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1、-幼儿舞蹈创编-第 2 页幼儿舞蹈创编期末总结1、小班舞蹈 小鱼小鸟歌词动作队形小鱼小鱼水里游，游呀游呀水里游，小碎步，双手在后，左右摇摆。两排插空站，前后两排交换位子。小鸟小鸟天上飞，飞呀飞呀飞呀飞。小碎步，双手平举，上下起伏。小碎步，原地自转一周。小鱼小鱼水里游，游呀游呀水里游，小碎步，双手在后，左右摇摆。小碎步，两排按相反方向移动还原。小鸟小鸟天上飞，飞呀飞呀飞呀飞。小碎步，双手平举，上下起伏。小碎步成圆形，自转一周。让小班幼儿掌握基本动作，能模仿小鱼、小鸟做出摆动、飞舞的动作。学习小碎步这一基本舞步，掌握基本的队形，路线。努力培养幼儿的音乐节奏感和手脚协调能力。2、 中班舞蹈秧歌舞曲子
2、动作队形5656161 5165323后踢步，双手自然摆动两边相对上场3653212 2532161后踢步，双手自然摆动原地自转一圈21612161 32321232秧歌十字步，双手自然摆动原地32321232 1216565秧歌十字步，双手自然摆动原地，最有一小节结束造型让中班幼儿初步涉及到中国民间舞，了解秧歌舞。知道秧歌舞的基本步伐，十字步、后踢步，让幼儿感知音乐的韵味，了解这是一种庆祝丰收的舞蹈，让幼儿体会欢乐的情感。3、 大班舞蹈藏族幼儿舞曲子动作队形3335323216 1612366撩步，单臂撩袖，单臂屈肘于头侧两排相对上场6653566 6653522单臂撩袖原地33532321
3、6 161231216双手自由摆动，脚上平步左移，还原6165323566 6165323522撩步，单臂撩袖，单臂屈肘于头侧第一排往左，第二排相对3335423216 16123166撩步，单臂撩袖，单臂屈肘于头侧还原3335323216 1612366踮步，双手打开，最后一小节，献哈达状左移，还原通过创编幼儿舞蹈感悟到幼儿舞蹈对幼儿的发展有着很大的作用。 一、幼儿舞蹈可以发展幼儿身体运动的机能。 幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸和神经系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育。学习舞蹈可促进幼儿手指肌肉的灵活性和协调性，
4、指关节和腕关节、肘关节的灵活性。二、儿童舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德。 幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格。舞蹈教学对幼儿品德的形成也是十分重要。如通过劳动完回家的喜悦场景，培养幼儿爱劳动、团结友爱的好品质。三、幼儿舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。 总之，幼儿舞蹈有利于培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，发展智力，培养品格，满足幼儿想象、联想、思维和创造性表现。为幼儿身心健康的发展提供必要的外部条件。因此舞蹈可以促进幼儿德、智、体、美全面发展。 09学前1班 孙秋 09061112