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1、上学期期末考试化学试卷分析上学期期末考试化学试卷分析上学期期末考试化学试卷分析本学期我带了 10-12 班的化学课，其中有两个重点班以及一个平行班。对于重点班来说，这张试卷难度适中，及格率分别为50%和 75.86%，但由于这张试卷有很多细节分，因此想要得高分并不容易，这就表达在优秀率上并不是很高。对于平行班来说，这张试卷难度较大，因此及格率也较低。针对学生的成绩，我总结了一下学生失分的情况，主要表达在以下方面：（1） 审题不认真，马虎。比方：16 题是有关气体制取与气体提供的实验探究题。第一小题由于学生审题不认真，制取氧气的发生装置和收集装置都要写，而有的同学只写了一个，没有做到认真的审题。
2、23 题第一问单质与化合物的质量比为 3：22，但还是有学生写成 22：3，这充分说明学生做题不细心。24 题：第一小题，乙醇燃烧的方程式写成甲烷燃烧的方程式；方程式中反响物氧气前的化学计量数很多误写成“2”，生成物二氧化碳后多加气体符号。（2） 答题不标准，不完整19 题局部同学答题不完整，只写变红。23 题标准答案是二氧化碳分子和氢分子破裂为原子，原子重新结合成乙烯分子和水分子。相当一局部人只写分子破裂为原子，原子重新结合成分子。没有具题结合到此反响中。（3） 知识的掌握不牢固。17 题：第二空氢氧化钠和硫酸铜溶液反响现象，正确答案是生成蓝色沉淀。根本上第一空空白的第二三空都是空白，错误答
3、案比拟多的是“溶液变成蓝色”，还有完全是瞎写的答案。第三空是加热上述反响后生成物质的现象，正确答案是蓝色沉淀变成黑色。错误答案比拟多的“黑色逐渐消失”，“蓝色沉淀”还有一些不沾边的答案。19 题: 标准答案是酚酞溶液变为红色。但是有学生答浓氨水变红。这局部学生显然没有区分清楚浓氨水和酚酞的性质，具有挥发性质的是浓氨水。因此，这局部学生需加强对概念的理解。20 题：典型错误：（1）化学式有错：硫酸的化学式写成HSO4、SO4、HCl，硫酸锌写成 Zn(SO4)2，硫酸铝的化学式写错等；还存在没有配平、没有标气体符号等问题。（2）很多学生写成8.3g，这是参加反响的金属的质量。改良措施：会正确书写化学式和化学方程式。进一步加强金属的化学性质的训练，特别是理解多种金属与酸反响的先后顺序。能根据物质的性质进行分析多个反响及反响的过程；置换反响的先后及书写规律。21 题：离子结构示意图题：出现频率最高的错误答案：该“原子”是阳离子，正三价的“正”离子，该“元素”易失去电子，该“电子”有 2 个电子层，这个“分子”是稳定结构，这个“分子”失去了电子，是阳离子，该“物质”是阳离子，这个“物质B”是铝化学方程式，每一道题失分率都特别高，很多同学把化学式写错或者是书写不标准，写错条件，忘记标箭头，等等。