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1、学习目标1、知识与技能（1）学生通过在word中插图片操作练习，让学生熟悉插入图片的各种方法（2）通过练习操作调整图片、编辑图片，使学生熟练掌握在word中调整图片、编辑图片的技巧。2、过程与方法（1）通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的一般过程（2）学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。3、情感态度价值观 通过设计学校宣传单，增强学生的爱校情感：提高操作能力，激发学生学习计算机的兴趣，鼓励和培养学生自主创新的情感。学习重点、难点重点：插入图片的方法。 调整图片的大小、环绕方式难点： 使用文字环绕工具调整文字与图片的 关系
2、学习方法： 演示法、任务驱动法、自主探究法创设情景 导入新课 展示学校图片，同学们一定会被眼前美丽的校园风景所打动。任务驱动 自主探究 任务一： 如何在Word中插入图片？插入图片 在菜单栏下选择“插入-图片-剪贴画（来自文件、自选图形等）”合作探究 问题1：如何改变图片的大小？ 问题2：如何移动图片的位置？ 问题3：如何调整图片和文字之间的位置关系？调整图片大小 选中图片，出现控制点后，把鼠标移动到控制点上，指针变为双箭头形状，点击拖拽，就可以调整大小了。设置环绕方式实践运用，提高发展 设计一个以小组为单位为自己学校设计一份宣传画的比赛，让学生合作美化宣传单。从而给学生留下自由发挥的空间，鼓励学生自主创造，充分发挥自己的灵感和特长。目的是再次激起学生的兴奋点，在不知不觉中使知识得到巩固。课堂小结 在Word中插入图片的方法 调整图片的大小 设置环绕方式课后作业 自己设计一个自己班级的宣传单，下节课展示学生作品，评出最好的作品张贴在教室后面，从而使知识得到进一步巩固。