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1、彩色电视机是怎样彩色电视机是怎样“调色调色”的？的？ 我们知道，一束阳光（白光）经三菱镜的分解，可得到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，和雨后彩虹形成的原理是一样的。电视机的绚丽多彩的画面是如何形成的呢？ 自然界常见的绝大多数彩色都可以用红、绿、蓝三种基本色混合而成，这叫“三基色原理”，如将三束单色光投射在一个白色屏幕上相互迭加，可得到如图的效果。 将彩色电视的显示器画面放到足够大，可以看到红、绿、蓝三基色荧光粉条状排列或点状排列。像素点距越小显示的图像解像度就越高 红光红光+ +绿光绿光= =黄光黄光红光红光+ +蓝光蓝光= =紫光紫光蓝光蓝光+ +绿光绿光= =青光青光红光红光+ +绿光绿
2、光+ +蓝光蓝光= =白光白光左图为修拉的左图为修拉的大碗岛的星期日下午大碗岛的星期日下午，右图为修拉，右图为修拉1889年的作品年的作品检阅检阅的局部的局部 点彩画派即点彩画派即“新印象画派新印象画派”，亦称，亦称“分色主义分色主义”。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。 19 19 世纪末，由法国画家修拉首先提出并实践。点彩派对光和色进行了分解，创造出一种世纪末，由法国画家修拉首先提出并实践。点彩派对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红
3、色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。修拉以及西涅克，把物理学上色触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。修拉以及西涅克，把物理学上色彩分解与综合的方法运用于绘画上，又创造出一种圆点绘画的方法。他们觉得用圆点比用长条彩分解与综合的方法运用于绘画上，又创造出一种圆点绘画的方法。他们觉得用圆点比用长条的笔触画出来的画效果更好，不再在调色板上调合颜色运用笔。的笔触画出来的画效果更好，不再在调色板上调合颜色运用笔。 水和蜡的游戏水和蜡的游戏
4、讨论：讨论：为什么在纸上涂上蜡笔或油画棒，再涂上水粉为什么在纸上涂上蜡笔或油画棒，再涂上水粉颜料，会有这样的效果？颜料，会有这样的效果？如果涂在纸上的不是蜡笔或油画棒，会有这样如果涂在纸上的不是蜡笔或油画棒，会有这样的效果？的效果？自主探究一：观察、发现 蜡有很强的排水性，涂上去的水粉颜料无法覆盖，反而产生了斑斑驳驳的特殊效果。 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？河塘里的小青蛙 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来
5、的？太阳雨 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？ 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？ 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？ 欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？欣赏作品，这些画美在哪里？说说它们斑驳的美感，是如何制作出来的？ 自主探究二自主探究二 ：探索与发现（体验、制作）：探索与发现（体验、
6、制作） 展示提升展示提升 :制作要求： （1） 创作的题材。可以是植物、动物、人物、风景、生活趣事或抽象图案。 （2） 画面要点、线、面结合，疏密精细有致，用笔稍有力，使线条流畅清晰。注意画稿印刷后是反转效果的。 （3） 快速均匀地涂满整个画面，注意控制水分。深色颜料对比强烈，效果明显。 （4） 可以重复涂色多次印刷，制造不同的深浅效果，印出有层次的画面，和可以反复印刷多幅。想象的拓展想象的拓展 1、给自己的蜡笔版画起一个好听又特别的名字，将个组作品展示出来，互动评价; 2、谈谈通过今天这节课的学习，你对蜡笔版画的理解; 3、延伸：今天学习了简易版画后，我们还有什么材料可以拿来拓印，制作版画？