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1、义务教育课程标准实验教科书二年级上册上巴河小学 卢瑛说课环节说课环节一、教材分析二、学情分析三、教学与学法的设计四、教学过程五、板书设计一、教材分析一、教材分析一、教材分析 爱护我们的朋友这课是鄂教版品德与生活二年级上册第四单元你好，人类的朋友的第四个学习主题。“爱护我们的朋友”这一活动主题的设置旨在培养孩子初步的生态意识，使孩子从小学会关爱动植物，为保护身边的动植物做些力所能及的事情。在上一活动中，孩子们已经意识到：动植物和我们人类一样，是有生命的，伤害它们也就是伤害我自己，让它们健康地生活在地球上是我们每个人的责任和义务。“让我们永远做朋友”这一活动旨在引导孩子将自己的想法付诸行动。根据教
2、材的特点和品德与生活课程标准的相关要求，我觉得应创造性地使用教材，创造性的开展一系列教学活动，其目的就是培养创造性的人才。 一、教材分析根据新课程标准的三维目标确定如下： 第一，教学目标：通过各种形式把动植物那种充满生机和活力的一面直观、形象地展示在孩子们的面前，让他们更深刻了解和领悟到动植物和人类的亲密关系，体会到与动植物友好相处的快乐，使孩子从小学会关爱动植物，为保护身边的动植物做些力所能及的事情。 第二，教学重、难点 1、懂得人类和动植物的相互依存的关系，爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。 2、激发学生关心热爱动植物的情感，唤起保护动植物的意识，树立从小为环境保护
3、贡献自己力量的高尚品格。 第三，课时安排：一课时。二、学情分析 对于二年级孩子来说，他们非常喜欢动物，愿意和动物亲近，也具有一定的保护动植物的意识，但保护动植物的能力较欠缺，他们捕捉和伤害动植物的现象经常发生。针对儿童这一特点，我紧密联系学生的实际生活进行教学。三、教法与学法的设计 在制订了主体教学目标，做了充分的教学准备工作之后，关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。根据本课教材的特点和品德与生活课程标准的明确要求：品德与生活是一门综合性、活动型课程，本课程的性质强调活动，所以我设计的的基本教法是注重活动、强调活动，让儿童充分参与教学过程，参与各种活动，在各种活动中让儿童用自己的
4、眼睛观察世界，用儿童的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界。通过儿童的观察，讨论合作，亲身经历、体验，从中获得感受生活的知识与思想品德知识。结合二年级儿童好动、爱玩的特殊性，我预设的基本教法是：谈话式、启发式、活动式、合作探究式。基本学法是：讨论法、自主探究法。四、教学过程（一）教学准备：视频资料小鸟的哭泣，宣传牌，彩笔（二）创设情景，揭示课题（三）开展活动（四）活动拓展（课后作业）活动一：观看视频小鸟的哭泣活动二：开展讨论会请让我帮助你活动三：学写倡议书活动四：动手做标语牌活动五：学唱环保拍手歌 组织小队同学在校园内开展保护动植物的宣传活动，活动后可以写几句自己的感受。请同学们认真观看小视
5、频：请同学们认真观看小视频：小鸟的哭小鸟的哭泣泣，想一想，片中的小鸟为什么要哭，想一想，片中的小鸟为什么要哭泣？小鸟的愿望是什么？泣？小鸟的愿望是什么？说一说：说一说：我们可以用什么方式关心和帮助我们身边的动物朋友、植物朋友呢？倡议书倡议书亲爱的：小鸟 （ ）不仅（ ），还帮（ ），它是我们的朋友。帮助它们，爱护它们就是爱我们自己。我倡议：1、我们不能伤害它们。 2、我们要爱护它们。 3、当它们遇到危险时要积极营救它们！农民伯伯抓害虫漂亮你们的2011年12月16日你拍一我拍一 地球妈妈穿花衣你拍二我拍二 人和动物好伙伴你拍三我拍三 爱国爱家爱自然(rnrn ) 你拍四我拍四 争当绿(ll )色小卫士 你拍五我拍五 减少污(w)染(rnrn )靠你我 你拍六我拍六 勤(qnqn )俭(jinjin )节约能长寿(shushu )你拍七我拍七 生命之树要珍惜 你拍八我拍八 滥(ln)杀生灵是自杀 你拍九我拍九 青山常绿水常有 你拍十我拍十 保护环境千秋事 五、板书设计：让我们永远做朋友善待它们 爱护它们