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1、-人教版五年级英语下册Unit 5 教学反思-第 3 页Unit 5 Whose dog is it?第一课时:A部分Lets try Lets talk教学反思:本课时涉及不少物主代词的语法点,教师可先简单介绍,一来方便会话练习,二来可以为下一个课时做准备。同时教师要多进行情景对话的训练,并通过讲解完整的知识点帮助学生更好地了解新句型、新内容,从而更好地应用到实际情景中去。第二课时:A部分Lets learn Look, say and complete教学反思:本课时主要学习了代词中的名词性物主代词的相关用法,是一个比较新的知识,但和学生曾经接触过的知识有紧密联系,教师可在以前学过的知识点
2、的基础上讲解新的知识点,利用表格则可以将新旧知识点整合起来,帮助学生更好地更全面地掌握与代词相关的知识点。第三课时:A部分Lets spell教学反思:本课时的两个字母组合都与音标/n/有关,所以一定要帮助学生掌握音标的发音规律和发音部位。第四课时:B部分Lets try Lets talk教学反思:本课时的知识点较Part A部分的知识点来说跨度较大,且现在进行时对于学生来说是一个较新的知识点,但是学生已经熟知大量的动词,在学习现在进行时构成时,比较容易理解和接受。对于现在进行时的应用,一定要进行大量的造句练习和情景会话练习,这样可以帮助学生更好地掌握现在进行时的用法。第五课时:B部分Lets learn Lets play教学反思:本课时进一步学习了动名词。教师从学生曾经学过的动词下手,辅以讲解动名词的转变方法,引导学生自学,自己掌握动名词,并能够举一反三,将学习的动名词转变方法用在曾经学过的动词上。第六部分:B部分Read and write Lets check Lets wrap it up C部分 Story time教学反思:Lets wrap it up部分是帮助学生理清形容词性物主代词和名词性物主代词的区别,所以教师在学生完成题目之前,一定要对两者进行辨析讲解。