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1、-人教版小学六年级语文升学模拟试题共2套-第 8 页人教版六年级语文升学模拟试题（一）一、 请选择正确答案填在括号里。（10分1、下列词语按音序排列正确的一组是（ ）A、辽宁 南京 扬州 西安 B、南京 辽宁 扬州 西安C、南京 辽宁 西安 扬州 D、辽宁 南京 西安 扬州2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A、剥皮bo 薄雾bo 提供gng 包扎zhB、要挟xi 擒拿qng 挪动nu 砌墙qC、堤坝d 粗犷gung 入场券qun 粗糙coD、纤弱xin 炊烟cu 肩胛ji 藤蔓wn3、下列各组词语中错别字最多的一组是（ ）A、阴谋鬼计 迫不急待 专心致至 坐无虚席B、实事求是 再接
2、再厉 没精打彩 独出新裁C、换然一新 诲人不倦 身临其镜 精兵减政4、横线上应填的句子是（ ）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ，前仆后继地从天空投身下去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、在他读小学时就很重视外语学习。B、做眼保健操，可以防止眼睛不近视C、同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。D、小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。二、按要求答题。（39分）1、按拼音补充词语。（
3、4分） xin y zhn zhn（ ）接 荣（ ） （ ）墨 （ ）融2、按要求各写三个成语。（6分）描写自然环境的： 、 、 。 描写人物外表的： 、 、 。 描写人物内心的： 、 、 。 含有两种动物名称的： 、 、 。3、“载”是 结构，用音序查字法，先查 ，用部首查字法应查 部，再查 画。它在字典里的解释有：年；用交通工具装；记在书报上；充满。“怨声载道”中“载”应选 ；“三年五载 ” 中“载”应选 。（6分）4、请用斜线画出“思 援 弓 缴 而 射 之。”的朗读节奏，这句话的意思是 。（2分）5、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。在学了
4、桃花心木这篇借物喻人的文章后，作为一名小学生，我明白了 。而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根，育人育心。”的教育道理，传习录中的名句 ， 。就说明了这一道理。（2分）6、臧克家在有的人中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话中的两个“活”字，前一个表示 ，后一个表示 。两个“死”字前一个表示 ，后一个表示 。7、以诗言志是诗人惯用的方法，如曹植以 ， 。表达自己对手足相逼的愤怒；王昌龄以 ， 。喻自己清廉正直；于谦以 ， 。暗示自己不畏牺牲，一生清白；郑燮以 ， 。表达自己的执着追求，锲而不舍；龚自珍以 ， 。希望社会变革，广纳人才。（5分）8、以“日出”为内容
5、，按要求写句子。（2分）比喻句： 拟人句： 9、用“漂亮”写一个句子，它在句中的意思不是“好看、美丽。”10、妈妈对王平说：“今晚我晚点回家，你要照顾好奶奶。”（1分）改为转述句： 11、用修改符号修改病句。（1分）弟弟上完五年级了，还差一年没有小学毕业。12、缩写句子。（1分）李丽的书包里装着两本新出版的有关作文指导方面的书。13、我校在重建规划中准备在校门口建一堵“励志求学墙”，现向同学们征集题词，你准备写一句 ，你的意图是 。（2分）14、请你创设一个情景写几句语意连贯的话，用上长歌行中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”（2分）三、阅读（26分）（一）在生活中，不知你注意到没有？米兰， ，可
6、并不艳丽。君子兰、牡丹， ，但并不那么香；玫瑰花倒是色相俱佳却有刺。喜欢养育 各种花的园艺家说：“ ，鲜花不香！香而鲜者大多有刺。它们各有所长，各有所短。鲜者，取其鲜；香者，爱其香；带刺者，更宜贵其鲜而香。”1、文中空白处应填入那两个词语，将序号填写在横线上。（3分）A、香花不鲜 B、香气宜人 C、鲜艳华贵2、“带刺者，更宜贵其鲜而香。”这句话的正确解释是（ ）A、带有刺的花，因为它又新鲜而价格更贵。B、带有刺的花，更可贵的是它又鲜又香。C、带有刺的花，更应当因其又鲜又香而珍贵它。3、：在生活中，不知你注意到没有？“这句话是（ ）A、反问句 B、设问句 C、一般疑问句4、读了这段话后你有什么感
7、受？（2分）（二）松树赞自古以来，有很多人歌颂松树，赞美松树，这是因为它具有崇（cng chng）高的风格共产主义风格。松树有极强的生命力。 是在悬（崖 涯）的缝隙间， 是在贫瘠的土地上， 有一粒种子，它 能茁壮地成长起来。在成长的过程中，它不怕环境恶劣，不被困难吓到。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它依然神（采 彩）奕奕，无忧无虑地成长。松树有自我牺牲的精神。松树长大了，它的干是用途很广的木材；它的叶可以提制油料；它的汁液是重要的工业原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶为人们遮住了炎炎夏日；黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，它的确做到
8、了“粉身碎骨”的地步了。要求与人的很少，给（j gi）予人的很多，这就是松树的风格。青年朋友们能和松树一样，成为具有崇高风格共产主义风格的人，这是老一辈无产阶级革命家的期望。1、用“ ”画出文中括号内正确的汉字和读音。2、文中第二自然段的横线上使用关联词最恰当的是（ ）A、要么要么 只要就 B、不管也不管 如果就C、不管也不管 只要就 D、要么要么 如果就3、作者采用 的方法来叙述松树的风格的。（1分）4、作者在第二自然段理运用到了 两种修辞手法。请用“ ”“ ”把表示这种修辞方法的句子画出来。（4分）5、作者在开头和结尾两个自然段里都运用了破折号，它的作用是 ，第三自然段中“粉身碎骨”用了引
9、号，引号的作用是 。（2分）6、松树的风格是 ，文章具体从两个方面表现，一是 ，二是 。（3分）7、用“ ”把表达本文作者思想感情的句子画出来。（1分）8、课文题目是松鼠赞，作者为什么还要写最后一自然段？（2分）四、习作（25分）请以“母校，我不会忘记你！”为题写一篇内容具体、感情真挚的文章。人教版六年级语文升学模拟试题（二）一、读拼音，写词语。（4分） z no bo yun qun su xun rn 二、一锤定音。（用“ ”选择正确读音。）（3分）挑战（tio tio） 枝折花落（zh sh） 勉强（qing qing）惟妙惟肖（xio xio） 参差（ch c） 一叶扁舟（bian p
10、ian）三、修辞家园。（填上每个句子使用的修辞方法）（8分）1、她（梅花）却不一样，于是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（ ）2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）3、玉屑似的粉末随风飘扬。（ ）4、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ）四、模仿秀（9分）1、注意加点的字，照样子写词语。（6分）泪潸潸 举一反三 古为今用 生机勃勃 津津有味 自言自语 2、根据下面句式特点，仿写一个句子。（3分）狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！五、啄木鸟门诊。（6分）1、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。2、春节联欢晚会的舞蹈和音乐真好看。3、悦耳的歌声被我的思路打
11、断了。六、知识积累库（21分）1、把句子补充完整。（4分）随风潜入夜， 。 ，犹骨象玉石切磋琢磨也。2、小学语文课本中的许多人物给我们留下了深刻的印象。有 的 ，有 的 。其中，我最敬佩 。因为 。在课外阅读中，我也认识了不少可敬的人物，如 中的 ， 中的 。（5分）3、古诗、名言是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情境中时，就会很自然地想起相关的古诗、名言佳句来。春天，我们漫步巴河边，看到翠绿的柳枝随风飘荡，我想起这样两句诗：“ ， 。”；夏日，池塘里的荷花开了，看到满地的荷花，我不禁吟诵到“ ， 。”（4分）在家中，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句诗
12、来告诫我“ ， 。”在学校里，老师教育我们要抓紧时间努力学习，正如人们经常听说的“ ， 。”（4分）4、小学阶段最难忘的是学校开展的丰富多彩的活动，篮球赛、运动会激烈的比赛场面让我记忆犹新。我能写出四个描写比赛场面的成语。（4分）七、阅读实践园。（24）（一）凿壁偷光（9分）匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：逮：到，及。不逮：指烛光照不到。大姓：富户。文不识：富户的姓名，亦解为这富户一文不识。与：给。佣作：被雇劳作。偿：报酬。资给：借给
13、，供给。大学：大学问家。1、与“凿壁偷光”意思不同的成语是（ ）（2分）A、悬梁刺股 B、韦编三绝 C、程门立雪 D、囊萤映雪2、文章写了匡衡勤学的两件事，分别是 。（3分）3、匡衡勤学，贫而无烛、无书，但凭“偷光”、“佣作”成为大学问家，由此有人说“逆境出人才”的结论，但也有人认为“顺境出人才”，你认为呢？举个例子，再说理由。（4分）（二）奶奶活了岁奶奶的眼睛因老年白内障失明了，几次手术都未治愈，情绪非常低落。在跟大伯、姑姑生活期间，多次流露出不想活的念头，原因不是他们待她不好，而是奶奶对自己从此成了一个无用的人感到不能容忍。 有一年春天，爸爸把她接来和我们一起生活。有次听她对我父亲说，这辈
14、子已经到头了。其实，那一年奶奶才岁。 妈妈是教师，也是个孝顺的儿媳，每当奶奶说这话的时候，妈妈总是这样劝她：有我们做儿女的在，你没有必要担心以后的日子。 然而，这样的话不能安慰奶奶。她依旧烦躁，悲观，甚至发呆不吃饭。 全家人都为奶奶担心，怕她从此倒下去。为了改变她的坏心情，家里在十分困难的情况下，想了很多办法。给她买收音机，推她去公园，陪她说话。但是，这些都无济于事。 也许黑暗太久了也就不黑暗了，也许寂寞本身就是一味药。一天，在爸妈上班的时候，奶奶一人在家摸索着剥了一小筐花生米。又有一天，她把家里的几只脏油桶给刷得干干净净。爸妈从外面回来，见奶奶坐在那儿，嘴角边破天荒地挂着微笑，他们既惊喜又不
15、知该说些什么。不让她做吧，她从劳动中得到了喜悦；让她做吧，她年龄又那么大了。 最后爸妈采取既不鼓励也不阻止的态度。每当奶奶做完一件事后，只向她表示感谢。有一次，奶奶把我的一件新棉袄当做旧的给拆洗了，爸妈也是这么做的，向她说谢谢，说给家帮了那么大的忙。 在接下去的日子，奶奶刷过鞋，洗过衣服，整理过妈妈的备课笔记，甚至上街帮家里买过一次菜。奶奶不再消沉，她做的事愈来愈多，她发现她还能做很多事。 奶奶从岁失明，到岁去世，她在黑暗中生活了年，也在黑暗中劳动了年。直到去世的前几天，她还在剥花生米。奶奶除了眼睛之外，没有什么病，她是无疾而终的。 现在每当人们谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。我想，也
16、许只有奶奶才真正体会到了劳动对人的意义和价值。书上说，劳动创造了人。但是，谁也无法否认，劳动也导演了其他奇迹尽管劳动本身平淡无奇。1、 请用一句话概括文章的主要内容。（3分）2、文章细腻地描写了奶奶从失明到平静离世的变化，请你用几个词语概括奶奶感情变化的轨迹。（2分） 厌世（ ）喜悦（ ）3、读完全文，你知道失明了的奶奶为什么能活到101岁？请写出原因。（3分）4、读了本文，你觉得文中的奶奶是一个怎样的人？爸妈又是怎样的人？（4分）奶奶： 爸妈： 5、文章结尾说：“每当人谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。”读了本文后，你觉得劳动除了能挣钱，还能挣来什么？（3分）八、妙笔生花（35分）题目：悠悠师生情提示：小学六年，短暂而漫长。在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多道理，增添了许多人生中的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚着老师的心血。在我们跟他们说再见的时候，请你用手中的笔写出老师对你的情，写出你对老师的爱。