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1、2011/2012 学年度第二学期 二年级体育教学计划一、基本情况（一）、学生分析二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点， 是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生， 经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的， 二年级的学生喜欢跑、 跳、 投、跳绳、 游戏等活动， 但有些学生因身体原因如： 肥胖等， 学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差. 新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课.注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能
2、与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课 .（二）、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏.教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标.具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏.在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学.其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）； 2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）； 3、游戏（队列、奔跑、跳跃、
3、投掷、球类等游戏）；4、广播操（第三套中小学生广播体操-希望风帆.二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度.2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力.3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常1识， 有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参
4、与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦.同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！三、教学重、难点：（一）教学重点1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习， 譬如投准投远
5、练习和跳上跳下练习.上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感.（二） 教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢， 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教.四、教学措施1、据时了解、分析学生的学习信息.2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境.3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位.5、据学生实际，不断变化练习方式.如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣.2
6、五、教学进度五、教学进度周次2345678910111213141516171819月日至月日2.252.293.33.73.103.143.173.213.243.283.314.44.74.114.144.184.214.254.285.25.55.95.125.165.195.235.265.306.26.66.96.136.166.206.236.276.307.4教学内容引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 3、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；游戏课：1、端水平衡；
7、2、障碍赛跑；复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、队列：报数；2、各种姿势的走；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；机动1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏： “8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、跳小绳；2、跳双绳；1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；3、游戏： 障碍物赛跑；期末总结节次4444444444444
8、444443教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求.2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身目的体姿态.3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯.顺序开始部分教学内容一、 唱歌：二、 师 生 问好：三、 宣 布 本次 课 的内 容 和任务：一、讲解本学期体育课的要求和任务内容.二、讲解做早操的好处.1、 能够清醒头脑，有利于学习.2、 能够呼吸新空气，有利于健康.3、 能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态.一、 总 结 本次 课 的情况.二、 下课.教室场地教师活动1、 教师语言要清晰.2
9、、 讲解课堂要求任务.学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好.数时强110小基本部分教室1、 教室讲解语言要清晰.2、 要求：、学生认真遵守纪律.、养成良好的坐立行的正确姿态.、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假.学生坐在教室里按自己的座位坐好.120小结束部分教室教师总结本次可的情况.学生按教室的座位坐好.14小填补内容：4教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领.目的5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉.6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神.顺序教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问
10、好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操.3、 专项准备活动.场地组织： 同上队列教师活动1、 教 师 语 言要清晰.2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务.3、 教 师 带 领学 生 一 起做游戏.4、 教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范.5、 师 生 一 同练习.1、 教 师 讲 解动 作 和 要领.2、 教 师 做 完整 正 确 示范.3、 教 师 个 别指导.学生活动1、 学生站成四 列 横队.2、 学生和教师一同做游戏.3、 学生认真听讲看示范.4、 学生精神饱满.数 时 强准备部分基本部分一、队列队形组织
11、：立正、稍息、集合、解散：同上队列重点；挺胸抬四列横队.头.难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速.一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 生认真听动作方法和要领.2、 学 生 练习 ， 分组练习.3、 学生练习时精神饱满整齐一致.1、 认真听讲情 绪 饱满.2、 下课.结束部分1、 教 师 总 结本 次 课 的情况.2、 下课.填补内容：5内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操）.目的2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势.3培养学生行动迅速和听从指挥的精神.顺序教学内容准备部分一、 课堂常
12、规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、 二到三节简单徒手操.一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动.第二节，阔胸运动.第三节，踢腿运动.一、放松；二、小结；三、下课场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.教师讲解动作方法和要求.教师做完整正确的示范.教师个别指导.找学生表演.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.数 时1124X8
13、10强小基本部分组织：同上队列四列横队，体操队形.学 生 认真 听讲 动 作方 法和要领学 生 集体 练习.学 生 分组 练习.18中结束部分组织：1、 教 师 总 结本 次 课 的情况.2、 下课.1、 认真听讲情 绪 饱满.132、 下课.小填补内容：6内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作.目的2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感.3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、
14、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、 复习广播操的前三节.3、 专项准备活动.一、第八套广播操 （4-6） 节；第四节，体侧运动.第五节，体转运动.第六节，全体运动.一、放松；二、小结；三、下课场地组织：同上队列四列横队.组织：同上队列四列横队，体操队形.组织：自由散开教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习.3 学生分组练习.1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.数时强11210小
15、基本部分1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.4X818中结束部分1、总结本次课的情况.2、下课.13小填补内容：7内容内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作.目的目的5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感.6、 培养学生快速反应和集体行动的能力.顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、 复习广播操的前六节.3、 专项准备活动.一、第八
16、套广播操 （4-6） 节；第七节，跳跃运动.第八节，整理运动.一、放松；二、小结；三、下课场场地地组织：同上队列四列横队.组织：同上队列四列横队，体操队形.组织：自由散开教师活动教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求 和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习.3 学生分组练习.1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.数数时时强强11210小基基本本部部分分结结束束部部分分教师讲解动作方法和要领.教师做分解和完整动作示
17、范.教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.4X818中13小填补内容：8内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作.目的8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感.9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、广播操.3、 专项准备活动.一、第八套广播操 （1-8） 节；重点：各节的动作要领及要求.场地组织：同上队列四列横队.组织
18、：同上队列四列横队，体操队形.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习.3 学生分组练习.1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.数时强11210小基本部分1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.3、 教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开13小填补内容：9教材1、队列队形：立正、稍息、集合
19、、解散；2、游戏；块块集合7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领.目的8、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉.9、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神.顺序教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：4、 小游戏；“抓人”5、 做二到三节简单徒手操.6、 专项准备活动.场地组织： 同上队列教师活动6、 教 师 语 言要清晰.7、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务.8、 教 师 带 领学 生 一 起做游戏.9、 教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范.10、师 生一同练习.4、 教 师 讲 解动 作 和
20、要领.5、 教 师 做 完整 正 确 示范.6、 教 师 个 别指导.学生活动5、 学生站成四 列 横队.6、 学生和教师一同做游戏.7、 学生认真听讲看示范.8、 学生精神饱满.数 时 强准备部分基本部分一、队列队形组织：立正、稍息、集合、解散：同上队列重点；挺胸抬四列横队.头.难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速.一、放松；二、小结；三、下课组织：4、 生认真听动作方法和要领.5、 学 生 练习 ， 分组练习.6、 学生练习时精神饱满整齐一致.3、 认真听讲情 绪 饱满.4、 下课.结束部分3、 教 师 总 结本 次 课 的情况.4、 下课.填补内容：10内容1、队列：向左转、向右转、向后转
21、；2、复习，广播操；1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法.目的2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力.3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、广播操.3、 专项准备活动.一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫.一、放松；二、小结；三、下课场地组织：同上队列四列横队.组织：同上队列四列横队，体操队形.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求 和任务.
22、3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.数时强11210小基本部分1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.1、总结本次课的情况.2、下课.1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习.3 学生分组练习.1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.4X818中结束部分组织：四列横队13小填补内容：11内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领.目的2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素
23、质.3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散、.2、广播操.3、 专项准备活动.一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点： 团身紧；一、放松；二、小结；三、下课场地组织：同上队列四列横队.组织：组织：同上队列四列横队.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.
24、数时强11210小基本部分1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.1、 学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领.2、 学 生 集体练习.3、 学 生 分组练习.1 、 认 真 听讲， 精神饱满.2、下课.4X818中结束部分1、总结本次课的情况.2、下课.13小填补内容：12内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志.目的2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力.3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的
25、内容和任务.二、 准备活动：1、队列：原地三种转法.2、广播操.3、 专项准备活动.一、游戏课：1、 端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑.一、放松；二、小结；三、下课场地组织：同上队列四列横队.组织： 组织：自由散开教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.数时强1124X810小基本部分1、 教师讲解游戏要求和规则.2、 学生练习比赛.3、 教师做正确评定胜负.1、总结本次课的情况.2、下课.1、 学 生
26、 认真 听 讲游 戏 规则.2、 学 生 练习比赛.3、 分 组 比赛.1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.18中结束部分13小填补内容：13内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领.目的2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、教师语言要清晰
27、.2、教师讲解课堂要求 和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.1、 学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领.2、 学 生 集体练习.3、 学 生 分组练习.数时强11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点： 团身紧；一、放松；二、小结；三、下课1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.3、 教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.4X818中结束部分1 、 认 真 听讲， 精神饱满.132、下课.小填补内容：14内容1、韵
28、律活动；2、走：各种姿势的走；1、 通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力.目的2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展.顺序准备部分教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、 教师语言要清晰.2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务.3、 讲解队列练习的要求.4、 师生一同练习.1.教师讲解动作方法和要领.2.教师做分解和完整动作示范.3.教师给学生个
29、别指导.1、 总结本次课的情况.2、下课.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲， 注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.数时强11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏.一、放松；二、小结；三、下课1、 学生认真听讲动作方法和要领.2、 学生集体练习.3、 学生分组练习.4、 在音乐下练习结束部分1、认真听讲，精 神 饱满.132、下课.小填补内容：15内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；4、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法.目的5、 培养学生
30、身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力.6、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散.2、广播操.场地组织：同 上 队 列四列横队.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲，注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习.3 学生分组练习.数时强1121
31、0小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫.组织：同 上 队 列四列横队，体操队形.3、 教师讲解动作方法和要领.4、 教师做分解和完整动作示范.4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况.2、下课.1、认真听讲，精神饱满.132、下课.小填补内容：16内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力.目的2、 培养学生齐心协力的集体主义精神.3、 发展速度，提高身体的协调能力.顺序准备部分教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：
32、1、 队 列 练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；一、游戏（穿称门） ：规则：1、 游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败.2、 游戏者进行时游戏者之间不准松手.一、放松；二、小结；三、下课场地组织：四 列 横队，体操队型教师活动1、 教师语言要清晰.2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求.4、 师生一同练习.学生活动1、 学生站成四 列 横队.2、 学生认真听队列的要求.3、 师生一同练习.4、 动 作 一致，精神饱满.数时强112110小基本部分1、 教师讲解动作要求和方法.2、 教师做完整的正确的示范.3、 教师个别指导.4、 找好学生做表演.1、 教师总结
33、本次课的情况.2、下课.1、 学生认真听动作要领和方法学 生 练习.2、 分 组 练习.3、 动 作 一致，精神饱满.1、 认真听讲情绪饱满.2、下课.3418中结束部分12小填补内容：17内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；4、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领.目的5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.6、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力.顺序教学内容准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务.二 、 准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、.2、广播
34、操.一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点 ： 团 身紧；场地组织：同 上 队 列四列横队.组织：教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂 要求和任务.3、讲解队列练 习 的 要求.4、师生一同练习.3、 教师讲解动作方法和要领.4、 教师做分解和完整动作示范.5、 教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲，注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.4、 学生认真听讲动作方法和要领.5、 学生集体练习.6、 学生分组练习.1、认真听讲，精神饱满.2、下课.数 时强11210小基本部分4X818中结束部分
35、一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队.13小填补内容：18内容1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；7、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质.目的8、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.9、 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散、.2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：四列横队，体操队型教师活动1、教师语言要清
36、晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.7、 学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领.8、 学 生 集体练习.9、 学 生 分组练习.数时强11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身.难点： 动作连贯，协调6、 教师讲解动作方法和要领.7、 教师做分解和完整动作示范.8、 教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1 、 认 真 听讲，精神饱满.2、下课.13小填补内容：
37、19内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动4、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领.目的5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.6、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性.顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求 和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注
38、意力集中.4、学生充分活动各关节.4、 学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领.5、 学 生 集体练习.6、 学 生 分组练习.数时强11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点： 团身紧；一、放松；二、小结；三、下课4、 教师讲解动作方法和要领.5、 教师做分解和完整动作示范.6、 教师给学生个别指导.1、总结本次课的情况.2、下课.4X818中结束部分1 、 认 真 听讲， 精神饱满.132、下课.小填补内容：20内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；10、目的11、12、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领.通过练习，可以发展身体的柔韧性
39、，平衡感觉和协调灵敏等素质.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力.场地组织：同上队列四列横队.组织：教师活动1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.学生活动1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.数时强11210小顺序教学内容准备部分一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、 队列： 立正、稍息、集合、解散、.2、广播操.3、 专项准备活动.一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点： 团身紧；基本部分9、 教
40、师讲解动作方法和要领.10、教师做分解和完整动作示范.10、学生 认 真听 讲 动作 方 法和要领.11、学生 集 体练习.12、学生 分 组练习.1 、 认 真 听讲， 精神饱满.2、下课.4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队.1、总结本次课的情况.2、下课.13小填补内容：21内容1、游戏课：踏石过河、攻关：1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量.目的2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力.培养学生对动作认真负责和集体主义精神.顺序准备部分教学内容场地教师活动1、 教师语言要清晰.2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务.3、 讲解队列
41、练习的要求.4、 师生一同练习.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲， 注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.数时强11210小一、 课堂常规： 组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操.四 列 横队，体操队型基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：发令后或击掌 后 才 能 跨跳. 如 踏 在 圈外，算失败.1、 教师讲解游戏要求和规则.2、 学生练习比赛.3、 教师做正确评定胜负.1、 学生认真听讲游戏规则.2、 学生练习比赛.3、 分 组 比赛.3/415中结束部分一、
42、放松；二、小结；三、下课1、 总结本次课的情况.2、下课.1、认真听讲，精 神 饱满.132、下课.小填补内容：教一、韵律操材二、游戏：钻圈赛跑22任一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感.二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力.并基本掌握练习方法.务三、培养学生克服困难，永往直前的精神.陶冶学生美的情操.内容准备教部材分任基本务部分内容准备部分课的内容组织与教法练习与要求时数量基本部分结束部分一、课堂常规（略）、体委组织整队、学生听口令15弱二、准备部分、教师宣布本课内站队、徒手操、伸展运容，任务、学生听口令一、小篮球：接球跑动单手投篮动、教师指挥，口令练习、模仿
43、二、游戏：行到一致、组织：四列横队30中、专门性练习一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作.一、韵律操一、组织：一、练习：二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力.并基本掌握练习方法.、复习学过的三、培养学生克服困难，永往直前的精神.陶冶学生美的情操.教法：韵律操动作量、示范讲解动作、分段、分节课的内容组织与教法练习与要求时数、分组练习练习韵律操强、集体练习、完整练习随一、课堂常规（略）、体委组织整队、学生听口令15弱、随音乐练习音乐练习二、准备部分、教师宣布本课内站队、要求：动作、队列、慢跑容，任务中二、组织：有节奏、富有表、教师指挥，口令、学生听口令现力、徒手操、伸展运、
44、组织：四列横队练习、模仿30中二、游戏：钻圈赛跑 二、练习动、教法：、体会练习方5弱、 教师讲解游戏规则法一、小篮球：接球跑一、 组织： 分成四组在一、练习、学生练习、分组练习动单手投篮篮球场地进行、跑动传接球、比赛、教法：练习、讲评、教师讲解示范、跑动运球练一、放松活动、教师组织领做、学生模仿强、学生练习习二、总结、 指出本课优点与缺、学生听，提、个别纠正、跑动单手投三、下课点问、 巡回指导表扬与鼓篮练习、组织：四列横队中励、接球跑动单二、 组织： 分成四组带手投篮练习到游戏场地进行二、练习：二、游戏：行动一致、教法：、体会游戏方5弱、 教师讲解游戏规则示、学生练习、学生分组练、比赛习、讲评
45、、比赛填补内容：填补内容：结一、放松活动束二、总结部三、下课分23、教师组织领做、 指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、 通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力.目的4、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展.顺序准备部分教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、 教师语言要清晰.2、
46、教师讲解课堂 要 求 和 任务.3、 讲解队列练习的要求.4、 师生一同练习.1、 教师讲解动作方法和要领.2 教师做分解和完整动作示范.3 教师给学生个别指导.1、 总结本次课的情况.2、下课.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲， 注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.4、 学生认真听讲动作方法和要领.5、 学生集体练习.6、 学生分组练习.4、 在音乐下练习数时强11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏.一、放松；二、小结；三、下课结束部分1、认真听讲，精 神 饱满.132、下
47、课.小填补内容：24内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌.目的2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满.3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展.顺序准备部分教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮.难点；连贯、精神饱满.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、 教师语言要清晰.2、 教师讲
48、解课堂 要 求 和 任务.3、 讲解队列练习的要求.4、 师生一同练习.学生活动1、 学生站四列横队.2、 学生认真听讲， 注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.1、 学生认真听讲动作方法和要领.2、 学生集体练习.3、 学生分组练习.数时强1123/410小基本部分1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.3、 教师给学生个别指导.1、 总结本次课的情况.2、下课.15中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精 神 饱满.132、下课.小填补内容：25内容1、韵律活动；2、队列：报数1、 通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动，
49、发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力.目的2、 学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌.3、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满.顺序准备部分教学内容一、 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、 宣布课的内容和任务.二、 准备活动：1、队列：2、广播操.3、 专项准备活动.场地组织：同上队列四列横队.教师活动1、 教师语言要清晰.2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务.3、 讲解队列练习的要求.4、 师生一同练习.1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范.3、 教师给学生个别指导.1、 总结本次课的情况.2、下课.学生活动1、 学生
50、站四列横队.2、 学生认真听讲， 注意关查.3、 听从指挥注意力集中.4、 学生充分活动各关节.数时强11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求 来 进 行 游戏.一、放松；二、小结；三、下课1、 学生认真听讲动作方法和要领.2、 学生集体练习.3、 学生分组练习.3/415中结束部分1、认真听讲，精 神 饱满.132、下课.小填补内容：26内容1、队列：向左转、向右转、向后转；7、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法.目的8、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力.9、 培养学生对工作认真负责