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1、小石潭记,柳宗元,思考,探究,拓展,字词,解题,翻译,教学目标,借助注释及工具书理解课文内容,积累文言词汇 学习抓住特征,鲜明生动地写景状物的写法 体会作者在文中流露的思想感情,记：古代的一种文体，以叙事为主，,可记游，可抒情，可议论，可描写。,你了解吗？,桃花源记,岳阳楼记,满井游记,醉翁亭记,作者简介,柳宗元，唐代文学家。字子厚。祖籍山西河东郡，人称“柳河东”。晚年被贬柳州，亦称“柳柳州”。 柳宗元文学上的成就比较突出，是杰出的散文家，对当时古文运动的发展影响很大，与韩愈并称“韩柳”。其寓言小品讽刺社会丑恶，揭露政治腐败，语言锋利简洁，使寓言成为一种独立的文学形式，著名的如三戒黔之驴等。其
2、传记散文大多取材于当时封建社会中的下层人物，反映人民的悲惨生活，揭露尖锐的社会矛盾，如捕蛇者说。其山水游记散文，以永州八记为代表，描写景物准确、生动、传神，往往还融入了作者悲愤苦闷的情绪，艺术价值很高。著作有柳河东集45卷。,写作背景,唐宪宗元年和元年（公元806年），柳宗元因为参加以王叔文为首政治革新集团，失败后遭到权贵排挤，被贬至永州为司马。当时他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。游历中，他发现了永州奇特的风景，于是记下来，成为文学史上颇有名气的永州八记。小石潭记是其中的第四篇，原名为至小丘西小石潭记，文章以写景见长，写潭、写树、写水、写鱼、写源头、写岸势，都写出了特点，生动细
3、致，精美异常。,柳宗元与“永贞革新”,贞元21年（公元805年）顺宗即位，主张政治革新的王叔文等执政。柳宗元成为这个集团的重要成员。王叔文集团采取了一系列措施，如取缔“宫市”（宦官以给皇家买东西为名，到市场变相掠夺财物），禁止“五坊小儿”（专门替皇帝饲养鹰犬等动物的人）依仗宦官权势欺压人民，罢免贪赃枉法的京兆尹李实，取消一些苛捐杂税等来着手进行改革，同时还准备剥夺宦官所掌握的军权。这些行动猛烈地触动了贵族官僚和宦官的利益，他们相互勾结起来，逼迫身患重病的顺宗传位给太子。这年八月，宪法宗即位，贬王叔文为渝州司马。柳宗元也被贬为邵州刺史，走到半路，又加贬为永州司马。同时被贬为边远地区司马的还有刘禹
4、锡、韦执谊、韩泰、陈谏、韩晔、凌准、程异等七人，历史上称他们为“八司马”。永贞革新就此失败。,柳宗元与“永州八记”,永贞元年冬，柳宗元一家老小来到位于湖南、广东、广西交界处的荒凉偏僻的永州。贬谪生活使柳宗元有更多机会接触下层人民，了解人民的疾苦，因此这期间他写下了大量描写劳动人民的艰苦生活、抨击腐败政治的散文、游记、寓言等。然而，最为人称道的是他的山水游记。永州虽地瘠民贫，但风景秀丽，为了排遣胸中的抑郁、愤懑，柳宗元经常徜徉于山水之间，来寻求精神上的寄托。元和四年，九月，柳宗元来到永州法华寺浏览，无意中发现了西山胜景，饱览了这里的山川秀色，写下了始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石
5、潭记等四篇游记。三年后，柳宗元又写下了袁家渴记石渠记石涧记小石城山记等四篇游记，以上八篇游记就是著名的“永州八记”。,永州柳子庙,听录音学朗读,小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄
6、。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。,隔篁竹 水尤清冽 为坻 为屿 为堪 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 犬牙差互 悄怆幽邃,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ) ( ) ( ),( ),请为下列生字注音,hung,li,ch,y,kn,ch,y,x,c,qio,chung,su,预习检查,完成下列一词多义,从：从小丘西行百二十步 隶而从者 为：全石以为底 为坻，为屿 清：水尤清冽 以其境过清 可：潭中鱼可百许头 不可知其源 差：参差披拂 其岸势犬牙差互 以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清 ,用,相当于“而”,因为,作为,成为,清澈,凄清,大约,能够,由
7、,跟随,长短不一,交错,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。,从小丘向西走一百二下步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击时发出的声音，心里感到高兴。,翻译,西：向西,乐：以为乐，感到高兴,伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,砍倒竹子，开辟出一条路来，往下走就出现一个小潭，水格外清凉。,尤：格外,冽：凉,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面（形成各种形态），成为水中高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为高耸的大石。,近：靠近,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,络：缠绕 缀：连结 披拂：随风飘拂,青
8、葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景 定点特写 景中含情,闻声 见形,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。,潭中的鱼大约有一百来头，都好像在空中游动，什么依靠也没有。,日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石。（一些鱼）呆呆地不动，忽然，向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游人一同游乐。,皆：都 空：在空中 依：依靠,佁然：呆呆的样子。 俶尔：忽然。 翕忽：轻快敏捷的样子。,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,
9、融,心情,乐,由景生情,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,朝水潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,其岸势犬牙差互，不可知其源。,溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道它的源头（在什么地方）。,西南：朝西南方向。 斗：像北斗七星那样。 蛇：像蛇爬行那样。,犬牙：像狗的牙齿那样。,差互：参差不齐。,写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,形象比喻,第三段：,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,坐在潭边，四周被竹子和树木围绕着。寂静冷落没有来往的人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，清冷得使人忧伤极了。,以其境过清，不可久居，乃
10、记之而去。,因为小石潭的环境太凄清，不可以长久停留，就题字离去。,环合：环抱 凄：使凄凉,寒：使寒冷。 悄怆：忧伤的样子。 邃：深。,乃：就。 而；然后，表顺接。 去：离开。,第四段：,写潭中气氛,气氛,感受,静,凄,清,寓情于景,者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。,从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,曰,叫,隶,跟随,余,我,小生,年轻人,同,一起,游,游玩,而,连词，表并列,最后一段：记录同游者,独立思考,1.课文是按照什么顺序写的?,课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛 。,2
11、.抓住了小石潭的哪些特点？,小石潭的特点：幽静。,3.作者对小石潭的整体感受是什么？,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,问题研究,1第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。,作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来
12、，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。,2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。,(3)文中描写游鱼动态的句子 :_,_。,课堂反馈,按原文填空。（如能默写，就更棒）,文中高度概括小石潭的氛围，同
13、时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。,文中描写游鱼静态的句子是：_,_。,柳宗元被贬至永州任司马期间借游山玩水来排遣愁怀，游历中他发现了永州奇特的风景，在阅读完全文后，你认为作者写了小石潭的哪些风景，这些风景奇特在什么地方？,“全石以为底”，“卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩” 潭石奇异石纷呈,“如鸣佩环”，“水尤清冽”，”潭中鱼有百许头似与游者相乐” 潭水奇声悦水澈,正面描写,侧面烘托,“斗折蛇行，明灭可见“，其岸势犬牙差互”，“不可知其源” 潭源奇曲折、多姿、神秘,“四面竹树环合，寂寥无人”，“凄神寒骨，悄怆幽邃” 潭境奇清幽凄凉,思考,探究,讨论:作者笔下的小石潭生动
14、细致精美异常，作者是怎样做到这点，在写法上对我们作文中的写景有何启发？,绘声：“闻水声，如鸣佩环” 写出流水清脆悦耳,课文写水、写木、写石、写鱼细腻生动，这得益于作者多角度的描绘。,绘色：“青树翠蔓” 写出了树木的青翠葱郁,绘形：“全石以为底为岩” 写出石形多姿多态 “蒙络摇缀，参差披拂” 写出树形变化万千 “斗折蛇行，明灭可见”写出水形曲曲折折 “犬牙差互”写出岸形交互错杂,绘影：”日光下澈，影布石上“写出鱼影鲜灵滋润,绘神：”似与游者相乐“写出游鱼自由闲适,除了多角度的描绘，作者还采用了多种艺术手法来表现景物。,点面结合（如写石）“全石以为底” 是面 “为坻，为屿，为堪，为岩” 是点 由面
15、到点，有序体现作者的感知,远近交错（如写潭）“闻水声” “潭西南而望”是远 “下见小潭”“坐潭上” 是近 远远近近，多层次展示小潭的景致,动静互衬（如写鱼）“影布石上，佁然不动” 是静 “俶尔远逝，往来翕忽” 是动 静中有动，更显环境的清幽雅静,讨论：小石潭记是柳宗元山水游记的代表作之一，从文中我们可以体会到作者什么样的情感？,作者的感受集中体现在第四段。柳宗元本意是借美景来排遣仰郁，然小石潭景色虽优，却是寂静寥落，寒气透骨，作者难免触景生情，“凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者对环境凄凉的感受，更是政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的流露。除了忧伤，我们还能感受到作者的愤懑之情，作者本有满腔的政治热情及高远的政治抱负，却横遭恶习势力的打击，被贬到这景色奇异，但不宜人居住的荒僻之地永州。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”便可以理解为作者愤懑心情的抒发。,归纳中心思想：,本文从不同角度描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染它的寂静、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了作者在寂寞处境中悲凉、愤懑的情感。,拓展,小石潭记是篇优秀的游记散文，全文仅百来字，却能抓住景物特点进行生动、细致的描写，且达到了寓情于景，情景交融的境界，学习体会这篇课文写作上的成功要领，写一篇游记。,