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1、 同学之间发生争吵是难免的同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？做的呢？15、争吵、争吵自读课文，想一想课文主要写了谁和自读课文，想一想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读生字，互相交流识字方法。读读 读读 写写 写写嫉妒胳膊肘打骂哼嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御缘故原谅服侍防御缘故原谅瞟一眼承认戒尺尚未瞟一眼承认戒尺尚未j d zhu m hngsh y yun lingpiochng ji shng朗读课文朗读课文这篇课文主要写了一件什么事这篇课文主要写了一件什么事?
2、 课文主要写了课文主要写了“我我”和克莱谛和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这样之间因本子被弄脏而发生争吵这样一件事一件事.吵架后吵架后,“我我”的心里是怎么想的呢的心里是怎么想的呢? 为吵架而感到不安和后悔为吵架而感到不安和后悔,但但是又没有勇气去承认错误是又没有勇气去承认错误.想一想：而克莱谛又是怎么做的呢想一想：而克莱谛又是怎么做的呢? 克莱谛用自己的友善化解了克莱谛用自己的友善化解了双方的矛盾双方的矛盾,“我们我们”两个人又重两个人又重归于好归于好.父亲知道这件事情后父亲知道这件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父亲把脸一沉父亲把脸一沉,说说: :“既然你错既然你错了了, ,
3、就应该第一个伸过手去请他原就应该第一个伸过手去请他原谅谅, ,更不应该向一个比你高尚的朋更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子友举起尺子! !”说着从我手里夺过尺说着从我手里夺过尺子子, ,折成两段折成两段, ,向墙角扔去向墙角扔去. . 同学们同学们,学了这篇课文学了这篇课文,你们受到你们受到哪些启发呢哪些启发呢? 我的收获我的收获 假如克莱蒂没有主动和假如克莱蒂没有主动和“我我”重归重归于好，事情会怎样发展？于好，事情会怎样发展？ 你喜欢课文中的哪一个人物？说说你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？喜欢他什么？ 联系你平常的生活，写一件和同学联系你平常的生活，写一件和同学发生过的事情。发生过的事情。