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1、学习必备欢迎下载父亲的菜园教学设计一课时教学目标：1、认识 8 个生字，能有感情朗读2、能概括课文主要内容3、体会描写父亲言行的语句，抓住关键词谈感受，品悟和学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的精神教学重难点：体会描写父亲言行的语句，抓住关键词谈感受，品悟和学习父亲的精神教学准备：教师：多媒体课件学生：完成前置性作业教学过程：一、复习导入，归纳主要内容师：同学们，打开记忆的大门，回忆本单元围绕“认准目标，不懈努力”这个专题，讲了哪些故事呢？第一篇两个铁球同时着地，讲的是伽利略通过（做什么？）反复的试验，（结果？）证明了自己的想法是正确的；第二篇全神贯注 ，讲的是罗丹（做什么？怎么做？）专注于修改
2、作品，（结果？）完全忘记了家里还有客人；第三篇鱼游到了纸上，讲的是一个聋哑人（做什么？怎么做？）专心地观察鱼、画鱼， （结果？）赢得了所有人的称赞。今天，我们学习最后一篇课文， 齐读课题。 通过预习，你能象刚才那样， 说说本文写了什么呢？（出示课件：回忆故事内容）抽生回答，给予点评小结（简洁；归纳故事内容，就要讲清楚谁做什么？怎么精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载做的？结果怎样？）二、合作学习，品悟人物形象1、检查预习，初步感知了解预习情况，检查生字词的学习。（课件出示四组词语，组长安排一个同学教读，
3、有问题及时纠正；抽小组展示）狰狞 贫瘠 荒凉 坡地 婴儿疑惑不解边缘平坡恐怖榨干荒凉坚毅 红肿 没有气馁信心十足似信非信诱人 翠绿 碧绿 翡翠盛满读课文（分段朗读，思考：父亲是一个怎样的人？）教师点评或指出问题。抽生回答父亲是一个怎样的人？总结：从前面几篇课文的学习，我们知道了，想要去分析一个人物形象，要注意抓住人物的动作、语言、神态、外貌或心理。板书：（动作、语言、外貌）2.自读自悟，交流感受默读课文，自读自悟。 （课件出示学习要求：仔细默读课文，独立勾画出描写父亲的动作、语言、外貌的句子，圈出关键词，思考：你体会到一个怎样的父亲，并在旁边简单写写理由）合作学习，交流汇报。a 小组同学交流讨
4、论。b 汇报交流学习感受。重点交流：（预设以下几个交流点，顺序可打乱；如果学生没理解到的教师要及时给予点拨。注意朗读指导，再体会后加强情感朗读）句 1：望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说： “我们去开垦一块菜地！ ”望着我们疑惑的神情，父亲说： “我们去开垦一块菜吧。 ”（对于父亲想在坡地上开垦一块菜地，我们都很没信心。父亲是坚定的。） （课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载件出示句子对比： 望着我们疑惑的神情， 父亲说： “我们去开垦一块菜地吧。 ” （句子有什么不一样？分组对比读。读课文时，我们要留
5、意“说”字前面的提示语，往往提示说话的态度，语气。从“坚毅”一词可以体会到父亲的决心，有信心，很坚定，认准目标不打算放弃等。同时，有时一个标点也有文章可做。感叹号加强了语气，更能表现出父亲的精神，指导朗读。我们要不仅要知道课文写了什么，还要学习课文是怎么写的。 ）句 2：每天天还没亮 ，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去， 直到傍晚，挑着一担柴草回家来。（父亲起早摸黑地开垦荒地，很勤劳。 ） （这是一位怎样的父亲？相机板书：勤劳）（引导：你仿佛看见了什么？体会父亲开垦山坡时的艰辛，进一步体会他的坚定决心和勤劳）句 3：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锹就 冲进了暴雨中 （父亲把开垦菜园看得很
6、重，不顾自己的身体连吃饭都可以先放在一边）（引导：此时父亲看着暴雨来了，马上想到的是什么？是怎样的心情？体会父亲对菜园的关心重视）句 4：父亲没有气馁 ，他在坡地的边缘 砌了一道矮墙， 再从山脚下把土 一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿 ，脚板也 磨起了泡 。（父亲从山脚下把土挑上去，直到双肩红肿，脚板上起泡，仍然不放弃，很执著。很辛苦，很坚强，有毅力，坚毅。不服输的性格）（父亲在怎么样的情况下没有气馁？当一场大雨冲走有父亲一星期辛辛苦苦换来的劳动成果时，当父亲双肩红肿时，当父亲脚板也磨起了泡时，他没有气馁）（朗读体会。个别读个别读齐读齐读。相机板书：坚毅）句 5：父亲摸摸我的
7、后脑勺，信心十足 地说： “当然能！ ” （父亲选定了目标，就充满信心地去做。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载句 6：父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是 拼了命 才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。 ” （父亲精心伺候菜园，执著，有恒心，不仅了解菜园，更爱菜园。） （用拟人手法，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。表现出父亲对菜园的关心和爱）小结：刚才我们从描写父亲言行的句子中，体会
8、到了父亲就是这样执著地、勤劳地、坚毅地开垦着这片山坡，最终有了一片碧绿的菜园。3、思考课题，深化中心师：文中将菜园叫做“父亲的菜园”，最后一段也称之为“我家的菜园”，你能想想为什么作者要将课题定为父亲的菜园呢？（父亲开垦的，是父亲倾注了心血的结果，更能表现出父亲的执著、勤劳）4、畅谈启示师：同学们，在同大自然的搏斗中，古有愚公移山，今天，一位普通的父亲用了同样精神在荒凉的山坡上开垦了一块肥沃的菜园，在这位父亲身上，你得到了哪些启示呢？可以谈谈你领悟到的道理，也可以联系现实生活和个人谈谈感想）5、小练笔用一两句话，或者一段话，写写本文给你带来了哪些启示，也可以夸夸文中的父亲。（提供下水文，简单一两句）（预设如：您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）三、布置作业1. 积累语言：选择你最受感动的语段摘抄下来。2. 学习课文的写法，写一段赞美爸爸的话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页