六年级作文课.ppt

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1、 手上的五指,我只觉得姿手上的五指,我只觉得姿态与性格有如上差异,却无爱态与性格有如上差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,团结一致,成群的全体一样,团结一致,成为一个拳头,根根有用,根根为一个拳头,根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。丑之分了。 丰子恺丰子恺手指手指节选节选 大拇指首先发话,扯开嗓门道:大拇指首先发话,扯开嗓门道:“在在五指之中,我的力气最大。按钉书机、钉五指之中,我的力气最大。按钉书机、钉图钉,多重的活,都得由我上阵!图钉,多重的活,都得由我上阵!”说着,说着,得意扬扬地瞟了大家一眼,得意扬扬地

2、瞟了大家一眼,“再说了,比再说了,比较轻巧的活有按手印、鉴定指纹等也离不较轻巧的活有按手印、鉴定指纹等也离不开我,你们去能算数吗?开我,你们去能算数吗?”然后,又不屑然后,又不屑一顾地瞪了大家一眼,继续显耀:一顾地瞪了大家一眼,继续显耀:“操作操作电脑开关键,是我;发信息,是我;按遥电脑开关键,是我;发信息,是我;按遥控键钮,是我;数人民币,还是我控键钮,是我;数人民币,还是我”说着,情不自禁地唱起来:说着,情不自禁地唱起来:“是我是我是是我我还是我还是我我的功劳最最大我的功劳最最大”扯开嗓门扯开嗓门得意扬扬地瞟得意扬扬地瞟不屑一顾地瞪不屑一顾地瞪 不甘示弱不甘示弱 唇枪舌战唇枪舌战 得意扬扬

3、得意扬扬喋喋不休喋喋不休 盛气凌人盛气凌人 滔滔不绝滔滔不绝 愤愤不平愤愤不平 振振有词振振有词 趾高气扬趾高气扬 不屑一顾不屑一顾 傲气十足傲气十足 扯开嗓门扯开嗓门瞪眼竖眉瞪眼竖眉 请你结合这些表示动作神态的词语请你结合这些表示动作神态的词语和同桌说说食指会怎样为自己争功?和同桌说说食指会怎样为自己争功? 食指用不屑一顾地眼神看着大拇指,食指用不屑一顾地眼神看着大拇指,“怎么说老大也轮不上你呀。瞧你那丑样,怎么说老大也轮不上你呀。瞧你那丑样,身体短而胖,构造简单,笨头笨脑的。再瞧身体短而胖,构造简单,笨头笨脑的。再瞧瞧我,多苗条,身材多棒!你们再想想,是瞧我,多苗条,身材多棒!你们再想想,

4、是谁让鲜艳的五星红旗第一次飘扬在巴塞罗那谁让鲜艳的五星红旗第一次飘扬在巴塞罗那奥运会上空?是射击冠军王义夫!王义夫是奥运会上空?是射击冠军王义夫!王义夫是靠我扣紧枪栓让子弹射出去的,那才叫漂亮!靠我扣紧枪栓让子弹射出去的,那才叫漂亮!幼儿园的小朋友都是用我来数数的;就连拍幼儿园的小朋友都是用我来数数的;就连拍照时也是我按下快门,给人们留下丰富多彩照时也是我按下快门,给人们留下丰富多彩的回忆;再说的回忆;再说”食指喋喋不休,说个没食指喋喋不休,说个没完没了了。完没了了。 运用我们学到的方法选择其中一个运用我们学到的方法选择其中一个内容写一段话:中指或无名指或小拇内容写一段话:中指或无名指或小拇指

5、是怎样争功的。指是怎样争功的。 不甘示弱不甘示弱 唇枪舌战唇枪舌战 得意洋洋得意洋洋 喋喋不休喋喋不休 盛气凌人盛气凌人 滔滔不绝滔滔不绝 愤愤不平愤愤不平 振振有词振振有词 趾高气扬趾高气扬 不屑一顾不屑一顾 傲气十足傲气十足 扯开嗓门扯开嗓门瞪眼竖眉瞪眼竖眉 常规思路常规思路 开头:开头:五指兄弟们吵架了,他们正争论谁五指兄弟们吵架了,他们正争论谁的功劳大。的功劳大。 中间部分:中间部分: 1.拇指认为没人能和他相提并论。拇指认为没人能和他相提并论。 2.食指极为不满,认为自己的本领才是最大食指极为不满,认为自己的本领才是最大的。的。 3.中指和小指也不服气,罗列自己的优点。中指和小指也不

6、服气,罗列自己的优点。 4.它们吵得不可开交的时候,足球从桌子上它们吵得不可开交的时候,足球从桌子上跳下来了,五个手指一起把球捡了起来。跳下来了,五个手指一起把球捡了起来。 结尾:结尾: 大家明白了做事要互相依靠,取长补短,才大家明白了做事要互相依靠,取长补短,才能发挥更好的作用。能发挥更好的作用。 创新思路创新思路 开头:开头: 小琳将代表班级小琳将代表班级“出征出征”。凭小琳那双。凭小琳那双巧手,冠军的宝座非她莫属。巧手,冠军的宝座非她莫属。 中间:中间: 1.1.大拇指慷慨激昂表达自己的意见大拇指慷慨激昂表达自己的意见 2.2.食指夸夸其谈自己的功劳。食指夸夸其谈自己的功劳。 3.3.中指滔滔不绝地为自己表功。中指滔滔不绝地为自己表功。 4.4.小拇指也按捺不住夸耀自己。小拇指也按捺不住夸耀自己。 结尾:结尾: 比赛时,五个手指头都不听使唤,急得比赛时,五个手指头都不听使唤,急得小琳都快哭出来了。五指兄弟才恍然大悟。小琳都快哭出来了。五指兄弟才恍然大悟。 手上的五指,我只觉得姿态与性手上的五指,我只觉得姿态与性格有如上差异,却无爱憎在其中。格有如上差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,手指的全体,同人群的全体一样,团结一致,成为一个拳头,根根有团结一致,成为一个拳头,根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。美丑之分了。

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