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1、-七年级生物上册 1_1_4 生物学的研究工具练习（无答案） 济南版-第 3 页第四节 生物学的研究工具学习目标 ： 1.识别显微镜的基本构造和作用。（重点） 2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。（难点）学习过程：自主学习：（预习生成）探究点一：显微镜的构造 1.显微镜是生物实验中常用的 仪器，它能帮助我们观察到用 无法看到的细微结构。 2.显微镜实验实验步骤：（1）显微镜的取拿与安放：用钥匙打开镜箱， 握镜臂， 托镜座，将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏 位置，镜臂朝向自己。（2）认识目镜、物镜：打开镜头盒，观察镜头盒中镜头的区别是： ；显微镜的放大倍数（3）粗、细准焦螺旋：观察粗
2、、细准焦螺旋的特点，转动粗准焦螺旋，升降镜筒的幅度 ，转动细准焦螺旋，升降镜筒的幅度 。（4）转换器：动手转动转换器，尝试调换一下物镜。注意眼睛要注视着物镜，物镜不要碰到载物台。我们使用显微镜时，要先用 倍物镜对准通光孔。（5）遮光器：观察遮光器，会看到遮光器上有 ，转动遮光器，尝试调换光圈。通常我们观察时用较大的光圈。 （6）反光镜：用手摸摸反光镜的两面，有 和 两面，外界光线较强时选用 ，外界光线较弱时选用 。 （7）其他结构 合作交流： 1.目镜、物镜的长度与放大倍数的关系是什么？2、怎样区分目镜和物镜？3.外界光线较强时，应选用什么样的光圈和反光镜？若光线较弱时呢？检测反馈：1.取显微
3、镜的正确方法是（ ） A.一手握住镜臂，一手托住镜座 B.左右任一只手握住镜臂 C.右手握镜筒，左手托镜座 D.双手托住镜座2.下列部件中对物体起放大作用的是（ ） A.反光镜、目镜 B.物镜、目镜 C.遮光器、镜筒 D.转换器、光圈3.目镜上有“5”字样，物镜上有“45”字样，观察到的物体，实际放大倍数是（ ） A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍 4.小明发现显微镜的目镜上有一些灰尘，他准备擦拭干净，那他应选用（ ） A.纱布B.擦镜纸C.衣服D.抹布5.在使用显微镜时，实验室内的光线较弱，我们应选用（ ）A.平面镜和小光圈 B.平面镜和大光圈 C.凹面镜和大光圈 D.凹面镜和大光圈6.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（ ）A乙和丙 B乙和丁 C甲和丙 D甲和丁7、下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 （ ）A对光时，用高倍物镜正对通光孔B. 要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜C镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜D. 要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋t8.、显微镜最主要的结构是（1）c_和e_。(2)c和e的作用是_。(3)d的功能是_。(4)调节光线强弱的是_,反射光线的是_。(5)a和b的功能是_。9.据图填表教（学）后记：