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1、 各位家长你们好！各位家长你们好！ 我非常感谢您的到来，感我非常感谢您的到来，感谢大家对我工作的支持谢大家对我工作的支持,由此我也看到了您对孩子由此我也看到了您对孩子的关心和爱护。您也一定的关心和爱护。您也一定关心孩子的成绩，以及将关心孩子的成绩，以及将来的前途。来的前途。 今天的家长会主要有以下几项内容今天的家长会主要有以下几项内容:1. 介绍班级总体情况介绍班级总体情况2. 汇报开学到现在的学习情况汇报开学到现在的学习情况3. 任课老师发言任课老师发言4、学生代表发言、学生代表发言4、家长代表发言、家长代表发言4.家长自由交流（特别是平时与老师联家长自由交流（特别是平时与老师联系较少的家长
2、希望您能主动找老师了解系较少的家长希望您能主动找老师了解情况情况）警钟警钟！3年级的马鞍现象年级的马鞍现象家长们遇到的痛点：家长们遇到的痛点：1孩子的个性变强，说不得碰不得，孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。要么掉泪要么爆炸。2对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。对电脑游戏开始有迷恋。3静不下来，特别是男孩，上窜下跳静不下来，特别是男孩，上窜下跳不好管理。不好管理。4丢三落四的毛病再度出现，基本属丢三落四的毛病再度出现，基本属于于“累教不改累教不改”的类型。的类型。5考试分数不再像以前这么高了，甚考试分数不再像以前这么高了，甚至有
3、时候分数非常不好看，心情很郁闷至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。 人们常说：与其给孩子金山人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。进行一个交流。对策：对策： 给孩子确立明确具体的目标。给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动个奋斗的目标，会产生持久而主动的
4、学习动力。二是近期目标，最好的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到是一两周内通过孩子努力就可达到的。的。例如怎样安排每天的时间，给自例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时，离了一个有一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来远期目标实现的可能性也就越来越近了。越近了。给孩子
5、适度的压力。孩子年龄小，给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。正面激发他们学习的主动性。【问题1】：孩子注意力不集中怎么办？ 1你有没有给孩子一个安静的学习环境2要求孩子在规定的时间内完成作业3要求孩子在一定时间内专心做好
6、一件事情4对孩子讲话不要总是重复【问题2】：孩子作业速度慢、质量不高怎么办？ 1加强能力训练2先复习后作业3经常检查孩子作业 4.不要老陪着孩子写作业 几点建议和希望几点建议和希望1、希望您一如既往的支持学校、希望您一如既往的支持学校、支持全体老师的工作，适时的提出支持全体老师的工作，适时的提出宝贵的宝贵的 意见和建议。意见和建议。2、创设良好的家庭育人环境。以、创设良好的家庭育人环境。以自己良好的道德行为来影响自己自己良好的道德行为来影响自己的孩子。的孩子。3、纠正孩子的关键性缺纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，点时一定要考虑成熟， 选择最佳地点和时机。选择最佳地点和时机。4.培养孩子的
7、做人做事的培养孩子的做人做事的责任心责任心5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。成。6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手段。段。7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，丧失信心，“尺有所长，寸有所短尺有所长，寸有所短”成绩不成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。的。 最后，希望家长们都能最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你带着一个好的心情去面对你的孩子，我想的孩子，我想学习应当是快学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。成长应当是幸福的。 谢谢大家谢谢大家!