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1、3. 吹吹 泡泡 泡泡作者:冰心作者:冰心冰心,原名谢婉莹,冰心,原名谢婉莹,现代著名作家、儿现代著名作家、儿童文学家,现代散童文学家,现代散文家,小说家,诗文家,小说家,诗人,我国第一位儿人,我国第一位儿童文学家。冰心奶童文学家。冰心奶奶热爱儿童,尊重奶热爱儿童,尊重儿童,她长期为孩儿童,她长期为孩子们写作。她的著子们写作。她的著名作品有小说有名作品有小说有寄小读者寄小读者再寄再寄小读者小读者和和小橘小橘灯灯等等。 x y wn gn pio shn 戏戏 易易 碗碗 根根 飘飘 扇扇 f ru sn x yu jio o 浮浮 若若 散散 夕夕 越越 骄骄 傲傲多音字 shnshn扇风扇子
2、snsn 散落 散步 hu hu hpngbng和面和弄和平屏幕屏气扇扇散散和和屏屏 认真读课文,边读边想。 课文主要讲了一件什么事? 本文是冰心奶奶回忆自己小本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏,可以看出,时候玩吹泡泡的游戏,可以看出,冰心奶奶对童年时代快乐生活的冰心奶奶对童年时代快乐生活的留恋之情。留恋之情。 这篇课文共有几个自然段? 哪一个自然段写吹泡泡? 哪一个自然段写玩泡泡? 哪一个自然段写作者看到泡泡在 空中飘游所产生的想象?读1-2自然段,回答问题 冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是什么? 什么天气吹泡泡最合适?为什么?吹泡泡吹泡泡阴雨时节,阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
3、天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。1.找出这段话中制作泡泡和吹泡泡的动词找出这段话中制作泡泡和吹泡泡的动词 放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇 2.这些动词用的好吗?为什吗?这些动词用的好吗?为什吗?这些动词把吹泡泡的过程写得具体、清楚。这些动词把吹泡泡的过程写得具体、清楚。冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的?阅冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的?阅读第三自然段,回答问题。读第三自然段,回答问题。 1、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢?(用“先然后接着.”的顺序来介绍吹泡泡的过程) 先写制作泡泡液,接着写怎样吹,最后先写制作泡泡液,接着写怎样吹,最后写吹出泡泡的样子写吹出泡泡的样子 2、
4、肥皂泡美在什么地方?默读第四然段,找出相关句子。 这肥皂泡很美丽,这肥皂泡很美丽,五色的浮光五色的浮光,在那清,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个球,还会裂成两三个玲珑玲珑的小球,四散纷飞。的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影零乱。儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影零乱。 肥皂泡的神奇、美丽就在于那五彩的颜色以肥皂泡的神奇、美丽就在于那五彩的颜色以及泡泡四散纷飞的动态美。及泡泡四散纷飞的动态美。光影零乱的肥皂泡 作者为什么要仰着头,屏住呼
5、吸呢? 因为作者喜欢肥皂泡,不想让肥皂泡破裂。屏住呼吸这个细节说明了大家对肥皂泡的喜爱。 那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。他们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅 “它们一个一个飞到天它们一个一个飞到天上上” 你能说说这句话什你能说说这句话什么意思?么意思? 这是作者的想象,肥皂泡本来已经破了,可作者想象着天上的泡泡挨着明月,飞过大海,飞越山巅心中充满了快乐与希望。你想象一下肥皂泡还能飞到哪里去呢? 肥皂泡会飞到天安门广场,为那里的小朋友带去快乐。 肥皂泡会飞到 再再 见见