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1、-PEP小学英语四年级下册第六单元B Let27s talk说课稿-第 4 页PEP小学英语四年级下册第六单元Part B Lets talk说课稿一、教材分析本节课教学内容为四年级下册第六单元Lets talk 部分，核心句子是：How do you like this skirt? Its very pretty. How much is this skirt? Its $89。通过Sarah和妈妈购物的情景，使学生感知上述句型的语法意义并在实际生活中加以运用。因此我将教学目标定为： a .能够理解对话大意，能用正确的语音，语调朗读对话；b. 能在情境中运用How do you like
2、this skirt?c. 能运用句型How much is this skirt? Its $89。d. 能用Its pretty/ expensive 描述商品。e. 引导学生理性消费教学重点：巩固和复习三会合四会单词以及句子：Can I help you?及答语，并能在实际情景中运用；学习 How do you like this skirt? How much is this skirt? Its $89。教学难点：expensive的发音。How much is this skirt？及答语。教学准备：单词卡、多媒体课件、畅言点读机、小贴画。二、学情分析四年级学生已学习一年多英语，在
3、英语听说读写方面具有一定能力，而How much的句型因为涉及单复数所以有些难。特殊疑问句的用法是一个难点，学生需反复操练，达到正确掌握并熟练的程度。三、教法学法根据四年级学生特点，为突破这节课的重难点，激发学生的学习兴趣和求知欲，我主要采取情景教学法和任务型教学法，以商店购物为主线，让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用的方式组织教学，促进学生语言实际运用能力的提高。四、教学过程： 一）Warm up1，Greeting2，Do a warm-up【设计意图：集中学生注意力,调动课堂氛围，避免拘束。】二）Revision1，Play a word game 2，Rev
4、iew and fill in the blanks【设计意图：单词游戏不仅可以活跃课堂氛围，更能巩固学习效果，而复习和填空则是对所学句型进行巩固，为接下来的学习奠定基础。】三）presentation 1. Lead inSarah and her mother are in a shop. There are many nice clothes. Do you want to know what happens? Lets go.【PPT播放课文内容，看课文，听录音，】2. 回答3个问题【通过听录音，并回答三个问题的方式，让学生养成动脑的好习惯】3. 重点句型操练【设计意图：课文中的句型没有可以强调意思，但是通过对句型的操练，学生自己能够自如运用】4.从课本到课外，操练对话【设计意图：通过不同情景，不同物品，操练学生对句型的掌握和灵活运用能力，并为Lets act做准备】4.角色扮演【设计意图：增强学生的表现欲、求知欲，在表演的过程中愉快的学习和进步】5.巩固练习【设计意图：巩固本节课内容，培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力】