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1、读书破万卷下笔如有神五年级语文修辞方法专练及答案1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题
2、，再自己进行回答。即自问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无
3、边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎已到过了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的动物常常在窃窃私语。（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老师是园丁，我们
4、是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_ 2、 老师像一把火炬， 时刻把光明洒向人间， 让自己的生命燃烧不止。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神_ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_ 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。_ 7、这孩子简直成了泥猴。_ 四、按要求写句子。1、 站在山头远远看去， 村边那条清亮的小河
5、像_ 。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_ 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_ 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _（改为拟人句）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了了 ；一会儿。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_ 9、高粱成熟了。（改为拟人句）_ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
6、1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）4、 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神答案：一、1、4、5、7、9、11、
7、14 是比喻句。 13 是拟人。二、1、夸张 2、拟人 3、比喻 4、排比、 5、反问 6、夸张 7、拟人、排比 8、比喻、排比9、比喻三、1、水比喻成翡翠2、老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品4、 玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、 队旗比喻成火焰6、 雪比喻成玉屑7、孩子比喻成泥猴四、略。要与相同特征。五、1、比喻、排比 2、反问 3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻五年级阅读练习(含答案 ) 1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种
8、子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒
9、挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并写出段意。3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） 我飞一样地跑到窗台前。（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西
10、藏的。忽然 迎面一辆的士 飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上 她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来， 都没成功。最后，只好放弃了努力。 小伙子一笑， “ 别逞强了， 还是送你上医院吧。 ”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推
11、车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊， 他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“ 三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿 ？” 停了一会儿，小伙子说： “ 就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。” 听了这话，陈红陷入了沉思 ?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“ 我去通知你父母，你知道他们的电话吗？” 陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带， 忙问这问那
12、。陈红把经过告诉了他们，又说，“ 要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？ ” 这时，只听护土小姐说：“ 那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。 ” 陈红怔住了： “ 我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2联系上下文解释加粗词的意思。逞强精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神风风火火 3用“”画出文中描写心理活动的一个句子。4在第二自然段中用 “ ”画出比喻句，这句
13、是用_比喻 _。5写出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？3、情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了? 叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “ 玲玲来了。 ” 同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“ 别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾
14、和一块中队委员的标志。来， 我给你戴上。” “ 玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。 ”“ 玲玲， 这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “ 玲玲? ”“玲玲? ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?1解释词语：出奇 2给文章分段，用 “”在文中标出，并写出段意。3选择短文的中心思想（在正确答案序号上打 ）反映了 “
15、我” 受灾后悲伤的心情。抒发了 “ 我” 非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对 “ 我” 的纯洁真挚的友谊。4短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打 ）时间的变化地点的转移总分结构事物几方面事情发展顺序5将“ 一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句将“ 那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用 “| ”标出。4、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：
16、爸爸和我不像个家了。 时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。 我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“ 妈妈” ，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“ 叫我阿姨好了。 ” 她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服? 给什么我都要，可就是不叫“ 妈” 。她做了绝育手术， 为的是只要我一个， 爸爸又逼我叫她 “ 妈妈 ” ，我还是不开口。 “ 就叫阿姨好了。 ” 她还是那句话。我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布
17、置得焕然一新， 我换上了一身新衣服， 她还给我买了许多学习用品。 吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字： 新的旅程。烛光与彩灯相辉映。 说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“ 妈。” 她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“ 妈” 了。 我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。1给短文选个最合适的题目加上。（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
18、 - - -第 10 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神2用“”把第二段画出来（第一、三段已用“”标出），并写出第二段和第三段的段意。第二段 : 第三段 : 3下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“”。（1） 通过“ 我” 对后妈感情转变过程的记叙， 说明后妈对 “ 我” 很关心。（2）通过 “ 我” 对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。（3）通过 “ 我” 对后妈感情转变过程的记叙，表达了“ 我” 对后妈的感激之情。4按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。（1）感情激动，控制不住自己。（ ）（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（）（3）有抵触情绪，不相
19、容。（ ）5、碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上， 一齐涌到村口的小场上来吃。 我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（ dn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神我们端着碗出场的第一个“ 节目 ” 是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大
20、个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“ 节目 ” 却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声： “ 打破碗了？你死去了！ ” 接着是 “ 啪” 的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去， 饭也没吃完。妈妈以为我病了， 泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（ gng ）咽（ y ）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了， 回家看她。 她已经结了婚， 生了个漂亮的小女
21、孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“ 你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了? ”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。1给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（ zhe zhu zh o zh o） 猜不着（ zhe zhu zh o zh o） 2在文中用 “”把文章分为三段，写出各段段意。第一段 : 第二段 : 第三段 : 3小姐姐为什么把她的碗给了“ 我” ，自己拾起破碗回家去？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神4第四自然段中画横线的句子写了人物
22、的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？5第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。表示省略了的话。（） 表示断断续续的语气（）6、手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“ 成功了！成功了? ” 爸爸听了连声问： “ 什么成功了？ ”“试验成功了。 ” 我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“ 鸡嗉里的塑料管 消化 了。 ”“哪有这种事？ ”“不信你摸摸看。 ” 爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。 自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮
23、：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线 ? 并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡 “ 叽叽” 地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
24、第 13 页，共 14 页读书破万卷下笔如有神皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把 “ 小病号 ” 放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍， 忍不住哈哈地笑起来， 夸我敢想敢干， 将来可以当医生。 1写出下列词语的反义词。担心（ ） 温暖（） 紧张（） 成功（）2结合上下文理解词语。（1）康复：（2）左思右想：3在“ 我既希望着又担心着。” 这句话中我希望什么？担心什么？4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6作者给鸡动手术为什么会取得成功？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页