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-人音版小学音乐四年级上册我是少年阿凡提评课报告)-第 2 页我是少年阿凡提评课报告听了廉老师的这节我是少年阿凡提我收获很大，她这节课的歌唱教学目标非常明确，重难点突出，也解决了重难点，每个环节时间安排得非常恰当，她巧用了多媒体教学，播放动画片引入人物阿凡提，了解阿凡提形象。从人物阿凡提介绍新疆歌曲，老师来一段新疆舞蹈吸引了很多的学生，并带动学生一起感受新疆舞蹈，师生互动气氛很好。这样歌曲的导入非常简洁明了，教学环节思路也清晰，吴老师没有一开始就让学生聆听歌曲，而是有感情地范读歌词，并在歌词中处理了重音、长音和情感，老师范读时感情非常细腻，感染每个学生。并能恰当地处理重音和长音。在歌唱时吴老师指挥手势直接引导着学生把八分休止符唱准。歌曲学完后进行了歌曲的拓展，欣赏新疆特色（服装、水果、建筑、乐器）让学生更深刻地对新疆的了解。有几个地方值得我以后在教学中注意的是，如果遇到歌曲调太高的，要考虑降调。还要多用耳多去听学生的演唱。发现问题要及时处理解决。如果到有难度的歌曲要放慢速度来范唱。遇到难点要多巩固，可以小组比一比，学生个人比一比等形式去解决难点。学生听范唱歌曲老师千万不能在身边提问题。这两天听了很多音乐课，也学习到很多老师的优点，我希望自己在以后的教学中取长补短，借鉴好的教学方法，在以后教学中得到更大进步。