《人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》听评课记录(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》听评课记录(3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-人教版小学语文三年级上册盘古开天地听评课记录-第 3 页盘古开天地听评课记录盘古开天地是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。我在教学时就紧紧抓住神话故事的特点，以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙？”为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。听完课后，我们研修组的老师进行了评课。大家踊跃发言，客观评价，深入分析，较为全面地找出了本课的优点，指出了存在的问题及改进
2、意见，为进一步完善本课指明了方向和途径。优点：1.在本节课上，学生对微视频的内容很感兴趣，课堂气氛活跃，微视频充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣。微视频恰到好处展示“盘古是怎样创造宇宙的？”这一过程突出重难点，让学生深入浅出的理解盘古创造宇宙的艰难。学生在观看视频后，加深了对盘古献身精神的理解。2.以生为本。以学生为主，做到以学论教。课堂教学中抓住课文的中心句引入教学，扣住重点。盘古倒下后身体发生的巨大变化描写很具体，学生用自己喜欢的方式朗读课文后，结合视频理解，然后让学生根据自己想象说说盘古身体还会发生哪些变化？引导学生积极思考，进行语言文字训练，让学生学会运用合理的想象写句子
3、，“他的（ ）变成（ ）的（ ）。”有的说；“盘古的脖子变成了高山。”有的说：“盘古的手指变成了五指山。”还有的说：“盘古的头发变成了茂盛的草地，从高处往下流的瀑布。”这一设计，充分发挥了学生的想象力，拓展了学生的思维，学的轻松，扎实。再次让学生感受神话的神奇之处，更让学生在想象的同时体会盘古为了人类而自我牺牲、献身的精神。存在的问题：学生能够理解故事大意，但由于学生语言组织能力的欠缺，在对课文用自己的话进行讲述的环节有一定的困难，今后我应该让学生通过熟读课文，记清文章大意，有条理的讲述，进一步再加上优美的修饰语，将复述补充完整。总之，本节课运用微视频较为成功，但还有许多缺点和不足需要改进，我将通过反复的课堂实践和评课交流，不断进行完善。