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1、-【华师大版】八年级上册科学：第1章运动和力全章教学案（73页，含答案）-第 65 页第1章运动和力1.1机械运动(一) 学生用书A21下列现象中属于机械运动的是(C)A茹萍同学去年种的小树长高了B花园里开的鲜花散发出香味C苹果树上的苹果落下来D冰块熔化成水2当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是(A)A甲车 B乙车C路灯 D地面3在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的(C)A这列火车的机车 B坐在车厢椅子上的乘客C从旁边走过的列车员 D关着的车门4古诗词中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。”诗人描述
2、“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物(A)A船 B山C河岸 D树木5这是宋代诗人陈与义的一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”在诗人看来云是不动的，他选择的参照物是(D)A岸边的江堤 B江边的树C树上的飞花 D诗人的小船62014泰州“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的。这是因为他所选择的参照物是(A)A飞船 B地球C月亮 D太阳【解析】航天员认为自己是静止的，则航天员和参照物之间的位置没有发生变化，故A符合题意。72014广西小明骑着自行车上学，若说他是静止的，则所选的参照物是(B)A路旁的树木 B小明背着的书包C迎面走来的
3、行人 D从小明身边驶过的汽车82014桂林“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐动车。小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是(C)A路旁风景树 B路旁的房子C小明乘坐的动车 D铁轨【解析】小明看到路旁的风景树疾速向车后退去，则参照物相对树之间的位置发生了变化，故C符合题意。9下列说法中正确的是(D)A物体的运动和静止都是绝对的B只能选静止不动的物体作为参照物C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的【解析】运动和静止都是相对的，故A错；参照物可以选择运动或者静止的物体，故B错；运动的形式多
4、种多样，故C错；D选项符合题意，故选D。102014长沙位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是(C)A以地面为参照物，乘客是静止的B以地面为参照物，电梯是静止的C以乘客为参照物，电梯是静止的D以乘客为参照物，地面是向上运动的11一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身边疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人(B)A向北运动 B向南运动C静止 D运动方向无法确定【解析】人和汽车均为由南向北运动，但汽车运动的快，以汽车作为参照物，则人不断地向南运动，故选B。122014嘉兴甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉
5、自己的车正在缓慢运动，但当他看地面时，却发现自己的车并没动。对此下列判断正确的是(D)A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的【解析】乙车相对甲车是运动的，甲车相对地面是静止的，乙车相对地面是运动的。13物体_位置_随时间的变化，叫做机械运动。机械运动是_最简单_的运动形式。14判断某物体是运动的还是静止的，首先要选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做_参照物_。15小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是_静止_的。(选填“运动”或“静止”)16端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛如图111所示。发
6、令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如“离弦之箭向前疾行”。引号内的句子中龙舟所选择的参照物是_河岸_。图11117放在传送带上的货物，与传送带一起运动，那么货物相对于传送带是_静止_的，相对于地面是_运动_的。【解析】货物和传送带一起运动，相对位置并没有变化，所以是静止的；而货物和地面的相对位置发生了变化，所以是运动的。18写出下表中描述物体运动所选择的参照物。运动参照物地球绕太阳公转太阳乌云遮住了月亮 月亮月亮躲进了乌云里 乌云19“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是(C)A“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止
7、的C“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的20关于运动和静止，下列说法错误的是(D)A拖拉机和联合收割机向前运动一样快时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的212014武汉如图112所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实
8、际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是(D)图112A小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边的小红为参照物C小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的22坐在运动着的直升机中的人看到高楼楼顶竖直向上运动，此时这人是以_直升机_为参照物来描述运动的。若以地面为参照物，直升机做的是_竖直向下_运动。【解析】坐在运动着的直升机中的人相对于直升机的位置没有发生变化，他是静止的；以直升机为参照物，高楼楼顶与直升机之间的相对位置发生了改变，所以直升机中的人看到高楼楼顶竖直向上运动
9、；若以地面为参照物，直升机相对于地面的位置发生了改变，所以直升机是竖直向下运动的。232014巴中改编甲乙两车同向行驶在江北大道上，且行驶的快慢也相同，以乙车为参照物，甲车是_静止_的，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车都是_运动_的。(选填“运动”或“静止”)24如图113(左西右东)，试问小车运动的可能情况有哪些？写出两点即可。_答：小车向东行驶；小车静止不动；小车向西行驶(其他答案合理即可)。_图11325并列在火车站的两列火车，突然甲车上的小丽发现乙车好像在后退，则下列判断中一定错误的是(D)A甲车静止不动，乙车正在后退B甲车正在前进，乙车静止不动C甲车正在前进，乙车正在后退D甲
10、车正在后退，乙车正在前进【解析】由“甲车上的小丽发现乙车好像在后退”可知，此题研究的是乙车的运动状态，根据运动和静止的相对性，欲判断乙车是向后运动的，首先应考虑到乙车与所选参照物之间的相对位置肯定发生了变化，并存在以下几种情况：甲车静止不动，乙车正在后退；甲车正在前进，乙车静止不动；甲车正在前进，乙车正在后退。故ABC选项都是正确的，不符合题意。若甲车正在后退，乙车正在前进，则小丽将会发现乙车在前进，D错误。故D符合题意。26在现代交通中，高速列车已成为现实，为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车进出站时既不停车又能上下乘客，岂不更好，你能进行这样的设计吗？若能设计，请说明怎样设计
11、。_答：能。使站台运动，使其与列车相对静止。_1.1机械运动(二) 学生用书B21下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是(A)A一日千里B大步流星C风驰电掣 D迅雷不及掩耳2下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是(A)3中学生正常步行的速度约为(B)A1.2 cm/s B1.2 m/s C12 cm/s D12 m/s4下列为小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，其中小球做匀速直线运动的是(A)52014湖北改编 卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长4343.5 m，桥面宽31.5 m，双向六车道。如果一辆大车通过该桥的速度是60 km/h，则所用的时间是
12、(保留整数位)(A)A4 min B6 min C8 min D10 min【解析】由速度公式v可知，t4 min62014龙东一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是(A)【解析】由速度公式vs/t可知svt，汽车在公路上做匀速直线运动，v一定时，s与t成正比，故A正确。72014新疆在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图114所示，此过程中小车的平均速度是(B)图114A10 cm/s B9 cm/sC8 cm/s D7 cm/s【解析】由速度公式v9 cm/s.82014荆州为了践行“绿色环保
13、”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30 km/h的速度匀速前进，小王以5 m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6 km的速度骑自行车匀速前进，则(C)A小张先到达B地 B小王先到达B地C小李先到达B地 D三人同时到达B地【解析】由题意知，v小张30 km/h，v小王5 m/s18 km/h，v小李0.6 km/min36 km/h，由速度公式v可知，时间t，由于他们的路程s相同而小李的速度最大，则小李的运动时间最短，小李最先到达B地，故C正确。92014天津小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以
14、_动车_为参照物；该车仅用30 min跑完120 km的全程，其平均速度为_240_km/h。10如图115是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是_4_s，该物体达到的最大速度为_4_m/s。图115【解析】此图为物体做直线运动时的速度和时间的关系图，由图可知，02 s内，物体做2 m/s的匀速直线运动，24 s内物体运动速度增加，46 s，物体做4 m/s的匀速直线运动，所以匀速直线运动的时间为2 s2 s4 s，最大速度为4 m/s。112014安顺如图116是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析
15、照片可知：小球从A点到F点共运动了_12.50_cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为_0.15_m/s。图11612我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图117所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动(B)图117A路程相等，位置变化相同B路程不等，位置变化相同C路程相等，位置变化不同D路程不等，位置变化不同132014德阳如图118是甲、乙两辆从同一地点同时出发的小车的st图像，由图像可知(B)图118A720 s乙车做匀速直线运动B在05 s时间内，乙车
16、的速度比甲车的速度大C第10 s时，甲、乙两车速度相同D经过5 s，甲车通过的路程比乙车大【解析】A.乙车在720 s内的图像是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故A错误；B.由图像看出两车在05 s内的图像都是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以v甲v乙，故B正确；C.由图像看出两车在10 s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在做匀速直线运动，二者速度不相同，故C错误；D.由图像看出甲车在5 s末的路程为10 m，乙车在5 s末的路程为15 m，所以在5 s末乙通过的路程大于甲，故D错误。故选B。14如下表是福州至厦门D6201
17、次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。车站里程/km到站、发车时刻福州0712莆田105754756泉州174817819厦门276902请根据该表回答下列问题：(1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每时？从712到754，一共开了42_min，通过了105_km，所以速度为150_km/h。_(2)列车在755时的速度多大？_755列车还没有开动，所以速度为0。_15某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下。(1)汽车制动前的速度是多少？_0.7
18、5_s前行了15_m，所以速度为20_m/s。_(2)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。_20_m/s0.75_s430_m90_m80_m，所以会撞上障碍物。_16设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道，在实施绿波的12 km路段用时10 min，比实施前减少了5 min，该车平均速度提高了_24_km/h。【解析】根据题意路程为12 km，原用时t115 min，现用时t210 min，则v112 km/0.25 h48 km/h，v212 km h72 km/h，则v2v124 km/h。172014
19、河南在如图119所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)图中AB段的路程sAB_40_cm，如果测得时间tAB1.6 s，则AB段的平均速度vAB_25_cm/s。图119(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_小_。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_不正确_，理由是：_所测时间不是运动过程中下半程的时间(小车从A到C的
20、过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间)_。1.2力(一)学生用书A41测量力的常用工具是(D)A刻度尺 B天平C温度计 D弹簧测力计22014龙岩“以卵击石”，卵破的施力物体是(C)A人 B卵 C石 D手3人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是(C)A地球 B手 C绳子 D鱼【解析】手抓绳子，绳子提鱼，所以对鱼的力是由绳子提供的，故选C。4图121是奥运会“皮划艇静水”项目体育图标。运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是(B)图121A船桨 B湖水 C运动员 D皮划艇【解析】船桨
21、划水，水产生反作用力推动船前进。5只要有力存在，就一定(B)A只有一个物体存在 B至少有两个物体存在C只有受力物体存在 D只有施力物体存在【解析】力是物体对物体的作用，至少要有两个物体存在。6下列说法正确的是(C)A没有物体，也可能有力的作用B磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D不接触的物体，一定没有力的作用【解析】力是物体对物体的作用，但两个物体不一定要相互接触，比如磁力。同时力的作用是相互的，故选C。7下列说法中正确的是(C)A磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B没有物体也能发生力的作用C力是物体对物体的作用D脚踢球时，脚对球有力的作用，球对
22、脚没有力的作用【解析】力的作用是相互的，故A、D错；力是物体对物体的作用，故B错。82014郴州改编在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有(C)观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用A. B C D【解析】两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此错误，正确；力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此正确，错误。故选C。9关于弹簧测力计的使
23、用，下列说法中正确的是(B)A测量前不用将指针调零B读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D使用弹簧测力计时，必须竖直提着用10下列关于力的概念，正确的是(C)A彼此不接触的物体之间一定没有力的作用B彼此接触的物体之间一定有力的作用C一个受力物体同时也是施力物体D相互作用的两个物体之间的力一般不相等【解析】力是物体对物体的作用，可以相互接触，也可以不接触，故A、B错；力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，也是受力物体，故选C。112014牡丹江模拟奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在篮球、跳水、跳远、皮划艇这
24、些项目中，将无法进行的是(D)A BC D122014内江如图122所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是(D)图122A右边小船对左边小船的作用力较大B右边小船的质量较大C右边的船向左运动，左边的船向右运动D左边的船向左运动，右边的船向右运动。【解析】因为物体间力的作用是相互的。13下列关于力的说法中错误的是(A)A相互接触的物体才会发生力的作用B小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C人坐在软沙发上发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态【解析】物体间是否有
25、力的作用与两物体是否接触无关，相互接触的两物体间不一定有力的作用，不接触的物体间也可能有力的作用。14以下民谚俗语中，与物理知识“力是物体对物体的作用”相对应的是(B)A大树底下好乘凉 B一个巴掌拍不响C身正不怕影子歪 D下雪不冷化雪冷15如图123，国航一架由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(C)图123A小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力【解析】物体间力的作用是相
26、互的，两物体都是施力物体，也都是受力物体，且相互作用的力大小都是相等的。16小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是_相互_的。17如图124所示，弹簧测力计的最小刻度是_0.2_N_，它的测量范围是_05_N_，用这个弹簧测力计不能测量超过_5_N_的力。图中弹簧测力计对物体的拉力为_2.4_N_。图124182011年9月，我国成功将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道，2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作。(1)“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2104 km，它的运行速度约为7.5 km/s，其绕行地球一周的时间
27、约为_5600_s。(2)宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明_力的作用是相互的_。19用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中_手_是施力物体，_水桶_是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_水桶_，受力物体是_手_。20跳水运动员在从跳板上起跳的过程中，运动员对跳板有向_下_的力，这个力的施力物体是_运动员_。同时，跳板对运动员有向_上_的支持力，这个力的施力物体是_跳板_。21未来的新型航天工具“铯离子火箭”的原理是：铯蒸气在火箭中被“加工”成铯离子，经磁场加速，从喷管向尾部喷射出去，由于力的作用是_相互_的，从而使火箭获得前进的动力。22有时两只鸡蛋相
28、碰，只撞破其中一个，有关力的说法正确的是(C)A破的那只受力大 B未破的那只受力大C两只鸡蛋受力一样大 D无法比较【解析】根据相互作用力的特点，力的大小相等，故选C。23下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是(B)A游泳时手和脚向后划水，人就能前进B将铅球从手里抛出去C用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手D跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起24小女孩用力向右推墙时，自己却向左运动。下列说法中正确的是(B)A相对于墙，女孩的运动状态没有发生变化B小女孩与墙的作用是相互的C只有小女孩受到向右的力，墙壁没有受到力的作用D只有墙受到向右的推力，小女孩没有受到力的作用【解析】以墙作为参照物，女孩
29、的运动状态是变化的，同时，力的作用是相互的，故选B。252014北海改编如图125所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁，这说明力可以改变_物体形状_；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是_相互_的。图12526如图126所示，弹簧测力计自重不计。甲图为用4 N的力向右拉弹簧测力计，读数为_4_N；乙图为对同一弹簧测力计的两端，均用4 N的力拉，此时读数为_4_N。图126【解析】不论甲图还是乙图，弹簧都是在4 N的拉力下被拉长，所以示数均为4 N。27一个弹簧测力计，将其弹簧截去原长的五分之一，然后再调好零点，用此弹簧测力计去提同一重物，则弹簧测力计的示数跟原来相比(B)A偏
30、大 B偏小 C不变 D无法确定【解析】 弹簧“变短”，弹簧就“变硬”，用这样的弹簧测力计来称量物体时，弹簧不易伸长，但刻度盘不变，读数当然是变小了，故选B。28在图127甲、乙中，河里停着两只完全相同的小船，两船离岸的距离相等，船上各站着一个质量相等的人，河岸上也各站着一个人，现要使两船靠岸，甲图中只有岸上一人用力F收绳，乙图中岸上和船上的两人都用力F收绳，则_甲、乙两船同时_(选填“甲船先”“乙船先”“甲、乙两船同时”)靠岸。图127【解析】无论是哪种情况，我们都把船和船上的人看作整体，在两种情况下它们受到的力的情况是完全相同的，运动都受到绳子的拉力和水的阻力，由于船和人的质量都一样，所以应
31、该同时靠岸。1.2力(二)学生用书B41不会影响力的作用效果的是(D)A力的作用点B力的方向C力的大小 D力的单位2如图128所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力相同的是(B)图128A力的作用点 B力的大小C力的方向 D力的大小和作用点3如图129所示实验，表示力的作用效果与(B)图129A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D力的大小、方向和作用点都有关4跳水比赛时，运动员越靠近跳板的前端边缘，跳板的弯曲越明显。这说明力的作用效果与(C)A力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D上述三项都无关5小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方
32、向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出(C)A力的作用效果与力的大小有关B力的作用效果与力的方向有关C力的作用效果与力的作用点有关D力的作用效果与以上三者都有关6下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(B)A与力的大小有关 B与力的作用点有关C与力的方向有关 D与受力面积有关7如图1210所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的(B)图1210A作用点 B方向C作用时间 D大小8小明用力提水桶时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，
33、这两个力的三要素(C)A完全相同B大小和方向相同，作用点不同C大小相同，方向和作用点不同D作用点相同，大小和方向不同9“南辕北辙”这个成语的本意是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。这说明了(B)A力的大小不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同D以上三个方面均有102014十堰如图1211，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？(A)图1211A力的作用点 B力的大小C力的方向 D力的单位【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果，
34、分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同，故选A。112014株洲 NBA马刺队邓肯的45角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是(A)A改变篮球的运动方向 B改变篮球的运动快慢C改变篮球的运动时间 D改变篮球的形状12如图1212是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的_方向_和_作用点_不同，从而产生了不同的作用效果。图121213小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图1213所示。F1F3F4F2，拉住
35、一根锯条，使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变。图1213(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_(a)_图和_(b)_图；(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_(a)_图和_(c)_图；(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_(a)_图和_(d)_图；(4)在上述(a)图与(c)图中，控制_力的大小_和_力的作用点_相同，研究_力的作用效果_与力的方向之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做_控制变量法_。14如图1214所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(C)图1214A大小有关 B作用点有关C方向有关 D大
36、小、方向、作用点都有关15如图1215所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：(1)力能使物体发生形变(2)力产生的效果与力的方向有关(3)力产生的效果与力的作用点有关(4)力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是(D)图1215A(2)(4) B(2)(3)(4)C(1)(2) D(1)(4)16几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是(D)A力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点B可以用一个图形直观地表示出力的三要素C力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D力是看不见摸不着的，是不
37、能够认识的17如图1216所示，画出球所受拉力的示意图。图1216第17题答图【答案】如答图所示。18力的三要素能影响力的作用效果。如我们推门时，用不同方式推门，即改变力的三要素，开门的效果不同。现在请你以用扳手拧螺丝为例，分别说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系：(1)只改变力的大小而效果不同：_用同一扳手向同一方向用力，作用力较小时可能螺丝不动，而增大作用力后，螺丝动了_；(2)只改变力的方向而效果不同：_用同一扳手用相同的力拧同一螺丝时，改变力的方向，螺丝转动的方向不一样_；(3)只改变力的作用点而效果不同：_当用相同的力向同一方向用力时，作用在扳手上不同位置，效果不一样_。
38、19小明同学学习了“力”的有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图1217(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。图1217(1)比较(a)、(d)两图可知：_当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大_；(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：_当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大_。1.3几种常见
39、的力(一) 学生用书A61下列能正确表示航母舰载机在空中飞行时所受的重力的方向是(C)2图131中表示静止在斜面上的物体所受的重力是(D)图131AF1BF2CF3DF43关于重力的叙述，下列说法中正确的是(D)A物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B重力是物体本身的一种属性C放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的4若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到(D)A空气和手的推力 B手的推力C空气和地球的吸引力 D重力5下列说法正确的是(D)A自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大B在空中
40、飞行的小鸟不受重力作用C抛出去的石块在空中运动的轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D竖直向上抛出的石块，在先上升后下降的过程中，所受重力的大小和方向都不变【解析】地球表面和附近的物体，都要受到重力的作用，而且重力的方向总是竖直向下(垂直于水平面，而不一定垂直于接触面)的，物体所受重力的大小与物体的质量成正比。6如果没有重力，下列说法中不正确的是(C)A河水不再流动，再也看不见大瀑布B人一跳起来就离开地球，再也回不来C物体将失去质量D杯子里的水倒不进嘴里面【解析】质量表示物体所含物质的多少，和重力无关，故选C。7下列计算10 kg物体所受重力的运算过程，正确的是(B)AGmg109.8
41、 N/kg98 NBGmg10 kg9.8 N/kg98 NCGmg10 kg9.8 N98 NDGmg10 kg9.898 N8小球沿斜面下滑，在下列小球所受重力的示意图中正确的是(C)【解析】重力的方向总是竖直向下。9关于重力下列说法正确的是(A)A物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B物体受到的重力大小跟常数g成正比C物体受到的重力和物体的质量是一回事，不必加以区别D不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的【解析】物体所受重力的大小与物体质量的比值为定值，即物体所受重力的大小与物体的质量成正比。10关于重力的方向，下列说法正确的是(D)A物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜
42、面B物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下11关于物体的重心，下列说法不正确的是(D)A物体的重心不一定在物体上B用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心C一块砖平放、侧放或竖放时，其重心在砖内的位置不变D舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变【解析】物体的重心不一定在物体上，例如空心圆环的重心在环的圆心上；当物体的形状改变时，重心在物体内的位置可能发生变化，与物体摆放的方式无关。12某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图132所示。当物体静止时
43、，弹簧测力计的示数为8 N，则物体的重力为(B)图132A一定等于8 NB一定小于8 NC一定大于8 N D以上情况都有可能【解析】弹簧测力计的示数表示弹簧受到向下的拉力为8 N，拉力的大小是弹簧测力计的外壳与物体所受的重力之和，所以物体的重力一定小于8 N。13一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为_3_kg；若把它带到月球上，用天平称，它的示数为_3_kg，用弹簧测力计称，它的示数与地球相比将_变小_(选填“不变”“变大”或“变小”)。14月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共120 kg的宇航员，在月球上(C)A宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的1/6B宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C宇航员连同随身装备受到的