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1、测测你的想象力： 看到图片说出一个历史名词。文艺复兴两幅画中的人物有怎样的不同呢？ 人文主义 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 -恩格斯 恩格斯恩格斯文艺复兴引领时代的思考引领时代的思考欧洲启蒙运动欧洲启蒙运动第第22课课找出影响人类历史进程的四次思想解放运动找出影响人类历史进程的四次思想解放运动14141717世纪世纪主要思想：人文主义主要思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等代表人物：但丁、莎士比亚等17171818世纪世纪主要思想：理性主义主要思想：理性主义代表人物：伏尔
2、泰、孟德斯鸠等代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动1919世纪世纪主要思想：主要思想：“自由自由”“”“平等平等”代表人物：亚当代表人物：亚当斯密等斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动1919世纪世纪主要思想：马克思主义主要思想：马克思主义代表人物：马克思、恩格斯代表人物：马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动 （1 1）17-1817-18世纪世纪西欧资本主义迅速发展西欧资本主义迅速发展。 （2 2）自然科学取得了长足的进步）自然科学取得了长足的进步
3、（3 3）封建专制制度与人民群众的矛盾）封建专制制度与人民群众的矛盾 （4 4）资产阶级力量的壮大。）资产阶级力量的壮大。兴起：英国启蒙运动兴起：英国启蒙运动霍布斯霍布斯高潮：法国启蒙运动高潮：法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭法国启蒙运动法国启蒙运动 （代表人物）（代表人物） 发展了洛克的分权发展了洛克的分权学说
4、，明确提出学说，明确提出“三权三权分立分立”原则。原则。著作：著作：论法的精神论法的精神坚决否定封建王权，坚决否定封建王权，发展发展“社会契约论社会契约论”，提出提出“人民主权说人民主权说”。著作：著作：社会契约论社会契约论 论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础 我不能同意你说的每一个字，我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的但是我誓死捍卫你说话的权力。权力。 伏尔泰伏尔泰法律面前，人人平等。法律面前，人人平等。代代 表表主张主张提出提出“三权分立三权分立”学说学说a.主张自由、平等主张自由、平等a.批判封建专制制度批判封建专制制度代表人物及主张代表人物及主张c.自由平等
5、自由平等b.激烈抨击天主教会激烈抨击天主教会d.倡导君主立宪制倡导君主立宪制b.提出提出“人民主权说人民主权说”c.提出提出“社会契约论社会契约论” （核心学说）（核心学说）卢梭卢梭伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠（开拓者）（开拓者） （评价：在打击封建专（评价：在打击封建专制制度和天主教会思想方制制度和天主教会思想方面发挥重要作用）面发挥重要作用）启蒙运动的主要内容启蒙运动的主要内容(P118) 反对封建专制制度和天主教会，反对封建专制制度和天主教会，弘扬天赋人权，主权在民，人人平弘扬天赋人权，主权在民，人人平等等思想。等等思想。 人人生而平等人人生而平等 任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民
6、就有权任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权去改变它或废除它，并建立一个新的政府。去改变它或废除它，并建立一个新的政府。 美美独立宣言独立宣言 人们生来就是而且始终是自由平等的人们生来就是而且始终是自由平等的 整个主权来源于国民。整个主权来源于国民。 法法人权宣言人权宣言 有人说：正是在卢梭思想的引导下有人说：正是在卢梭思想的引导下, ,才有了美国的才有了美国的独立宣言独立宣言 ，才有了法国的，才有了法国的人权宣言人权宣言。 你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？社会契约论人民主权说人民主权说 中华民国临时约法中华民国临时约法第二条第二条 中华民国之主权
7、，属于国民全体。中华民国之主权，属于国民全体。 第四条第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院，行中华民国以参议院、临时大总统、法院，行使其统治权。使其统治权。中国近代史资料丛刊中国近代史资料丛刊辛亥革命辛亥革命引领时代的思考引领时代的思考文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动自由主义自由主义社会主义社会主义1 1、时间：、时间：2 2、“启蒙启蒙”的含义：的含义：3 3、兴起原因：、兴起原因：4 4、性质：、性质：5 5、中心：、中心： 6 6、代表人物及主张：、代表人物及主张：7 7、基本内容：、基本内容：8 8、核心：、核心：9 9、影响：、影响：1 117171818世纪，理性主义兴起的根
8、本原因是（）世纪，理性主义兴起的根本原因是（）A A、资产阶级的壮大、资产阶级的壮大B B、西欧资本主义的迅速发展、西欧资本主义的迅速发展C C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力D D、自然科学取得长足进步、自然科学取得长足进步B B2.2.伏尔泰说：伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。捍卫你说话的权力。”这表明他（这表明他（ ） A A、反对君主专制、反对君主专制 B B、反对教会控制、反对教会控制 C C、提倡人身自由，权利平等、提倡人身自由，权利平等 D D、倡导君主立宪、倡导君主
9、立宪C C3.3.孟德斯鸠说：孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。绝对的权力将导致绝对的腐败。”为为此他提出了此他提出了：（：（ ） 4.4.路易十六在狱中哀叹说：路易十六在狱中哀叹说：“是卢梭毁了整个法国。是卢梭毁了整个法国。” ” 罗伯斯庇尔说：罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。这场革命，卢梭是导师。” ” 这两这两句话中涉及到了哪两个历史事件：句话中涉及到了哪两个历史事件：( )( ) A.A.文艺复兴文艺复兴 美国独立战争美国独立战争 B.B.启蒙运动启蒙运动 美国独立战争美国独立战争 C.C.文艺复兴文艺复兴 法国大革命法国大革命 D.D.启蒙运动启蒙运动 法国大革命法国大
10、革命A.A.君主立宪君主立宪 B.B.三权分立三权分立 C.C.人民主权说人民主权说 D.D.社会契约论社会契约论 B BD D5 5、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（ ）A A批判专制主义、宗教迷信批判专制主义、宗教迷信 B B主张政治民主、权利平等主张政治民主、权利平等C C追求个人自由、权利平等追求个人自由、权利平等 D D倡导建立君主立宪制政权倡导建立君主立宪制政权D D学完本课你收获了哪些启示？思想解放推动社会进步。思想解放推动社会进步。没有革命的理论，就没有革命的运动没有革命的理论，就没有革命的运动。我们要理性地去思考、分析、解决问题。
11、我们要理性地去思考、分析、解决问题。我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气。理想而奋斗的勇气。1 1、我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你、我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。说话的权利。2 2、坚强的信心、坚强的信心, ,能使平凡的人做出惊人的事业。能使平凡的人做出惊人的事业。 3 3、书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。、书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。4 4、这里是我的心脏，但到处是我的精神。、这里是我的心脏，但到处是我的精神。 伏尔泰伏尔泰5 5、人生的价值是由自己决定的。、人生的价值是由自己决定的。 6 6、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。现真理。 卢梭卢梭7 7、一切权利不受约束，必将腐败。、一切权利不受约束，必将腐败。 孟德斯鸠孟德斯鸠