享受，给我们的生活增添很多情趣，很多学生都非常喜欢。二年级学生非常喜欢这节美术课，对剪纸有一定的了解。也乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究欲望，并进行大胆尝试。在教师的引导下学生能够发挥自我表现欲望，掌握简单的设计、制作方法，但部分学生缺乏仔细、认真的态度，也有的学生着急做作品，也不管自己剪得怎样，就着急将作品向同学展示。根据这个年龄段的孩子爱表现自己的特点，我及时进
2、行引导和鼓励，让学生控制兴奋的情绪，开展善于思考的好习惯，安静的思考，仔细琢磨后再动手做，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我采取把本课教学重点、难点制定以下几点：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点；通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣；在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。教学重点是：团花的特点及设计制作方法。教学难点是：纹样的设计及镂空的面积大小。课堂上，我首先用直接剪纸教具导人新课，然后利用课本上几组民间团花作品，从而了解到团花在生活中的用途，进而激
3、发学生动手设计的热情。引导学生开动脑筋想出不同折法，了解对边折和对角折两种折纸方法。为了解决“折”的方法正确而进入“剪”的环节，尝试让同学先进行思考、研究，剪去哪一部分才能出现圆的外形，然后再强调“捏住圆心”剪去一角。通过欣赏百变团花提出问题，激发学生积极主动性，采用演示法，直观材料进行示范使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解，这是美术教学的重要方法。同时也采用讲授法，用语言向学生传授系统的知识和技能，启发思维以及进行思想教育的不可缺少的手段。本节课还存在着不足之处：1、课前可安排学生搜集团花在生活中的应用。2、引导学生“剪”团花的外轮廓时，语句啰嗦。3、可启发学生再用不同折法剪制出更丰富的团花作品。