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1、-教育学试卷2-第 3 页教育学试题一、 单项选择题（每题2分、共12题 、24分）1.幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A、教师讲授 B、幼儿自学 C、幼儿的间接经验 D、幼儿的直接经验2、幼儿园课程的基本形式是（ ）A、游戏 B、上课 C、活动 D、参观3、（ ）是幼儿游戏的基础和源泉A、同龄人的经验 B、家长的影响 C、教师的指导 D、幼儿的生活经验4、游戏是幼儿的（ ）A、自发学习 B、在教师指导下学习 C、自我学习 D、有目的性的学习5、幼小衔接工作的重点应放在（ ）方面。A、入学的适应性 B、幼儿身体素质 C、文化课学习 D、社会性培养6、解决幼小衔接工作的关键在
2、于（ ）A、培养幼儿对小学生活的适应性。 B、培养幼儿良好的生活习惯C、转变观念，加强研究和根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D、发展幼儿的人际交往能力7、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（ ） A、睡眠不足 B、情绪低落 C、人际交往不良 D、经常感冒8、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）A、结构游戏 B 、表演游戏 C、角色游戏 D、智力游戏9、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（ ）A、站在旁边观望 B、做幼儿游戏的伙伴 C、抓紧时间备课 D、与其他老师交谈10、 幼儿园课程内容是课程目标的（ ）A、体现与依托 B、依据 C、基础 D、前提11、幼儿教师的素养不包括（ ）A、
3、幼儿教师的思想品德与职业道德 B、健康的身心素质 C、能力素质 D、学术研究素养12、影响幼儿环境质量的主要因素不包括（ ）A、发展因素 B、社会因素 C、物质因素 D、人文因素二、多项选择题（每题3分，共12分）1、关于幼儿园课程内容与课程目标的关系，下列说法正确的是（ ）A、课程目标规定了内容的范围与要求 B、课程内容是目标的体现和依托C、课程内容规定了目标的范围与要求 D、课程目标是内容的体现和依托。2、下列游戏中属于规则游戏的是（ ）A、角色游戏 B、体育游戏 C、音乐游戏 D、表演游戏3、关于幼儿游戏的特点，下列说法真确的是（ ）A、游戏是幼儿的自主活动 B、游戏往往伴随着愉悦的情绪
4、体验 C、游戏具有一定的强制性 D、游戏活动需要安排一定的场景，不具备想象力4、幼儿园课程评价的作用（ ）A、鉴定作用 B、诊断作用 C、改进作用 D、导向作用三判断（每题1分，共10分）1、（ ）制定具体的教育教学计划必须首先确定教育目标。2、（ ）满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。3、（ ）幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价。4、（ ）读写困难和教学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难。因此，为幼儿进行入学教育准备主要是在这两个方面。5、（ ）幼儿园课程和中小学课程在形式上有着较大的区别6、（ ）凡是对幼儿的发展有好处的各种内容都要纳入幼儿园课程中。7、（ ）幼儿园课程的
5、组织要以幼儿的间接经验为基础。8、（ ）幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。9、（ ）幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和教育。10（ ）幼小衔接工作需要幼儿园，小学、社会等多个方面互相配合完成。四、简答（每题5分，共30分）1、如何理解游戏对幼儿认知发展的作用？2、设计幼儿园教案应注意的问题？3、如何理解游戏对幼儿认知的发展？4、简述幼儿园与小学衔接的重要性。5、简述幼儿园教育的方法？6、谈谈幼儿游戏环境的创设？五、论述题（每题8分，共24分）1、试述教师指导幼儿小组及小组活动的能力？2、幼儿园环境的分类及特点？3、如何理解家庭是人的第一学校？六、案例分析（20分）某幼儿园因到大班阶段，不提前教孩子学习拼音、识字等内容而得不到家长的认可，导致了生源的大量流失。原有的6个中班升到大班时仅剩2个，为了生存和发展，该园不得不增加一些小学的内容。你认为学校的做法对吗？请你结合案例，谈谈幼小衔接工作的主要内容。