课题1燃烧和灭火（自制）.ppt

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1、第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料第一节第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火绵竹市土门中学绵竹市土门中学 叶根智叶根智第一课时第一课时 燃烧的条件燃烧的条件 在日常生活中，燃烧现象屡见在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？中常见的燃烧现象？ 你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法?一、燃烧的条件一、燃烧的条件思考与交流： 根据你的生活经验，下列物质中哪些能够根据你的生活经验，下列物质中哪些能够燃烧？燃烧？ 细木条、海水、小石子、酒精、植物油、细木条、海水、小石子、酒精、植物油、棉花、塑料、玻璃棉花、塑料、玻璃 能燃烧的是能燃

2、烧的是:细木条、酒精、植物油、细木条、酒精、植物油、 塑料、棉花塑料、棉花 不能燃烧的是：海水、小石子、玻璃不能燃烧的是：海水、小石子、玻璃可见：物质首先要具有可见：物质首先要具有可燃性可燃性，燃烧现象才，燃烧现象才有可能发生。这种物质叫做有可能发生。这种物质叫做可燃物可燃物。 根据下面的实验用品根据下面的实验用品, ,我们来设计一我们来设计一个实验证明燃烧的条件个实验证明燃烧的条件 实验用品：白磷、红磷、热开水、实验用品：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。火柴、滤纸。 （说明：白磷、红磷燃烧所需的最低（说明：白磷、红磷燃烧所需

3、的最低温度分别为温度分别为 4040和和240240。）。）探究活动探究活动 实验方案：实验方案： 往烧杯中注往烧杯中注入一定量的热水，入一定量的热水，并放入一小块白并放入一小块白磷。在烧杯上盖磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄一片薄铜片，薄铜片一端放入一铜片一端放入一小块红磷，另一小块红磷，另一端放入一小块白端放入一小块白磷，观察现象。磷，观察现象。 现象：现象：1 1、铜片上的白磷燃烧起来，、铜片上的白磷燃烧起来，产生白烟；产生白烟；2 2、红磷没有燃烧；、红磷没有燃烧；3 3、水下的白磷没有燃烧。、水下的白磷没有燃烧。 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点

4、。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点，不同物质的着火点是不同的。是不同的。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点 向烧杯向烧杯底部浸没在底部浸没在热水中的白热水中的白磷通入氧气，磷通入氧气，观察发生的观察发生的现象。现象。现象：通入氧气时水下的现象：通入氧气时水下的白磷燃烧起来。白磷燃烧起来。 1 1、可燃物；、可燃物； 2 2、氧气（或

5、空气）；、氧气（或空气）； 3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。（也叫着火点）。 三个条件三个条件缺一不可缺一不可! !小实验：烧不坏的手帕小实验：烧不坏的手帕 把一张手帕在酒精和水的混合液体（把一张手帕在酒精和水的混合液体（1:11:1）中浸）中浸一下，然后放在酒精灯上加热，观察发生的现象并作一下，然后放在酒精灯上加热，观察发生的现象并作解释解释请写出下列反应的化学方程式： 1、H2 + O2 2、H2O2 3、CaCO3 + HCl 4、Cu + O2 5、Fe + O2 6、H2O 7、CH4 + O2 8、P + O2 MnOMnO2 2点燃点燃

6、通电通电点燃点燃点燃点燃点燃点燃二、促进燃烧的方法二、促进燃烧的方法 请解释下列现象，并据此归纳出促进可燃请解释下列现象，并据此归纳出促进可燃物燃烧的方法。物燃烧的方法。 1、工厂少锅炉用的煤通常要加工成粉末状。、工厂少锅炉用的煤通常要加工成粉末状。 2、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。 3、用煤炭烧锅炉是，要用鼓风机不断往炉膛中、用煤炭烧锅炉是，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。吹入空气。 4、家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。、家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 5、在空气中加热铁丝是，铁丝不会燃烧；如果、在空气中加热铁丝是，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加

7、热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。在纯氧中加热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。归纳归纳 促进燃烧的方法：促进燃烧的方法： 1、增大氧气的浓度；、增大氧气的浓度； 2、 增大可燃物与氧气的接触面积。增大可燃物与氧气的接触面积。思考与交流思考与交流 你还能举出日常生活中促进燃烧的实你还能举出日常生活中促进燃烧的实际例子吗际例子吗乙炔的充分燃烧和不充分燃烧乙炔的充分燃烧和不充分燃烧 乙炔在空气中燃烧会产生大量黑烟，还会生成有乙炔在空气中燃烧会产生大量黑烟，还会生成有毒气体一氧化碳；毒气体一氧化碳； 2C2H2 + O2 4C + 2H2O2C2C2 2H H2 2 + 5O + 5O2 2 4CO 4C

8、O2 2+ + 2H2H2 2OO点燃点燃2C2C2 2H H2 2 + 3O + 3O2 2 4CO+ 4CO+ 2H2H2 2OO点燃点燃乙炔在纯氧中燃烧会放出大量的热，生成二氧乙炔在纯氧中燃烧会放出大量的热，生成二氧化碳和水。化碳和水。点燃点燃点燃点燃煤油在氧气中燃烧煤油在氧气中燃烧煤油在空气中燃烧煤油在空气中燃烧燃烧类型燃烧类型特点特点完全燃烧完全燃烧不完全燃烧不完全燃烧燃烧得慢，放热少，燃烧得慢，放热少，可燃物中的部分碳、可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒体和小的炭黑颗粒燃烧得快，放热多，燃烧得快，放热多，可

9、燃物中的碳、氢元可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳素分别生成二氧化碳和水和水一氧化碳中毒及其预防一氧化碳中毒及其预防 常用燃料的主要组成元素是碳。在氧气供给充足时，常用燃料的主要组成元素是碳。在氧气供给充足时，燃料中的碳充分燃烧生成二氧化碳。若氧气供给不足，碳燃料中的碳充分燃烧生成二氧化碳。若氧气供给不足，碳燃烧不充分，生成一氧化碳。燃烧不充分，生成一氧化碳。 C + O2 = CO2（O2充足）充足） 2C + O2 = 2 CO (O2不足不足)点燃点燃点燃点燃 在高温下，炙热的碳也可使二氧化碳转化成一氧化碳。在高温下，炙热的碳也可使二氧化碳转化成一氧化碳。C + CO2 = 2COC

10、+ CO2 = 2CO点燃点燃 在在通风不良的室内使用煤炉通风不良的室内使用煤炉、煤气泄漏煤气泄漏或或燃料燃料不充分燃烧不充分燃烧都会产生一氧化碳。都会产生一氧化碳。三、爆炸的发生 1、阅读教科书p122123“氢气的燃烧与爆炸”，了解爆炸产生的原因。 2、爆炸爆炸是指可燃气体或粉尘在有限空间内遇明火与氧气（空气）发生剧烈燃烧，短时间内产生大量的热导致气体体积急剧膨胀，从而引发爆炸 3、爆炸极限爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围。（即可燃气体占混合气体的体积分数范围）。 4、识记与燃烧和爆炸有关的标识。p123 火灾对人类的施孽是非常严酷的。 据联合国 “ 世界火灾

11、统计中心 ”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。第二课时第二课时 灭火的原理和方法灭火的原理和方法 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸布、水、碳酸钠溶液、盐酸( (碳酸钠和盐碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳酸反应能够生成二氧化碳) )。1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛

12、上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (隔绝氧气隔绝氧气) )。4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。烛熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。中的一大段，蜡烛很快熄灭。( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )(

13、(去除可燃物去除可燃物) ) 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，你们小组能根据刚学习的燃烧条件解你们小组能根据刚学习的燃烧条件解释产生这种现象的原因吗？释产生这种现象的原因吗？课后思考题课后思考题 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。现在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与我这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。化学原理。 可燃物是燃烧的必要条件之一，

14、取走可燃可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃物就不可能燃烧。物就不可能燃烧。 常比喻从根本上解决问题常比喻从根本上解决问题 成语中的化学成语中的化学 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么可以观察到的现象是什么? 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。逐渐充满大烧杯。 火警免费电话是火警免费电话是119119大家知道

15、火警该怎么报吗？大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点：报警时应该注意说明以下几点： 详细详细地点、燃烧物质、火势大小、地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话联系电话。1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温

16、度。3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？ 分析：分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多

17、，扇风不会使煤炉的温度降低到着热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。 1 1、燃烧需要同时具备三个条件燃烧需要同时具备三个条件： 可燃可燃物；物； 氧气（或空气）；氧气（或空气）； 温度达到可燃物温度达到可燃物的着火点。的着火点。 2 2、灭火的原理：灭火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。温度降低到着火点以下。 3 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警学会如何报警 1 1、家庭小实验：点燃三根火柴、家庭小实验：点燃三根火柴，分是，分是竖直向上竖直向上、竖直向下竖直向下和和平放平放，比较三根，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因火柴燃烧的情况，并分析其原因? ? 2 2、自查家庭或社区中存在的安全隐患、自查家庭或社区中存在的安全隐患，向你的家人和邻居宣传安全自救知识，向你的家人和邻居宣传安全自救知识。 3 3、新课标、新课标 燃烧和灭火燃烧和灭火 4 4、预习课本、预习课本P125-130P125-130