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1、-商务星球版地理八年级上册第1课时我国的铁路干线和枢纽教学设计-第 3 页第三节合理发展交通运输第1课时我国的铁路干线和枢纽教学目标：1.运用地图说出我国主要铁路干线及枢纽名称，2.了解我国发展迅速的高速铁路，及高速铁路的环境效益。重点、难点：重点：说出我国主要的铁路干线和分布格局；了解我国高速铁路运输的发展现状。难点：准确说出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。教学方法：提问法、谈话法、讨论法等。学习方法：自主学习、小组合作等。教学工具：多媒体教学教学过程：导入新课：播放视频古代交通工具演变史，从古代过度到现代的交通工具，再展示五种交通运输方式-本节课学习我国的铁路干线和枢纽。学习目标展示一、慧眼
2、识图：纵横交织的铁路干线1.学生自主学习：1.阅读课本90页地图中国铁路运输网及91页内容。2.用铅笔在图中描绘主要铁路干线。小组合作，问题探究：（1）我国大致呈南北走向铁路干线？起止点？（七纵）（2）我国大致呈东西走向铁路干线？起止点？（五横）（3）我国东西部铁路网密度差异？（4）找出经过我们山东省的主要铁路干线？学习成果展示：南北方向（七纵），东西方向（五横）二、探索发现：转换灵活的交通枢纽1.自主学习：读图4-3-1找出：北京、上海、郑州、徐州、兰州等铁路枢纽,说出交汇铁路干线名称。2.练一练：说说图中的铁路枢纽及交汇铁路干线名称。3.小组活动一个同学说枢纽，其他学生说铁路线名称。北京站
3、展示几个城市的火车站：过渡：从图中可以看出火车站旅客拥挤，我国铁路运输的矛盾一直比较紧张，为此，我国快速化作为铁路发展的重要目标之一。时速在200400千米的铁路被称为高速铁路。视频播放中国高铁宣传片三、观后感悟：快速发展的高速铁路1.小调查：乘坐过高铁的学生。2.感悟：高铁速度快，我国高铁建设的快速，我国综合国力的强大，中华民族的伟大！3.高速铁路分布及经济效益。4.小组讨论：高速铁路的环境效益（1）土地占用少（2）能源消耗低（3）环境污染小四、我在行动：低碳出行近距离-骑自行车，远距离-乘坐高铁五、我的知识我总结六、学以致用利用所学知识设计一条旅游线路：交通运输方式：铁路出发地：枣庄目的地：哈尔滨、昆明、广州关键词语：铁路干线、铁路枢纽活动方式：小组合作（每组设计一条旅游线路）