《四年级下册数学《角的分类和画角》的优秀说课稿材料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学《角的分类和画角》的优秀说课稿材料.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级下册数学角的分类和画角的优秀说课稿材料四年级下册数学角的分类和画角的优秀说课稿材料一、说教材1、教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书小学数学第七册第二单元的第一节第一课时，即教材第22 页至 23 页内容。2、教材所处的地位和作用。角的分类和画角是在学生直观认识锐角，直角，钝角以及掌握角的度量的基础上尽心教学的，学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的认识以及发展空间观念，都有十分重要的作用。3、教材的编写特点。（1）注意联系生活实际学习新的内容。（2）以原有的知识为基础，引导学生在学习活动中建构新的知识。（3）重视让学生通过动手操作认识和掌握新的内容。4、教学目标。根据对课程标准的
2、要求和对教材的分析，并根据四年级学生的实际水平，我确定了以下教学目标：知识目标：通过动手操作，自主探究，小组讨论等活动，使学生明确各种角的特征。技能目标：能够用量角器画指定度数的角，会用三角尺画30 度，45 度，60 度和 90 度的角。情感目标：使学生能积极地参与学习活动，并获得成功的体验，形成各类不同的 角的表象，发展空间观念。5、教学的重点和难点。明确各种角的特征是教学的重点，怎样用量角器画角是教学的难点。6、教具，学具二、说学情。在学习“角的分类和画角”之前，学生对于角已有一定的认识，部分校舍感已能对角进行分类。因此在教学时让学生通过自己的实践体验，能进一步熟练掌握用量角器画角的步骤
3、，这样的方法，让全体学生学起来觉得容易多了。三、说教法。 ( 略）四、说学法。（略）五、说教学过程。为了突出重点，分散难点，营造独立，自主的学习氛围，在整个教学过程设计中，我力求充分体现以“学生为本”的教学理念，设计了五个环节。（一）故事引入，创设情境。我以“小兔做彩旗”的故事引入。（二）动手操作，探究新知1、教学角的分类。（1）学生操作，直观感知。五年级数学下册分数的意义与性质同步练习2017 五年级数学下册分数的意义与性质同步练习第四章分数的性质和意义把() 平均分成 () 份，这样的 () 份用() 表示。把() 平均分成 () 份，这样的 () 份用() 表示。分数的意义：一个物体、一
4、些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。例如一个整体可以用自然数1 表示，通常把它叫单位“ 1”。把看成单位“ 1”，每个是的 1/4 。练习每个茶杯是 (这套茶杯 ) 的() 分之() 。每袋粽子是 () 的() 分之() 。每种颜色的跳棋是 () 的() 分之() 。阴影的方格是 () 的() 分之() 。二分数单位把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如() 的分数单位是 (),()的分数单位是 () ，() 的分数单位是 () 。三分数与除法思考1、把三个苹果平均分给2 个人，每个人分几个 ?2、把 1 个苹果平均
5、分给 2 个人，每个人分几个 ?3、把 3 块饼平均分给 5 个小朋友，每人分得多少块?35=(块)四分数的分类 (真分数与假分数 )()()()这些分数比 1 大还是小 ?分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。()()()这些分数比 1 大，还是比 1 小?分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1 或等于 1。练习1. 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数?3/51/66/63/413/62/71真分数假分数2、3、(1) 写出分母是 7 的所有真分数。(2) 写出分子是 7 的所有假分数。4、下面的说法对吗 ?为什么 ?(1) 昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了5
6、/4 个。(2) 爷爷把菜地的 2/5 种了西红柿， 3/5 种了茄子， 1/5 种了辣椒。(3) 这块巧克力我吃了1/6 ，表哥吃了 5/6 。一课一练1、单位一不仅可以表述一个东西，一个计量单位，也可以表示为由一些物体组成的 () ，如一块田，一班学生，一堆沙子。2、把全班同学平均分成5 个小组，其中两个小组占全班人数的() ，这里的单位一是 () 。3、把 5 米长的绳子平均分成8 段，每段长多少米 ?每段占绳子长度的几分之几 ?4、把 3 千克糖平均分成 5 分，每份是 3 千克糖的几分之几 ?每份有多少千克 ?5、把一个苹果平均分成6 份，其中的 3 份是() 米?6、一班学生有 2
7、8 人，二班有 23 人，一班人数占一二班总人数的() ，二班是一班人数的 () ，一班是二班的 () 。7、要使 x/9 假分数， x/10 是真分数， x 应该是多少 ?8、分数单位是 1/5 的真分数有哪些 ?最小的假分数是 ?9、9 个 1/10 是() ，它比 1() ，是() 分数。 8 个 1/5 是() ，它比1() ，是() 分数。10、1=()/1=()/3=4/()=8/()11、根据下面的条件，确定m的值m/7是真分数， m=m/7是假分数， m=m/7是最小的假分数， m=m/7=0,m=m/7是整数， m满足什么条件12、写出结果 (用分数表示 )810=417=2
8、9=158=2212=四年级下册数学期中试卷2015 年四年级下册数学期中试卷（人教版）一、概念部分。 20%1、选择题 (把代表正确答案的字母填入括号内;3 分)。(1) 下面各数，读数时只读一个零的是()A、2.0500B、1.005C、100.07D、2010.30(2) 把 0.02 的小数点向左移动一位后再向右移动三位得() 。A、2B、0.2C、20D 、200(3)43400 400=() 。A、1082B、18200C 、108200D 、108202、判断题 (3 分)(1)72000 8125=72000 (8125)。()(2) 大于 3.4 小于 3.5 的两位小数只有
9、 9个。()(3) 小数点后面添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变 ()3、填空 (14 分)。(1)306050067 读作： () ，把它改写成用万作单位() 。(2)6300 210=630 ()=() 30(3)47.25由() 个十、 () 个一、 () 个 0.1 、() 个 0.01 组成。(4) 由 3 个百， 7 个一，95 个百分之一组成的数是 () 。(5) 不改变数的大小，将7 改写成两位小数是 () 。(6)379.6m=()Km;5040kg=5t+()kg。0.08L+92ml=()ml;0.12m2+0.28dm2=()cm2(7) 在括号里填上“ ”、“”、“”或“=”。39-43668-402876- 86787-304994- 78853- 945四、按要求填一填。1、70 连续减 7，写出每次减得的 差。70、（63）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、90 连续减 9，写出每次减得的差。90、（81）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。五、解决问题。1、小英用 50 元钱，买了一个 8 元的文具盒。应找回多少钱？2、鸡有 87 只，鸭有 90 只，鹅有 80 只。鹅比鸡少多少只？