如何轻松写作文.ppt

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1、我喜欢!我也喜欢!我也喜欢!写作,在根子上的问题,实际写作,在根子上的问题,实际上就是两个:上就是两个: “写什么呀写什么呀” “怎么写呀?怎么写呀?” 作文是一种技能。作文是一种技能。 任何技能都必须具备两个特点,一是正确,二是熟任何技能都必须具备两个特点,一是正确,二是熟练。练。 要正确必须善于摹仿,要熟练必须反复实践。要正确必须善于摹仿,要熟练必须反复实践。” 这些话,应该成为我们作文的座右铭。这些话,应该成为我们作文的座右铭。 仿写是学生学作文的必由之路,前人说的仿写是学生学作文的必由之路,前人说的“读书破读书破万卷,下笔如有神万卷,下笔如有神”,也是在强调,也是在强调“多读多读”是是

2、“写好写好”的前提条件。的前提条件。 只有仔细认真的观察,才能在貌似相同的只有仔细认真的观察,才能在貌似相同的众多事物中发现这个事物有别于它事物的不同众多事物中发现这个事物有别于它事物的不同之处,即把握住此事物的典型特征,这样我们之处,即把握住此事物的典型特征,这样我们的作文才会显出自己的特色。的作文才会显出自己的特色。看看这段文字:我的烦恼爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,非常非常害怕害怕。晚上看家,。晚上看家,实在可怕实在可怕,非常非常 非常的可怕非常的可怕。这种。这种可怕可怕是文章所写不出来是文章所写不出来的。啊!晚上看家,的。啊!晚上看家,太可怕太

3、可怕了,是世界上了,是世界上最最可怕可怕的事。的事。可怕可怕,可怕可怕,真是,真是可怕可怕。 害怕跟高兴、惭愧、伤心害怕跟高兴、惭愧、伤心.等等等等情绪,都是看不到,摸不着的,这情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,要采用是抽象的。写抽象的文章,要采用具体化,使它生动。那么要怎样使具体化,使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢抽象具体化呢有一个好法子,那就是应用有一个好法子,那就是应用看、看、听、感、想、做听、感、想、做等五种方法去描等五种方法去描写。写。” ” 那时候我的眼睛看到什么我的耳朵听到什么我的心里感到什么我的脑里想到什么我有没有动作应用看、听、感、想、做这五个方法,就应

4、用看、听、感、想、做这五个方法,就像神仙那点石成金的五根手指头一样,可像神仙那点石成金的五根手指头一样,可以把抽象的意思,生动的描写出来。以把抽象的意思,生动的描写出来。” ”爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影行人从窗外走过的黑影(看)(看),或是听到厨,或是听到厨房里传来砰砰的声音房里传来砰砰的声音(听)(听),我便以为小偷,我便以为小偷来了,吓得说不出话来来了,吓得说不出话来(感)(感)。假如小偷来了,。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱

5、,搬走我家的电视机喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里了房门,躲在被窝里(做)(做),在被窝里,我一,在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧直祈祷:爸、妈,赶快回来吧(想)(想)! 每一个抽象材料的描写,看、听、感、每一个抽象材料的描写,看、听、感、想、做这五种方法,全得应用上吗想、做这五种方法,全得应用上吗那要从文章的需要和应用上看那要从文章的需要和应用上看是否妥当来决定。假如我们对是否妥当来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写,则某个抽象材料要详细的写,则看、听、感、想、做等五种方看

6、、听、感、想、做等五种方法都用上了,内容便较充实;法都用上了,内容便较充实;如果打算简略地写,则应用其如果打算简略地写,则应用其中的一种或两种去描写即可,中的一种或两种去描写即可,其它的方法可以不必用上,因其它的方法可以不必用上,因为用上了,会令人感到冗长、为用上了,会令人感到冗长、不妥。不妥。” ” 举例说:举例说:” ”例如我们到外婆家,看到原本胖嘟例如我们到外婆家,看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多,我们只采用嘟的小狗瘦了许多,我们只采用看看的方法的方法写:写:到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出子凹了进去,胸部的

7、骨,一根一根地可以数出来。来。这是采用简略的写法,其它的听、感、想、做这是采用简略的写法,其它的听、感、想、做等法子省等法子省 略了。略了。再如要写一个人怕吃辣椒:再如要写一个人怕吃辣椒:他啃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌他啃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌内皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:内皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:”哇呀!哇呀!”舌头吊在外面,半天缩不进去。舌头吊在外面,半天缩不进去。你只是客观的应用看你只是客观的应用看听听的方法,把他啃到辣椒的的方法,把他啃到辣椒的表情写出来,不去引起你的感、想、做也可以。表情写出来,不去引起你的感、想、做也可以。以那个孩子好脏以那个孩子好脏 为题为题写一段话。写一段话。 (听)(听)那个孩子擤了一把鼻涕,往墙上那个孩子擤了一把鼻涕,往墙上一抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,又伸一抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,又伸出舌头,往上唇舐了舐出舌头,往上唇舐了舐(看)(看)。怎么有这么。怎么有这么脏的孩子呢脏的孩子呢(感)(感)!字数要求字数要求400字以上。字以上。

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