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1、 我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。本子被弄脏了，字迹也看不清了。 过了一会儿，我也碰了他一下，把过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。他的本子也弄脏了。 我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。本子被弄脏了，字迹也看不清了。 过了一会儿，我也过了一会儿，我也碰碰了他一下，把了他一下，把他的本子也弄脏了。他的本子也弄脏了。 他只是微笑着说他只是微
2、笑着说: “我不是故意的。我不是故意的。” 于是我想报复他。于是我想报复他。 心想：心想：“哼，得了奖，有什么了不哼，得了奖，有什么了不起！起！” 克莱谛气得脸都红了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故你这是故意的！意的！”默读课文默读课文5至至8自然段：自然段：（）争吵后，）争吵后，“我我”的内心是怎样的内心是怎样的？的？用用“”画出相关句子，读一画出相关句子，读一读。读。从这些描写中可以看出从这些描写中可以看出“我我”是是一个什么样的人？一个什么样的人？在旁边批注。在旁边批注。（）争吵后的克莱谛又是什么表现？（）争吵后的克莱谛又是什么表现？用用“”画出相关句子画出相关句子。想想你感。想想你感受
3、到了什么？受到了什么？后悔：后悔： 我觉得很不安，气也全消了。我很后我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。悔，不该那样做。克莱谛是个好人克莱谛是个好人，他绝，他绝对不会是故意的。对不会是故意的。 啊，要是我没有骂他，没有做对啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！不起他的事该有多好！懂事懂事 孝顺孝顺惹人喜爱惹人喜爱勤劳勤劳 矛盾：矛盾： 我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认错应该知错认错”的的话来。但是，要我向他承认错误，我觉话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸了。得太丢脸了。 想到这里，我觉得克莱谛很可爱，想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说心里暗暗说“去向他认
4、错吧去向他认错吧”，可是，可是“请原谅我请原谅我”这几个字怎么也说不出来。这几个字怎么也说不出来。 我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认错应该知错认错”的的话来。话来。但是，要我向他承认错误，我觉但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸了。得太丢脸了。我用眼角偷偷地看他，见我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上上的线缝都开了，大概是扛他上衣肩上上的线缝都开了，大概是扛多柴的缘故吧。多柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错去向他认错吧吧”，可是可是“请原谅我请原谅我”这几个字怎么这几个字怎么也说不出来。也说不出来。 克莱谛不时用眼睛瞟我，从
5、他的眼克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 他又说：他又说：“我在外边等着你！我在外边等着你！”我回我回答说：答说：“我也等着你！我也等着你！”可我心里想着父可我心里想着父亲对我说过的话：亲对我说过的话：“要是你错了，别人打要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边他们都说在外边等着对方，俩人等着对方，俩人想的一样吗？想的一样吗？终于挨到了放学。终于挨到了放学。 这里的这里的“挨挨”字用得真字用得真好！我知道为什么？好！我知道为什么？1 应该知错认错。应该知错认错。2 要是你错
6、了，别人打你，你要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是千万不要还手，只要防御就是了。了。3 既然你错了，就应该第一个既然你错了，就应该第一个伸手过去请他原谅，而不应该伸手过去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒向一个比你高尚的朋友举起戒尺！尺！ 假如克假如克莱谛没有主莱谛没有主动与动与“我我”和好，事情和好，事情会怎样发展会怎样发展呢？呢？1、世界上最宽阔的是海洋，、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。天空更宽阔的是人的胸怀。 2、忍一时风平浪静，退一步、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。海阔天空。1、写一写发生在你和同学之、写一写发生在你和同学之间的故事。间的故事。2、推荐阅读、推荐阅读爱的教育爱的教育。