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1、-大学生人际关系综合诊断量表姓名 性别 学院 班级 学号 说明： 大学生在人际关系上所存在的一些心理健康问题，主要表现为自我中心、多疑、害羞、孤僻、自卑、嫉妒、社交恐怖症等。一些研究表明，人际关系不和谐的大学生，其个人的成才及其未来的成就会因此而受到严重的影响。及时地诊断并采取必要的措施予以治疗，是消除大学生人际关系方面心理障碍的较好途径。以下给出的是郑日昌等编制的人际关系综合诊断量表。1关于自己的烦恼有口难言。A、是这样的 B、不是这样2和生人见面感觉不自然。A、是这样的 B、不是这样3过分羡慕和嫉妒别人。A、是这样的 B、不是这样4与异性交往太少。A、是这样的 B、不是这样5对连续不断的会
2、谈感到困难。A、是这样的 B、不是这样6在社交场合感到紧张。A、是这样的 B、不是这样7时常伤害别人。A、是这样的 B、不是这样8与异性来往感不自然。A、是这样的 B、不是这样9与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。A、是这样的 B、不是这样10极易受窘。A、是这样的 B、不是这样11与别人不能和睦相处。A、是这样的 B、不是这样12不知道与异性相处如何适可而止。A、是这样的 B、不是这样13当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。A、是这样的 B、不是这样14担心别人对自己有什么坏印象。A、是这样的 B、不是这样15总是尽力使别人赏识自己。A、是这样的 B、不是这样1
3、6暗自思慕异性。A、是这样的 B、不是这样17时常避免表达自己的感受。A、是这样的 B、不是这样18对自己的仪表（容貌）缺乏信心。A、是这样的 B、不是这样19讨厌某人或被某人所讨厌。A、是这样的 B、不是这样20瞧不起异性。A、是这样的 B、不是这样21不能专注地倾听。A、是这样的 B、不是这样22自己的烦恼无人可申诉。A、是这样的 B、不是这样23受别人排斥与冷漠。A、是这样的 B、不是这样24被异性瞧不起。A、是这样的 B、不是这样25不能广泛地听取各种意见、看法。A、是这样的 B、不是这样26自己常因受伤害而暗自伤心。A、是这样的 B、不是这样27常被别人谈论、愚弄。A、是这样的 B、
4、不是这样28与异性交往不知如何更好地相处。A、是这样的 B、不是这样大学生人际关系综合诊断量表评分标准128题： A、是这样的 B、不是这样A/ 1； B/0 量表解释08分 ：说明你在与朋友相处的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动关心别人，你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也喜欢你。而且你能够从与朋友相处中得到许多乐趣。914分 ：你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘一般。1528分 ：你在同朋友相处上的行为困扰较严重；你不善于交谈，可能性格孤僻或者自高自大。辅导建议社交恐怖症通常出现于青少年期，男女都可能出现。青少年渴望友谊，希望广交朋友，但有些青少年一到具体交往时，
5、如找人交谈，或者别人与自己打交道，就出现了恐惧反应。表现在不敢见人，遇生人面红耳赤，神经处于一种非常紧张的状态，这就是社交恐怖症。它往往会泛化，严重者拒绝与任何人发生社交关系，把自己孤立起来，对日常工作学习造成极大障碍。社交恐怖症的特点是强迫性的恐怖情绪，想象出恐怖对象自己吓唬自己。社交恐怖症是后天形成的条件（制约）反应，是经过学习过程而建立起来的。分为两种情况：一是直接经验。有道是一朝被蛇咬，十年怕井绳。青少年在交往过程中屡遭挫折、失败，就会形成一种心理上的打击或威胁，在情绪上产生种种不愉快的甚至痛苦的体验，久而久之，就会不自觉地形成一种紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等情绪状态。这种状态定型下
6、来，形成固定心理结构，于是他在以后遇到新的类似刺激情境时，便会旧病发作，心生恐惧感。二是间接经验，即社会学习。如看到别人或听到别人在某种交往情境中遭受挫折，陷入窘境，或受到难堪的讥笑、拒绝，自己就会感到痛苦、羞耻、害怕。甚至通过电影、电视、小说、广播、报刊等途径也可以学到这种经验。他们会不自觉地依据间接经验，来预测自己会在特定社交场合遭受令人难堪的对待，于是紧张不安，焦虑恐惧。这种情绪状态的泛化，导致了社交恐怖症。社交恐怖症是一种因心理紧张造成的心因性疾病，只要积极治疗，是可以治愈的。1.消除自卑，树立自信。对自己应有正确的认识，过于自尊和盲目自卑都没有必要，事事处处得体，求全责备也是没有必要
7、的。可以暗示自己：我只不过是集体中的一分子，谁也不会专门盯住我，注意我一个人的，摆脱那种过多考虑别人评价的思维方式。要记住：我并不比别人差，别人也不过如此，以此来增强自信。2.改善自己的性格。害怕社交的人多半比较内向，应注意锻炼自己的性格。多参加体育、文艺等集体活动，尝试主动与同伴和陌生人交往，在交往的实际过程中，逐渐去掉羞怯、恐惧感，使自己成为开朗、乐观、豁达的人。3.转移刺激。即暂时转移引起社交恐怖症的外界刺激。由于外界刺激在一段时间内消失，其条件反射在头脑中的痕迹就会逐渐淡漠，有时还可消除。4.满灌疗法。即让人反复接触引起恐怖的刺激，使其逐步适应，进而消除恐惧感。5.掌握知识。尽管都懂得
8、开展社交的主要意义，但是有关社交的知识、技巧的艺术，以及相关的社会学、心理学和传播学知识却掌握得不够。所以应全面地掌握有关知识，真正明白道理，这对消除心病是大有裨益的。6.系统脱敏疗法。其一般做法是：先用轻微的较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度，使行为失常的患者没焦虑不安反应、逐渐适应，最后达到矫正失常的患者先与家人接触、再与亲朋好友接触，然后再与一般熟人接触，最后与陌生人接触，一步步地引导脱敏，并通过奖励、表扬使其巩固。大学生人际关系综合诊断量表指导语:本量表共28个问题，请认真阅读题目，选出符合自己的选项，每个问题在A上（打）或B上（打）回答。结果仅作为论文的研究，实验结果绝对保密，请你认
9、真完成。谢谢合作。1关于自己的烦恼有口难言。A、是这样的 B、不是这样2和生人见面感觉不自然。A、是这样的 B、不是这样3过分羡慕和嫉妒别人。A、是这样的 B、不是这样4与异性交往太少。A、是这样的 B、不是这样5对连续不断的会谈感到困难。A、是这样的 B、不是这样6在社交场合感到紧张。A、是这样的 B、不是这样7时常伤害别人。A、是这样的 B、不是这样8与异性来往感不自然。A、是这样的 B、不是这样9与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。A、是这样的 B、不是这样10极易受窘。A、是这样的 B、不是这样11与别人不能和睦相处。A、是这样的 B、不是这样12不知道与异性相处如何适可而止。A、是
10、这样的 B、不是这样13当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。A、是这样的 B、不是这样14担心别人对自己有什么坏印象。A、是这样的 B、不是这样15总是尽力使别人赏识自己。A、是这样的 B、不是这样16暗自思慕异性。A、是这样的 B、不是这样17时常避免表达自己的感受。A、是这样的 B、不是这样18对自己的仪表（容貌）缺乏信心。A、是这样的 B、不是这样19讨厌某人或被某人所讨厌。A、是这样的 B、不是这样20瞧不起异性。A、是这样的 B、不是这样21不能专注地倾听。A、是这样的 B、不是这样22自己的烦恼无人可申诉。A、是这样的 B、不是这样23受别人排斥与冷漠。A、是这样的 B、不是这样24被异性瞧不起。A、是这样的 B、不是这样25不能广泛地听取各种意见、看法。A、是这样的 B、不是这样26自己常因受伤害而暗自伤心。A、是这样的 B、不是这样27常被别人谈论、愚弄。A、是这样的 B、不是这样28与异性交往不知如何更好地相处。A、是这样的 B、不是这样-第 5 页大学生人际关系综合诊断量表