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1、保 护 野 生 动 物,学习目标：,1、知识目标：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。 2、能力目标：培养互相协作的精神，提高探究问题及解决问题的能力。 3、情感目标：对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。,自学提纲,我国野生动物处于什么样的状况？ 我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？ 周围有没有伤害野生动物的行为？,什么是野生动物？,所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物” 。,野生动物生存状况严峻,主要原因： 、野生动物的栖息地受到
2、干扰、破坏，退化和缩减。 、非法猎捕和过度开发。,点拨：,看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。,讨论:,我国政府历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？ 针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？ 3、除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。大家一定都听说过一些人们保护野生动物的感人故事。（请学生说故事）,一个真实的故事,小 结,人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。同享一片蓝天，共建美好家园。,保护野生动物,就是关爱人类自己 同一片天空，同一个家园 保护动物，与自然和谐 无数事实证明,人类与动物共存亡 同享一片蓝天，共建美好家园。 保护野生动物,人与自然共存,标语：,课后学习,1、阅读我的野生动物朋友。 2、每个小组展开各种形式的保护野生动物的宣传活动。（可以是壁报、宣传栏、讲演等形式）。,谢谢，再见！,