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1、-人教版小学美术四年级下册千变万化的帽子教学设计-第 5 页千变万化的帽子教学设计教学内容：第14课千变万化的帽子是人教版小学美术实验教材四年级下册的一课，属“设计应用”和“造型表现”这两个学习领域。是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。这既巩固了前面所学的知识，也为后面同属于这两个领域的飘来飘去的小岛、迷宫、会游的玩具这三课做好了铺垫，本课起到承上启下的作用。教学目标：1、了解帽子的有关知识并利用不同的材料和方法制作立
2、体的帽子。2、鼓励学生展开联想，设计造型各异的帽子。3、通过欣赏和制作培养学生感知美的能力及创造美的能力，激发学生热爱生活的情感。教学重点：启发学生运用剪、贴、卷等方法来制作帽子。教学难点：用废旧材料制作各种有趣的帽子教师准备：课件、各种帽子资料学生准备：彩色卡片、各种废旧材料、胶水、剪刀教学过程：一、导入1、师：同学们，老师带来一幅漫画，名叫灵感的源泉,(点击ppt第一张)它描绘的是设计师苦思冥想设计帽子的过程，下面我们一起做“找朋友”的游戏，仔细观察右边模特戴的帽子和左边的图画有什么联系？看谁先找对朋友。2、师：同学们真是火眼金睛，一下就看出来了。我们可以从漫画中得到什么启发吗？3、师：对
3、，灵感来源于生活。（点击ppt第一张出示小结语)这节课我们就来做一次设计师，从生活中寻找灵感，设计制作千变万化的帽子。（板书）（设计意图：导入是课堂的重要环节。本课中，我运用ppt直观的展示出漫画灵感的源泉，运用漫画本身的幽默色彩和对生活犀利的洞察来启发学生对帽子的创作构思，结合“找朋友”的游戏,培养学生的观察能力，抓住学生的注意力、激发学习兴趣和求知欲。）二、讲授 （一）、欣赏帽子，了解帽子的有关知识1、师：同学们，要做设计师需要有丰富的专业知识，那你们知道帽子有哪些部分组成？有哪些种类?是怎么来的吗？2、师：帽子的组成部分：（帽身、帽口、帽檐、帽带有的有，有的无）帽子的分类按用途分：有雨帽
4、、太阳帽、安全帽、工作帽、等。接使用对象和式样分：有男帽、女帽、水手帽、军帽等。按制作材料分：有皮帽、毡帽、草帽、竹斗笠等。按款式特点分：有鸭舌帽、八角帽、瓜皮帽、虎头帽等。古代初期，无帽而有巾。巾是人们在劳动时围在颈部用来擦汗的布，由于风沙日晒，人 们 便 将 巾 裹 在 头 上，由 此渐渐地演变成了各种帽子。谁知道帽子有什么作用？（遮阳、挡风、保暖、装饰。）3、师：下面我们看看设计师们运用了那些形体？是怎样制作装饰帽子的？他们的灵感又来自生活中的哪些事物？（ppt课件展示各种帽子）（1）半球体：六边形红黑黄图案，足球。帽檐橙色，加长，装饰成鸟嘴，色彩白、橙搭配明亮活泼。（2）圆台：装饰成羊
5、角。水立方，金属色有质感。（3）几何形：红色中国结、黄色盛开的花。布料或彩绳制作，柔软舒适。4、师：设计大师们设计的帽子又是什么样的？我们一起来欣赏。注意他们用了什么材料，造型像什么。（ppt课件展示造型独特的帽子:蝴蝶、波浪、水滴、翅膀。）5、师：欣赏了这么多造型奇特、新颖漂亮的帽子，老师也有设计制作一顶帽子的冲动，可需要帮助，谁愿帮我？PPT课件提供的各式各样的帽子，使学生直观形象的了解了帽子的基本型、造型装饰、种类特点、色彩搭配等，在有限的时间里学习更多的知识。学生根据ppt能够愉快的学到本课知识点，积极主动的观察思考，激发了创作欲望。（二）展开联想，设计作品1、师：我选择彩纸制作，帽子
6、是长方形的。（学生帮助教师完成示范作品）2、师：谁来说一下制作中用了什么方法，几个制作步骤？（学生讲剪、卷、贴方法，师总结。ppt课件制作步骤）体验制作方法，总结设计制作步骤。（ppt课件制作步骤）3、师：同学们交流想法、做法，准备设计师大赛。（学生说想法）（ppt课件出示作业要求）设计大赛开始。4、师巡视辅导。（ppt课件出示设计制作步骤和作业要求，清晰明了，为学生明确了创作方向，增强动手制作的信心，ppt课件播放的背景音乐创造了愉快轻松的学习氛围，使学生乐于持续学习。播放音乐）（设计意图：通过师生交流让学生了解、掌握有关帽子的知识，通过ppt课件欣赏图片资料，让学生描述对帽子的认识，初步感
7、受帽子的美妙，能主动参与学习，提高学习效率。亲切的语言交流配上直观的图片资料，刺激了学生的视觉神经，发散思维，激发创作欲望。把帽子的基本型、造型、装饰、色彩搭配等以图文并茂的ppt课件形式呈现，增加课堂知识容量,之后师生共同完成示范作品，增强学生动手制作的信心，至此解决本课重难点。ppt课件背景音乐的配合使用为学生创造了轻松愉悦的学习气氛 。）三、展评小组评选优秀作品上台展示，模特是设计师本人（ppt课件播放音乐）（设计意图：使学生学会学人之长补己之短。使学生体验成功的愉悦，保持持续学习的兴趣。）四、拓展今天我们用纸和一些废旧材料创作了许多漂亮的帽子，其实在我们的生活中有许多普通的东西，只要用我们的智慧和所学的美术知识，把它美化一下，就可以创造出很多有趣的、漂亮的艺术品来。我们都成为了小小设计师了，那么将来我们也许会成为真正的设计师，不仅设计帽子，将来也许还会设计出更漂亮的服装来