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1、-人教版八年级历史上册教学计划-第 5 页20152016学年度第一学期八年级历史上册 教学计划钢城现代学校 邢永琦一、学期教材分析及教学目标和任务 为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力；注重培养学
2、生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。二、教材分析 八年级上册总共分7个单元，共22课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动
3、性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、学生情况分析 八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。 五、教学方法和措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极
4、创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学
5、生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传六、教学进度 周次 内容1、 熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划2、 鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队（新授）3、 收复新疆和甲午风云、八国联军侵华（新授）4、 单元小结（复习）5、 洋务运动、戊戌变法（新授）6、 辛亥革命（新授）7、 历史人物小传（活动）8、 单元小结、五四爱国运动（新授）9、 中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立（新授）10、 人民军队和革命根据地的创建、红军长征（新授）11、 期中复习(复习)12、 期中检测13、 期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)14、 全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、单元小结(活动)15、 重庆谈判和人民解放战争转入反攻（新授）16、 人民解放战争的胜利（新授）单元小结17、 民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁（新授）18、 近代科技之星、近代思想、教育和文艺（新授）19、 期末复习（复习）20、 期末复习（复习）21、 期末检测与评比