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1、-物体的质量导学案-第 3 页物体的质量 导学案一、自主学习1. 一杯水和一桶水，水量多的是_，一颗铁钉和一张课桌，物质多的是_。 物体是由物质组成的；物体所含 叫做物体的质量（m）.辨析：物体和物质：“物体”是具有一定的几何形状、占据一定的空间、具有一定的体积和 质量的实物； 而“物质”是构成物体的材料。2. 在国际单位制中，质量的单位是，符号为 . 常用的单位有 （ ）、（ ）和（ ）. 它们之间的换算关系是： 1t= kg, 1kg= g, 1g= mg。3在方框中填入天平结构的名称。零 线3. 托盘天平的使用：（1）放: 使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在 上;（2）调: 将游码
2、移到标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘的 处，使天平横梁平衡. (移动天平的位置，需要再次调零)（3）称: 测量时，应将被测物体放在 盘，用 向 盘中加减砝码,最后移动游码,使指针对准分度盘中央 .（回头砝码，从大到小；游码读数读左边）（4）读: 天平横梁重新平衡后,所测物体的质量等于 和 之和.（5）注意事项:在测量中，为了保护天平的的砝码，在加减砝码时，要用夹取； 待测物体的总质量不能超过天平的 . 称量化学药品和潮湿物品时，绝不能将药品直接放在内.二、合作探究1.5t= g 300mg= t 1.5105= _t2.在下列空格内填上合适的单位：人民币一元硬币的质量约650
3、0_ 一只大公鸡质量约一头大象的质量是2106_ 一枚药片质量约为250 3.练习使用托盘天平：用天平测量出你的补充习题的质量：思考:在调节天平平衡时，左边翘起，怎样才能使它平衡？ 在调节天平横梁平衡过程时,若指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则说明 横梁的 (左/右)端翘起,要把平衡螺母向 (左/右)移动.在测量物体质量时，指针偏左，不能再次调节平衡螺母，而应该 。 左盘放物体，右盘放砝码时，砝码质量是 g ,游码的示数是 g, 物体的质量是 g. 如将物体放在右盘，左盘不断地增减砝码，砝码质量是 g ,游码的示数是 g。看PPT思考：若砝码有磨损，真实值 测量值。三、当堂检测1、在下列数字后
4、面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50 ； (2)一名中学生的质量约为50 ；(3)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 2、用托盘天平称物体质量，天平平衡时， 右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则此物体的质量是 g，合 kg.3、下列物体中质量最接近1、5106mg的是（ ） A、一位中学生 B、一头牛 C、一只鸡 D、一粒沙子4、托盘天平使用前需要：调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；将游码放在标尺左端的零刻线处；将天平放在水平台面上，以上三步合理顺序应为（ ）A. B. C. D.5、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌
5、面上，发现如图甲所示情况。（1）他应采取的措施是_甲乙丙 _（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法、 来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是： _ _（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作，在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他接下来应该： _（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所称量物体的质量是 g。6、判断题（1）、1Kg棉花所含物质多于1Kg铁所含物质 （ ）（2）、在调节天平平衡时，可以用增减砝码的方法使天平平衡 （ ）（3）、在测量物体的质量时，不能再调节平衡螺母 （ ）（4）、可以直接用手直接拿砝码 （ ）（5）、当物体放入左盘时，物体的质量应等于砝码的质量减去游码的示数（ ）（6）、天平的最大测量值应等于所有砝码的质量加上游码的最大示数 （ ） （7）、砝码上有油污时，真实值大于测量值 （ ）四、小组总结及布置针对性作业小组总结： 针对性作业：