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1、-中班科学-鸟的嘴巴-第 3 页科学 鸟的嘴巴苹果班 林旭娜一、 活动目标1、 了解鸟的嘴巴特征。2、 知道鸟的嘴巴特征与食性的关系。3、 对动物感兴趣，对动物世界的奥秘充满好奇心。二、 活动准备教学PPT，图片。三、 活动过程1、 故事导入，吸引幼儿注意力 教师讲述故事小苹果树请医生。 师“大苹果树生病了，浑身难受得厉害。让小苹果树去帮它请一位医生，小朋友们，你们说请谁好呢？谁能帮大苹果树抓虫子呢？”。2、 了解鸟的嘴巴外形特征和生活习性之间的关系。 （1）出示啄木鸟图片，让幼儿说一说啄木鸟的嘴巴为什么这么厉害？为什么啄木鸟能够帮大苹果树看病呢？ （2）师：你还知道哪些鸟？它们的嘴巴是什么样
2、子的？都有一样的本领吗？ 幼儿自由讨论，教师适当引导。 （3）出示图片，引导幼儿了解不同鸟类的不同嘴巴特征。 蜂鸟嘴巴细又长，公鸡嘴巴尖又短，鸭子嘴巴扁扁的，老鹰嘴巴尖锐而弯曲 （4）讨论：为什么这些鸟类的嘴巴形状各不相同呢？ 教师小结：因为鸟必须用嘴巴获取食物，所以按照取食的习惯，它们会长出不同形状的嘴巴。例如：老鹰的嘴巴尖锐而弯曲，可以撕碎失误；啄木鸟的嘴巴硬又厚，像凿子一样，可以把树木凿开，吃树木里面的虫子。3、 连线练习，巩固知识点。 根据不同鸟类的嘴巴的不同形状，我们来找一找，它们分别是在哪里找食物的,又是怎样进食的，把对应的图片用线连接起来。四、 活动延伸 除了鸟类，还有哪些动物也有一张奇怪的嘴巴呢？它们的嘴巴是什么样子的？又是怎么吃东西的呢？回家和爸爸妈妈一起找找资料，讨论一下吧！听后感： 听课教师：