北师大初中历史九上《第22课 引领时代的思考》PPT课件 (6).ppt

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1、引领时代的思考,欧洲启蒙运动,第22课,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件,冲出思想的牢笼,影响人类历史进程的四次思想解放运动,影响人类历史进程的四次思想解放运动,影响人类历史进程的四次思想解放运动,影响人类历史进程的四次思想解放运动,理性的追求,(1)17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。 (2)自然科学取得了长足的进步,为思想解放提供了依据。 (3)封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺,阻碍了资本主义的发展。 (4)资产阶级力量的壮大。,启蒙运动产生的背景,启蒙运动,兴起:英国启蒙运动,启蒙运动,运动性质:,斗争目的:,核心思想:,欧洲资产阶级发动的反封建的

2、思想文化运动,是第二次思想解放运动。,否定封建政治制度,为建立资产阶级统治制造舆论,设计方案。,理性主义。,时间:,1718世纪,启蒙运动,高潮:法国启蒙运动,为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国?,根本原因:法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。,直接原因:法国启蒙思想家人才辈出,影响巨大。,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,法国启蒙运动 (代表人物),反教会;,反专制;,倡导君主立宪。,我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。 伏尔泰,法律面前,人人平等。,伏尔泰,你怎样评价伏尔泰的观点?,想一想,发展了洛克的分权学说,明确提出“三权分立”原则。,著作:论法的精神,孟德斯鸠,坚决否定封建王权,,发展“社会契约论”,提出“人民主权说”。,著作:社会契约论 论人类不平等的起源和基础,卢梭,启蒙运动简表,首倡“社会契约论”,首倡分权学说,发展了洛克分权学说 明确提出“三权分立”原则,发展“社会契约论”提出“人民主权说”,反教会,反专制 , 倡导君主立宪,探讨启蒙运动有何历史作用。,影响,

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