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1、温故预习温故预习1、解方程、解方程 2、先说说谁是单位、先说说谁是单位“1”，再把数量关系式补充完整。，再把数量关系式补充完整。323、大瓶里有果汁、大瓶里有果汁900毫升，小瓶里的果汁是大瓶的毫升，小瓶里的果汁是大瓶的 ，小，小瓶里有果汁多少毫升？瓶里有果汁多少毫升？32（1）五年级植树的棵数是六年级的）五年级植树的棵数是六年级的 植树的棵数植树的棵数 = 植树的棵数植树的棵数（2）小瓶里的果汁是大瓶的）小瓶里的果汁是大瓶的 的果汁量的果汁量 = 的果汁量的果汁量 32853285六年级六年级五年级五年级大瓶大瓶小瓶小瓶这两个数量比较时，把这两个数量比较时，把 看着单位看着单位“1”，单位，
2、单位“1”的的 就是就是 。32 大瓶果汁大瓶果汁课堂助学课堂助学“小瓶里的果汁是大瓶的小瓶里的果汁是大瓶的 ”这里的这里的 是用哪两个数量比较的结果？是用哪两个数量比较的结果？3232从图上你知道了那些数学信息？你认为哪个信息最重要。从图上你知道了那些数学信息？你认为哪个信息最重要。 小瓶果汁小瓶果汁大瓶的果汁数量大瓶的果汁数量小瓶的果汁数量小瓶的果汁数量？(未知问题未知问题)600ml(已知条件已知条件)大瓶的果汁数量大瓶的果汁数量小瓶的果汁数量小瓶的果汁数量？(未知问题未知问题)600ml(已知条件已知条件)课堂助学课堂助学 解：设大瓶果汁有解：设大瓶果汁有 毫升。毫升。同步训练同步训练1、先把关系式补充完整，再解答、先把关系式补充完整，再解答。(1)(2)白兔白兔黑兔黑兔一盒牛奶容量一盒牛奶容量喝掉牛奶的容量喝掉牛奶的容量同步训练同步训练2、列式解答。、列式解答。“1”“1”“1” 观察、思考、比较：观察、思考、比较：