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1、-新标日 句法知识总结-第 50 页标准日本语学习：标准日语句型学习（1）2010年08月17日 10:071.、动词+、名词、形容词+2.名词(时)+在表示时间的名词后面接助词“”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“”。注意：助词“”后面必须接动词，不能直接接“”。3.名(场所)+行 去来 来到帰 回当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“”来表示其移动的方向。4.疑问词+表示全面否定疑问词代表范围内的事物。疑问词：()、等5.名词+他动词助词“”表示他动词得目的或对象。6.名(场所)+表示动作的场所。7.“”和“”(1) 后面所接单词的第一个发音为“”、“”、“
2、”行时，用“”(2) 后面接量词或相当于量词的词汇时，用“”(3) 除(1)、(2)外，用“”8.动词+9.动词+在积极劝诱及邀请积极响应时使用。例：休。10.名(工具、手段)+表示动作的手段和方法。例：食。11.名(交通工具)+ 乘表示交通手段和方法。例：電車行。转自学易网12.(1)名(人、公司、国家等)+名+ 给貸 借書 给写等 给打表示给与对方。例：会社電話。(2)名(人、公司、国家等)+ +名+ 習 从学习 等 从得到表示事物及信息的出处。例：会社時計。13.：表示“已经”的意思。：表示“还没有”的意思。注意：“”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。14.形容词(形)全部以“”
3、结束(“”前面音节为“段”、“段”、“段”、“段”、“段”的音)15.形容词(形)以“”以外的音，或“段”的音加“”结束。例：静、有名、嫌(1) 非过去肯定：“形”不发生词尾变化，“形”省略“”。(2) 非过去否定：“形”去“”变“”+ 注：“形”将“”变为“”17.(否定)：不太转自学易网注：“”只能用在否定句中。例：酒飲。18.()：怎么样?19.+名词：怎么样?20.、：，但例：日本食物、高。21.：而且用于连接句子。例：木村人。親切。22.+名词：从某一类事物中选择一个例：好。23.名词1+名词2+好 名词1 喜欢 名词2嫌 不喜欢上手 做得不错下手 做得不好欲 想要 有(物) 有(人
4、) 懂 会要 要谓语：(1)叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词(2)就能力进行评价的词(3)就所有进行陈述的词24.全然(否定)：完全不注意：“全然”只能用在否定句中。例：漢字全然。25.句、词组(陈述理由的)+：因为，所以转自学易网om例：痛、何食 。26.：有用于没有生命的物体、或虽有生命但本身不会运动的物体的存在。：有用于人及动物等有生命、且本身可以活动的生命体的存在。27.名(场所)+表示物或人存在的场所。例：事務所田中。28.名词1 名词2+：在名词1有名词2如实描写情景等所见的事实。例：。29.名词1+名词2+：名词1 在 名词2陈述某件物品或人等存在的场所。例：本机上。30.名
5、词1+名词2+ 可以用：名词1名词2。例：部屋。=部屋。注意：表示场所的名词(桌上、房间)后不用“”。31.名+名：和(等)用于从许多事物中选择2、3件代表性的事物进行叙述。例：机上本。32.名词+：只，只是用于限定事物数量、范围及程度。例：国3週間日本語勉強。33.()广泛用于询问金额、量、数等场合。例：東京京都。34.、35.“形”的时态：过去时：去“”非过去否定：去“”变“”+过去否定：去“”变“”+36.比较：(1) 两者之间的比较：a. 名词1+名词2 +形 ：名词1比名词2转自学易网形以名词2为标准，对名词1的性质、状态进行评述。例：東京大阪大。I. 问：名词1+名词2+、形 ：名
6、词1和名词2哪一个?形两者间比较的场合，都用“”。例：肉魚、好。II. 答：名词1/名词2+形：还是形例：飛行機速。(2) 从一个类别中挑选一件事物：名词中何形 ：表示在之中 什么 最形 哪里 谁 什么时候37.名+欲：想要38.名+ 动形 +：想做“形”指：去掉“”后的形式。例：魚食。过去式：形”+否定式：“形”+过去否定式：“形”+39.“形”+行： 去 做来： 来帰 回来转自学易网例：靴買行。40.+入：表示到达的地点。仱辘蓼筡例：部屋入。41.+出：表示动作的起点、出发点。降例：部屋出。42.动作的分类，可分为三类：(1) 第一类动词(五段动词)“”段变“”段音节接“”。(2) 第二类
7、动词(上一段、下一段动词)以“”段音节(下一段)和少数“”段音节(上一段)接“”。(3) 第三类动词(变、变动词)(变) 来()来()43.“”形变化(1) 第二类动词和第三类动词去“”+“”(2) 第一类动词a. 書書、聞聞、行行、急急、働働b. 飲飲、読読、呼呼c. 降降、帰帰、買買、吸吸、言言d. 話話、貸貸标准日本语学习：标准日语句型学习（3）2010年08月17日 10:1444.“”形+：请例：辞書貸。45.“”形+：正在做例：今見。46.“” 形+：表示想帮助对方的意思。例：呼。47.“”形+：可以例：吸。、。 含有禁止、命令的意思。、(困)。 比较委婉。48.“”形+(1) 某
8、一动作进行后的结果尚存在。(2) 长期反复进行同一动作例：自動車会社働。49.知、知50.连接句子：(1) 动词句：“”形、“”形、：做，做句子的时态由最后一个动作的时态决定。例：銀座行、友達会、映画見。(2) “”形句：去“”+、：又，又例：東京人多、。(3) 名词句、“”形句：名词 +、：是，是;既，又“”形例：、親切。注：只需将“”变为“”即可。注：(1) 可接续不同主题的句子。例：王人、木村日本人。转自学易网(2) 与“”一样，不能连接相反概念的词。如需用，可用“”。例：部屋狭、。51.“”形+、动词2：之后，表示一个动作结束后，继续第二个动作。例：仕事終、帰。52.“”形：在活用形中
9、不包括“”(1) 第一类动词将“”段变为“”段+読読読(2) 第二类动词食食食(3) 第三类动词、53.“”形+：请不要例：写真撮。54.“”形+：应该(必须)注： 没有否定意义。例：毎日勉強。毎朝7時起。55.“”形+：不也可以例：土曜日午後勉強。56.：表示动作、作用最终进行的时限。例：夜12時帰。57.辞书形即动词基本形。转自学易网58.名词 +：会，可以辞书形+：(1) 能力：王漢字読。(2) 可能：受付呼。例：日本語。59.趣味 名词：爱好是辞书形+例：趣味絵見。名词+、：在之前数量词注：表示时间的“”前接动词时，应用辞书形。例：実習、日本語勉強。会議、事務所来。3年結婚。61.“”
10、形将动词“”形中的“”“”，“”“”聞聞、飲飲标准日本语学习：标准日语句型学习（4）2010年08月17日 10:1562.“”形+：(以前)做过例：日本料理食。63.“”形+、“”形+：又，又例：日曜日買物、映画見。64.名词 +“”形+：成为“”形(去“”为“”)例：寒65.普通形句子+思：想，觉得，认为(1) 推量：注“思”本身不做否定表现，由普通体部分进行否定。例：奥思。(2) 陈述意见：例：日本技術進思。66.普通体句子+言67.“”形的普通体：非过去肯定：+非过去否定：+过去肯定：+过去否定：+68.“思、言”和“、”一起使用时，省去助词“”例：日本思。69.：希望别人当然知道该事
11、而给以赞同。例：土曜日。、。70.普通体句+名词例：王研修会社注：“”仅限于名词与名词之间。71.：修饰句的主语不使用“”，而用“”例：王実習会社東京電気。转自学易网(1) 名词+修饰句+名词+例：撮写真。(2) 修饰句+名词+名词+例：先週見学所名古屋自動車。(3) 修饰句+名词+ “”形“”形例：見映画。(4) 修饰句+名词+动词例：友達会約束。“”形+、：的时候，“”形+名词+例：外国行、要。暇、見、本読。学生、行。忙、10時働。74.动辞书形 +、：一，就“”+注：“”后面的句子不能使用意志、希望、劝诱、委托等表现。例：道行、右駅。日本語、工場行困。75.名词(场所)+动词(移动动词)
12、 歩：走渡：渡过转自学易网散歩：散步例：公園散歩。橋渡。76.授受动词：(给某人)、(从得到)、(给我)名词+：给我例：王。田中紙。(1)“”形+：为(人)做例：荷物持。木村傘貸。(2)“”形+：请(人)做例：鈴木日本語教。(3)“”形+：给(我或我一方)做例：家内()写真送。“”形普通形过去+、：要是，假如“”形名词例：雨降、行。安、買。時間、行。79.动词-普通形过去+、：一，就表示以完成某一件事、动作、状态为条件，开始下一个行为、动作或状态。转自学易网例：昼食、行。80.“”形“”形+、：即使，也“”形+名词+例：日曜日、仕事。高、買。81.“”和“”：在“、”和“、”中，表明该句子为条
13、件句。例：雨降、行。高、買。82.“”形+、：虽然，但是83.动 普通形“”形 +“”形 普通形去“”变“”名注：“”的普通形是“”(1) 用于说者向听者说明自己言行的理由及就对方的问话说明理由。例：会社休。熱。(2) 用于当场的状况的说明。例：今出。(3) 用于强调句子的意思。例：。84.(1) 说话人请求听者就自己所见到、听到的事情加以说明。例：勉強。(2) “”询问理由的疑问句及“”请求说明事态的疑问句常用“”。例：。85.把听者引入说话人的话题，后接请求和劝诱的表达方式，或请求许可的表达方式。例：時計買買。86.：能否请您给我例：掃除機使方教。87.疑问句(+助词)+：怎么好转自学易网
14、例：時間、。(1) 第一类动词(五段)：将“”段变为“”段+例：、(2) 第二类动词(一段)：去“”+例：、(3) 第三类动词()例：、89.可能动词的句子及意思：(1) 能力例：漢字。(2) 可能性例：銀行。注：在可能动词的句子中，对象一般用“”来表示。“”例：、。酒、。注：“”不能和“”、“”同时使用，“”、“”以外的助词，在其后面加“”。、部屋。91.：尚未例：書。92.：仅(有);只(是)例：字書。注：“”不能和“”、“”同时使用，想对数量少强调时，只能用“”不能用“”。转自学易网93.：怎么也例：覚。94.：除了“可能”的意思之外，还有“产生”、“完成”、“做完”、“被制作”等意思，
15、其主体用“”来表示。例：駅近大。95.、 +: 谁、哪儿、什么时候， 都、等 什么、哪个等，例：困、手紙書。96.数量、时间+：表示时间、数量等的范围和限度。例：封筒5枚80円。97.形+：一边，一边例：茶話。98.：表示个人的习惯性动作，多与“”、“毎日”、“毎週”等副词一起使用。例：暇、音楽聞。99.普通形+：(1) 原因、理由有两个以上的时候使用。例：荷物多、雨降、。(2) 还包含有“更”、“而且”那样的心情。例：荷物多、雨降、。(3) 承接上文。转自学易网例：日曜日、天気、(4) 只陈述其中一个理由，但暗示还存在别的理由。例：、出。(5) 回答“”的提问时。例：A.買物。B.値段()安
16、、品物()多。标准日本语学习：标准日语句型学习（6）2010年08月17日 10:17(1) ：用于在某种事情和情况的基础再加上一种事情和状况。例：花色()。(2) ：与“”、“”的意思相近。例：人多。(1) 非常例：人多。(2) 很多例：飲。(3) 长时间例：道具()使。102.：用于表示结果状态。例：電気。103.(1) 基本意思：完成(2) 表示遗憾以及无法挽回的心情例：。104.名词1名词2详细地陈述某种东西是怎样的状态存在着。例：置。105.名词1名词2例：引出中。106.“”和“”的区别：(1)“”的动词几乎是自动词，只是原封不动地陈述事实。(2)“”的动词则是他动词，暗示了有什么
17、目的和意图的可能。107.：表示事先做好某种准备。(1) 在某个时刻之前完成必要的动作=准备转自学易网例：旅行行、切符買。(2) 准备下次使用而完成必要的动作=加以处理例：使、元()所。(3) 使结果的状态持续下去=搁置不理例：寒、窓。108.+肯定形：还，依然例：雨降。109.意向形：(1) 第一类动词：变“”段为“”段例：(2) 第二类动词：形+例： (3) 第三类动词：、110.意向形的用法：(1) 劝诱听者时，以及答应劝诱而回答时，作为“”的普通体使用。例：少休。(2) 意向形+：用于说话人请求帮助的时候。例：手伝。(3) 用于自言自语和说给自己听时。例：12時。寝。111.意向形+思
18、：想表示说话人在说话之前已经下定了决心。例：今買物行思。112.辞书形+：打算转自学易网多用于表示确定的意向和坚定的决心。例：来年結婚。一生()懸命()技術習。113.辞书形 +予定()：预定名词+表示事前已经决定了的事情。例：出張()1週間予定。114.+：还没有例：食。115.用于句尾，是自己的心被什么东西强烈打动时所发生的独立性语言。例：軽井沢()。116.形 +：(建议的表达方式)好形+用于抓住具体情况，向听者提出建议和忠告。例：酒飲。117.：吧：或许(1) 接续方法：动词 普通形 形 +形 普通形(、去) 名词(2) 用法：A.用于判断包含不确定性、想避开断定的时候，时常与“”、“
19、”等副词一起使用。转自学易网例：雨降。B.用于表示有可能性，但不确定的判断，比“”的确定性低得多。例:道込()、約束時間間合()。(1) 第一类动词：变“”段为“”段例：、(2) 第二类动词：变“”为“”例：、(3) 第三类动词：、命令形主要用于强行要求对方做某种动作时。标准日本语学习：标准日语句型学习（7）2010年08月17日 10:18辞书形+例：、用于命令不做某种动作时。120.命令形、禁止形单独使用或用于句尾(1) 地位高、年龄大的男性对地位低、年龄小的男性，或者是父亲对孩子宣布事情、训斥等场合。例：、。(2) 男性朋友同好友。可以在句尾+“”例：飲。(3) 在工厂等共同作业时的指示
20、，以及没有时间考虑和对方说话时，由地位高、年龄大的男性来说。例：切。(4) 观看体育比赛是的声援。例：頑張。走()。(5) 交通标志和标语等追求强烈效果、重视简洁的时候。例：止。121.形+：用于母亲对孩子、老师对学生，使人感到比动词得命令形更郑重。例：早寝。122.：给我例：荷物邪魔()、片。123.XY意味：X是Y的意思。例：“”“謝謝”意味。124.：用于要求对某个内容作更详细的说明。例：“使用禁止()”意味。125.+言：说普通形用于说话人向听者传达第三者的话。转自学易网例：A会議時間知言。126.(1)必()：与肯定形相呼应，表示某事准保成立。例：必出。(2)：表示几乎没错的推测的心
21、情。后面多伴有“”和“思”。例：天気。(3)：表达强烈希望某事得以实现、实行的心情。后面多伴有“”和“”。例：京都行。127.形 +：如一样名词+表示以某人所做的动作为规范、其他人也做与此完全相同的动作;而且表示做某个动作丝毫也不偏离某个标准。例：図()、箱組()。128.形 +：之后名词+例：仕事終、会社人食事行。作業()、。129.形 +形+例：傘持出。130.形+、(对立性的事情)例：日曜日行、休。(1) 动词 第一类动词：变“”段为“”段+转自学易网 第二类动词：去“”+ 第三类动词：、(2) 形去“”+例：安安、(3) 形、名词形、名词+例：簡単簡単、病気病気(1) 表示某事得以成立
22、所必要的条件。例：説明書()読、使方。(2) 表示原封不动地接受对方所说的话，对状况加以判断。例：、説明書読。133.名词+：也可用于以对方提出的话题为主题而提供情报时。例：安、秋()葉()原()。134.普通体+、：为了例：忘、取。135.辞书形+：已经了例：日本語新聞読。136.辞书形 +：请形+注：不能用于限于当场的动作。例：寝、必窓閉。转自学易网137.：表示“超过了一般期待的程度”，表示客观判断。：表现主观判断。例：夏暑。(今年夏天很热啊!)日本夏暑。(日本的夏天很热啊!)(1) 第一类动词：变“”段为“”段+例：、読読(2) 第二类动词：去“”+例：食食、(3) 第三类动词：、13
23、9.名词1(人)名词2(人)+被动动词例：課長()質問。标准日本语学习：标准日语句型学习（8）2010年08月17日 10:19140.名词1(人)名词2(人)名词3(物)+被动动词表示名词1对该行为感到麻烦、为难。例：弟壊。注：主语不是物而是受到干扰的人。141.名词+被动动词例：酒米()造。“”例：2人1人大学行。143.动词(普通形)+：使动词名词化144.辞书形+形容词例：見。145.辞书形+形容词例：人打()速。146.辞书形+忘：忘了例：名前書。147.动词 普通形形 +知：知道形 普通形名词 ()例：近火事知。*一般用“”加以表示的主语一旦插入这个句型，用“”加以表示。例：木村結
24、婚。木村結婚知。148.动词 形动词 形+形容词 形容词 +可表示原因、理由，但有许多限制：(1) 后半部分的用语主要限于以下这些：a. “”、“安心()”、“困”、“寂”、“残念”等有关感情的转自学易网b. “行”、“”、“食”等可能词的否定及“”例：聞、。(2) 后半部分不能使用包含意志的表达方式(意志、命令、劝诱、请求)。(3) 前半部分的事情在先，后半部分的事情在后。149.名词+有时表示原因。多是具有引起“事故”、“地震”、“火事”等某种结果的力量的东西。例：雪()出新幹線遅。150.动词 普通形形 +、形 普通形名词 例：、会社遅。151.気持：用于受到外界事物的刺激而感到。気分：
25、用于自身内部产生的感觉。例：今日天気、気持。薬飲、熱下、気分。152.疑问词+ 动词 普通形形 +、形 普通形名词 (去“”)例：会議何時終、。、何飲。元気、行。转自学易网153.动词 普通形形 +形 普通形名词 (去“”)例：、調。(请查一下有没有错误。)154.：试试看例：日本酒飲。富士山行見。155.：将形的词尾“”变为“”，使其变为表示其性质、状态的抽象名词。例：高高、156.名词/例：部長()。部長。157.形+/例：息子()写真。158.：能给我吗?例：手紙直。标准日本语学习：标准日语句型学习（9）2010年08月17日 10:20159.辞书形(意向表现) +、(意向表现)：为了名词+注：用于动作性动词例：買、金。160.辞书形+使名词便利役立(時間)例：小締()使。形去“” +：好像形注：(1) 动词连接：用于在视觉上发现某种现象即将发生时。强调即将发生时，用“今”。例：今雨降。(2) 形与形连接：并非作了实际确认，而是从表面上看好像如此。例：手紙、。162.来：包含“回到原地”的意思。例：銀行行来。形 去“” +：过度形表示动作和状态的程度超过了限度，一般用于不符合心愿的状态。例：大