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1、学习必备欢迎下载三峡参考答案一、填空1. 水经注郦道元 善长 北魏 地理2. （1）真、实在 （2）通“缺”，中断（3）极高的 山峰 （4）顺流而下、逆流而上 （5）飞奔的马、快 （6）几 （7）消失 （8）从、在3. （1）如果 自从 （2）有时 或者 （3）即使 虽然4. （1）重重的山岩，层层的峭壁（2）雪白的急流，碧绿的潭水（3）水清、树荣、山高、草盛（4）树林和山涧显出一片清凉和寂静。（5）初晴的时候或下霜的早晨 （6）如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。（7）即使骑上马、驾着风也不如它快。二、阅读下面的文章，回答文后问题（一）1. （1）毫无 （2）峭壁 （3）遮蔽 （4）
2、日光，这里指太阳2. 山高岭连，中间狭窄。3. 连和高4. 重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。5. 以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。（二）1. 第一段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。第二段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。第三段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。2. 先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶； 以“王命急宣”的特例给人具体印象。 又加上奔马和疾风的比喻， 则给人的感受更加形象而深刻。3. 先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。4. 抓住了有代表性事物猿。
3、突出了凄清肃杀的气氛。5. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。中考再现1. 逆流而上快精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页学习必备欢迎下载2. （声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。3. 湍急两岸猿声啼不住翻译： 赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。赵襄子说： “您没有将您的技术全部教给我。”回答说：“技术是全教了， 使用就出错了。 凡是驾御所应该重视的， 是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调， 这样才可以跑得快跑得远。 今天您落
4、在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。但是您领先或落后时心里想到的都是我， 您哪能和马协调呢？这就是您为什么会落后啊。 ”1. 换，更换被2. 答：技术是全教了，使用就出错了。3. 答：示例：做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果。爱莲说参考答案一、填空1. 本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。2. 解释下列词语【蕃（f n）】多。 【独】仅。 【盛】大规模。 【予】我。 【染】沾染。 【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波 , 这里指清水。【妖】美丽而不端庄。 【植】立。【亵（xi ）玩
5、】玩弄。亵，亲近而不庄重。 【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。 【鲜】少。【宜】应当。【众】多。3. 重点语句翻译（1） （对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？（2）我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。（3） （茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。（4）(人们) 可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页学习必备欢迎下载（5）唉! 爱菊花 (的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。
6、（6）爱牡丹的人，当然是很多了。二、阅读短文，完成题目。爱 莲 说（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）花之君子讽刺追名逐利的世风（3）衬托莲花的高洁可爱。（4）作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。（5）用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省，三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。（6）赞成任何一种观点都可以，但必须扣住“人与环境的关系”来谈。2008 中考再现1D 2(l ）益 更（更加） (2）植 立（树立）（3）鲜 少（4）宜应当（应该，当然）3( l) （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2）
7、我认为，菊是花中的隐士。本题 4 分。每小题题 2 分。 “远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点，要落实，少译每一处扣0 . 5 分4追求高尚情操，正直人格。本题2 分，意思对即可。陋室铭参考答案一、填空1. 刘禹锡唐文学家简陋的屋子；古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，这种文体一般都是用韵的。2. 保持高尚节操；安贫乐道。3. （1）著名（2）这（3）香气，这里指品德高尚（4）什么（5）大；旧指读书人（6）平民（7）调弄（8）使劳累；形体二、用原文回答：（1）斯是陋室，惟吾德馨精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17
8、 页学习必备欢迎下载（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（4）B 三、比喻道德高尚的人。2008 中考再现1 （3 分）每个解释 1 分。酌情给分。博学的人使身体劳累所以，因此2. （2 分） D 3. （4 分）每句 2 分。酌情给分。（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。（2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。二、简答题：1. 诸葛庐（南阳诸葛庐）子云亭（西蜀子云亭）2. 例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。例二：交朋
9、友应交有品位、 有追求的人， 与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。 这就是所谓的近朱者赤， 就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。3. 解释下列加点的词语。博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。无法忍受。2翻译下列句子。（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）课余（我）考查颜回私下里的言行， （发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。3答案：托物言志；倾听、思考、记忆4刘禹锡：陋
10、室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页学习必备欢迎下载小石潭记参考答案一、解释句子中画线的实词：（1） “络” ，缠绕。 “参差” ，不齐。（2） “佁然” ，愣住的样子。“翕忽” ，轻快敏捷。（3） “寂寥” ，静悄悄。“悄怆”寂静得使人感到忧伤。二、解释句子中画线的虚词：（1） “无所” ，没有依托（的东西）。（2） “以” ，因为。 “而” ，连词，表示顺接。三、翻译下面的句子：（1）青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。（2）阳光直照到水底，石上有鱼的影
11、子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快。（3）向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。四、用课文中的语句回答问题：（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（3） “隔篁竹，闻水声”， “伐竹取道，下见小潭水尤清洌” ， “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”五、填空1. 柳河东集，柳宗元，韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。2清凉；大约；因为；离开。3阳光一直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动不动；（溪身）象北斗星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行。4竹
12、林、青树翠蔓、潭水、游鱼、溪身5潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动; 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。6凄神寒骨，悄怆幽邃；通过对特定环境的描写，表现了作者孤寂悲凉的心境2008 中考再现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页学习必备欢迎下载一、解释下列句中加点词。（1）尤：特别（2）悄怆：优伤的样子二、下列句中加点词意义相同的一组是：B 三、用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得 2 分， “斗”和“蛇”两个词意义没落实
13、的扣1 分）（2）幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）四、阅读下文，回答问题（7 分）1. 解释下列句子中加点的词。（1）入：侵入、投入、放入（1 分） （2）故：所以、因此（ l 分）2翻译句子。（1）不只染丝是这样的，国家也有类似染丝这样的事。（ 翻译完全正确的得2 分。 “独” “然”两个词意义没落实的扣l 分）3本文用“染丝”或“丝被放入什么染料变成什么颜色”为喻（l 分） ，说明环境的影响作用很大（ 2 分） 。 （意思对即可）4. 解释下列加点的词。（1） 因为（2）说出（评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。）5翻译下列句子。（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，
14、时隐时现。（2）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。6甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急7答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。记承天寺夜游参考答案一、填空1 东坡志林苏轼东坡居士北宋文学苏洵苏辙2何夜无月、何处无竹柏3月光 ； 竹柏影 ； 比喻4只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页学习必备欢迎下载5qn 张怀民也还没有睡觉；废寝忘食等。6但少闲人如吾两人耳。7解释下列词语：（1）考虑，想到（ 2）于是 （3
15、）在 （4）原来8 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（2）既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂9月下中庭积水空明；竹柏影也藻荇交横10用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴2008 中考再现一、阅读下面古文，完成问题。1 D (2分) 2 A (2分) 3怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。(2 分) 4不复饮酒亦不复谈以静意对之( 每处 1 分) (2分) 5用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。(2 分) 6月色美好；幽静。 (意思对即可 ) (2分) 生于忧患，死于安乐参考答案一、阅读回答问题。1 （1）使痛苦）（2）同“增”，增加2
16、. 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。3然后知生于忧患，而死于安乐4这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。二、填空题：1、六都经受过艰苦环境的磨炼人要担当重任，有所成就三、阅读下列语段，回答问题：1D 2生于忧患，死于安乐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页学习必备欢迎下载3对比论证2008 中考再现（一）一、请认真阅读下面两篇文章，完成问题。1解释下列句子中加点的词。（1） （被）选拔（ 2）责任（使命、任务）（3）使困苦（ 4）了解（明白）（4分，每小题 1 分）
17、2D （2 分）3 （1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。 （4分，每句 2 分。意思符合即可）4生于忧患（生于忧患而死于安乐） （2 分）（二）1 （1）停下（2）平时，一向（3）吃（4）给（ 4 分，每小题 1 分）2A （2 分）3不要让我的家人知道这件事， 我也始终不会告诉别人。（2 分，意思符合即可）4宽容、善良（富有同情心） 。 （2 分，答出 1 点即给 2 分，言之成理即可）5故：所以任：责任、使命曾：通“增” ，增加过：犯错误（ 4 分）6一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。 （3 分）7填空：事实成才治国生于优患，死于安乐（ 4 分）曹刿论战参
18、考答案一. 解释下列各句中加线的词。（1）攻打 （2）目光短浅（3）为人所信服（4）参与 （5）赐福、保佑（6）养 （7）通“遍”，遍及、普遍。（8）指祭视用的猪、牛、羊等（9）以少报多二. 翻译下列句子：1. 凭借什么作战？2. 一定把它分给别人。3. 这是尽了本职的一类事情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页学习必备欢迎下载4. 可以凭借这个条件打一仗。5. 大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。三. 阅读文段（一）1. 请见小大之狱，虽不能察，必以情。2. 作战的双方、战争的性质。3. 曹刿认
19、为居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑；曹刿认为作战必须取信于民。四、阅读文段（二）1. D 2. 已经战胜，鲁庄公问取胜的原因，曹刿回答道：“作战，是靠勇气的。” 3. 作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。五、阅读文段（三）1. （1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。（2） （这是）尽了本职的一类（事情） ，可凭借（这个条件）打一仗， （如果）作战，就请允许我跟着去。3. 夫大国，难测也，惧有伏焉3. 鲁国获胜的主要启示有：获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见。2008 中考再现一、解
20、释加点词语的意思间：参与。徧 ：通“遍”，遍及、普遍。福：赐福、保佑。牺牲：指祭视用的猪、牛、羊等。二、B 三、把下列句子翻译成现代汉语（1）衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给身边的人。（2） （这是）尽职尽责一类的事情。可以凭借这个条件打一仗。（3）第一次击鼓能够振作士气；第二次击鼓，士兵们的勇气就衰减了；等到第三次击鼓，士气就枯竭了。四、阅读分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页学习必备欢迎下载1曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏（如用课
21、文从具体做法阐述亦可）2肉食者鄙，未能远谋。3小大之狱，虽不能察，必以情。4 （1）击鼓 (2)凭借（3）在（4）祭祀用的猪、牛、羊等5翻译句子（1）我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，所以，才下令追击他们。（2）第一次击鼓，士兵振作勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓，勇气就全没有了。（五）文言文阅读1 （1）击鼓（击鼓进军）（2）已经2 （1） （他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。（2） （对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。3 齐人三鼓（1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员邹忌讽齐
22、王纳谏参考答案（一）阅读邹忌讽齐王纳谏选段，回答问题。1 战国策2 （1）使听到（2）间或，偶然（共 2 分）3所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分）4 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问 2 分） （意思接近即可）5 说话要注意对象。说话要讲究方式方法。（2 分）二、比较阅读下面两段文言文，完成问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页
23、，共 17 页学习必备欢迎下载1sh 列举（读音、词义各 0.5 分）2B（2 分）3翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（ “面刺” ， “当面指责”，1 分；整体流畅 1 分）（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 （ “以”字 1 分， “重” “轻”意动用法共1 分）4广开言路（纳谏）；不杀烛邹； 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）；正话反说（以退为进、归谬法，皆可） 。2008 中考再现一、基础知识1 （1）穿戴（2）偏爱 (2 分。解释正确一字给1分) 2B(2 分) 3满一年以后，就是想进谏，也没有
24、什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2 分。 “期” “虽”必须译正确，译错一字扣0.5 分) 4切身经历齐王纳谏 (2 分。一空 1 分) 启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉， 用语得体，充分尊重被劝说者， 使之受得启发、 明白道理，从而愉快地接受意见。 (2 分) 二、阅读下面两段文言文1( 4 分） ( 1 ）同“熟”，仔细（ 2 ）认为（ 3 ）受蒙蔽（ 4 ）完，尽（答对一个给l 分）2( 2 分）我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。( “美” “私”等关键词的翻译，错一个扣 l 分）3 （2 分） （太宗与之言
25、，）未尝不欣然纳受（答“欣然”亦可）4 （3 分）不设统一答案。示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌。（要点：设喻、暗示或委婉，得2 分。尽其所能，知无不言，无所顾忌。或“敢于直谏”得1 分。意思对即可）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页学习必备欢迎下载5 ( 2 分）不设统一答案。示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直， 敢于讲真话， 是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的
26、器重和厚爱。 （要点： 答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”，得 l 分； 答“魏征是敢于讲真话的忠吞、贤臣”，得 l 分。惫思对即可）三、课外阅读1 （1）长，身高（2）确实 （3）受蒙蔽而不明（4）打猎（5）攀援、爬（树） （5 分，每字 1 分）2 （1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。（3）人的爵位（地位）越高就越危险。 （6 分，每句 2 分，大意写出即可）3邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（4 分，大意写出即可）4邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。（4 分，两者不同的进
27、谏方法各2 分）桃花源记参考答案一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 二、1. 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。3.A. 豁然开朗 B. 世外桃源 C. 怡然自得三、1.C 2.D 四、 （1）村人；渔人；渔人；村人；渔人；村人；村人；渔人；渔人。（2）便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。村中闻有此人，咸来问讯。先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。与外人间隔。（3）要；邀；邀请。（4）这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。 ”精
28、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页学习必备欢迎下载（5）C 2008 中考再现一、阅读文言文，完成问题。1祖先躲避战乱隋炀帝失天下( 评分说明：大意对即可。第二空只答“隋炀帝”不得分。每空1 分，共 2 分）2 （1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于（评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1 分，共 4 分）3 （1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。( 评分说明：大意对即可。 （1）题每个分句 1 分， （
29、2）题前两个分句 1 分，后一个分句 1 分，每小题 2 分，共 4 分）4示例 1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。 捕蛇者说中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税， 关注民生， 这是使老百姓安居乐业的关键。示例 2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。治水必躬亲一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻， 不苛扣百姓钱粮， 像他这样才可以真正造福于百姓。（评分说明：言之成理即可。观点1 分，结合古代作品 1 分，语言表达 1 分，共3 分）5 （1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道
30、有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（4分，每句 2 分）6第一问：渔人的行踪。 （1 分） 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。 （3 分）7 （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 （2）黄发垂髫，并怡然自乐。 （3）避秦时乱（3 分，每小题 1 分）8第一问：不足为外人道也。 （1 分） 第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业， （3）和睦相处。（共 2 分，答出一条评 1 分，答出两条即可评全分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页学习必备欢迎下载9表达诗人的理想，即追求一种
31、没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。 （3 分）10 （1）穷尽、走尽；（2）通“邀”，邀请；（3）做标记；（4）计划，规划11D 12带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去， 于是就与外面的人断绝了往来。13 （1）“忽逢桃花林”、“渔人甚异之” “寻向所志，遂迷，不复得路” （2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。二、阅读下文，回答问题1 饮酒 归园田居（1 分，只要是陶渊明著名诗作即可）2. （1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共 2 分，每小题 1 分）3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
32、。（2 分，抄写全句也可）4围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2 分）5围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共 3 分，结合作品内容1 分，修辞手法 1 分，语言生动形象1 分）三、阅读下文，回答问题（5 分）1告诉（ 1 分）2围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。 （2 分）3结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共 2 分，理解 1 分，结合陶渊明其人及作品1 分）岳阳楼记参考答案一、基础练习题1A.取胜 好, 美 B.
33、散尽 放晴 C. 全 表数量 D. 到 穷尽2C 3二、阅读岳阳楼记 , 完成下面练习：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页学习必备欢迎下载1第一段 : 重修岳阳楼的背景及盛况 , 作 记 缘由. 第二段 : 总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情. 2政通人和 , 百废具兴 , 属予作文以记之 , 唐贤今人诗赋 , 衔远山, 吞长江 , 浩浩汤汤, 横无际涯 , 朝晖夕阴 , 气象万千3看了自然景物而触发的感情, 怎能不有所不同呢4衔远山 , 吞长江 , 浩浩汤汤 , 横无际涯 ; 朝晖夕阴 , 气象万千 . 先天
34、下之忧而忧 ,后天下之乐而乐三、阅读下面两篇文言短文，完成问题。（一） （10 分）1 （1）形体（形迹）（2）离开（3）日光（阳光）（4）探求（评分标准： 4 分。每词 1 分。 ）2不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。3抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。（二） （11 分）1 （1）回家（回来、回去）（2）打破（击破、敲破）（3）告诉2A 3. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。4 （1）喜欢读书（勤奋好学）（2）聪明机智（3）生活朴实（不喜奢华）2008 中考再现1 （1）断折（2）金色（3）持（执）共 3 分。共 3 道
35、小题，每小题 l 分）2. （l ）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完全消散。 （3）静静的月影像沉入水中的玉璧。 （共 3 分。共 3 道小题，每小题 1 分）3 （1） “感极而悲”源自：去国怀乡忧谗畏讥（2）“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘（共 3 分。共 3 句，每句 1 分，多答 l 句扣 1 分，扣完为止）4 （1）迫近（2）在，到（3）日光（4）因，因为5 （1）这就是岳阳楼的雄伟景象。（2） （如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）6 ！ ， ， ？7气象万千心旷神怡精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
36、第 15 页，共 17 页学习必备欢迎下载8、示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬静优美小石潭凄清幽邃 （抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）9范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负， 是与他“少有大志， 每以天下为已任” “刻苦自励” 分不开的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、 “ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、 “ 刻苦自励”等关键语句来谈与岳阳楼记中的胸襟抱负之间的联系即可）10 ( 2 分）( l ）胜景，好景色（2 ）朝廷11( 2 分) 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲12( l 分）总分13( 2 分) 满目萧然感极
37、而悲者矣春和景明其喜洋洋者矣（或“心旷神怡”）14( 3 分）用来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度，进而歌颂他们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的高尚人格。鱼我所欲也参考答案1翻译下列句子（1）生，是我想要的，义，也是我想要的，二者不能同时拥有，为了坚持正义而放弃生命。（2）并不是只有贤能的人有这种相法，人人都会有，贤能的人不遗失罢了。（3）吆喝着给他吃，走路的人也不接受。用脚践踏了给他吃，乞丐也会因轻视而不肯接受。（4）从前宁可死了也不接受，现在为了所认识的贫穷的人感激我而去做了。2默写填空。（1）鱼，我所欲也 , 熊掌，亦我所欲也, 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）呼尔而与
38、之， 行道之人弗 （f ） 受；蹴（c） 尔而与之， 乞人不屑 （xi ）也。（3）向（又作乡） （xi ng）为（w i ）身死而不受，今为（ w i ）宫室之美为（w i ）之；向（又作乡）为（ w i ）身死而不受，今为妻妾之奉为（w i ）之；向（又作乡）为（ w i ）身死而不受，今为所识穷乏者得（d）我而为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页学习必备欢迎下载（w i ）之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3人生在关键时候应如何做出选择。4比喻论证和举例论证。5生，我所欲也舍生而取义者也。2008 中考再
39、现1 （1）有什么益处（带来什么好处） （1 分）（2）感激（ 1 分）（共 2 分）2 （1）这种做法不也可以停止了吗？（2 分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。 （2 分）3对比论证法。强调了人不能失去 “本心” （论证了舍生取义的观点） （2 分）4万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）（2 分）5. （2 分） D 6. （2 分） C 7. （2 分）B 8. （4 分） （1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2 分，准确翻译“非独” ， “是”等词语记1 分，语句通顺记1 分）（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。（2 分。准确翻译“蹴尔” 、 “与” 、 “不屑”等词语记1 分，语句通顺记1 分）9. （3 分）中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。 1 分）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼， 将义比做熊掌， 当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心” ，要舍生取义。（2 分。能说出一个或几个论证方法记 1 分，能就某一个论证方法举例分析记1 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页