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1、第第4单单元元 比比 例例六年六年级数级数学学下下 新课标新课标 人人 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习准备复习准备第第1 1课时课时 比例的意义比例的意义1.比的意义是什么？比的意义是什么？两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。复复 习习 准准 备备返回目录返回目录复复 习习 准准 备备返回目录返回目录 求比值求比值, ,完成后完成后, ,说说求比值的方法说说求比值的方法, ,这三个比这三个比值是什么关系值是什么关系? ?18121812 2718 2718 2 2. .4141. .6 6323232求比值的方法是用比的前项除求比值的方法是用比的前项除
2、以比的后项以比的后项, ,这三个比值相等。这三个比值相等。学学 习习 新新 知知我们都在哪些地方见过中国国旗？我们都在哪些地方见过中国国旗？国旗长国旗长5m5m，宽宽 m m。国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 3 31010图图中操场上和教室里两面国旗长和宽的比值有什么关系？中操场上和教室里两面国旗长和宽的比值有什么关系？操场上的国旗操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = : 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗教室里的国旗: 60 : 40 = : 60 : 40 = 2.4m2.4m1.6m1.6m40cm40cm
3、60cm60cm3232105:2.4:1.63105:60:4032.4:1.660:4010:51.6:2.4310:540:6031.6:2.440:60表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。 根据比例的意义判断两个比能否组成比例根据比例的意义判断两个比能否组成比例, ,就是看它们的比值是否相等就是看它们的比值是否相等, ,若比值相等则能若比值相等则能组成比例组成比例, ,若比值不相等则不能组成比例。若比值不相等则不能组成比例。返回目录返回目录随堂练习随堂练习 教材第教材第4040页页“做一做做一做”第第1 1题题 。1.1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成
4、的下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的 比例写出来。比例写出来。（1 1）6:106:10和和9:159:15（2 2）20:520:5和和1:41:4能组成比例能组成比例610=915610=915不能组成比例不能组成比例1 1(3):6 42 3和 ：3 1(4)0.6:0.2:4 4和能组成比例能组成比例1 1:6:42 3能组成比例能组成比例3 10.6:0.2:4 4 教材第教材第4040页页“做一做做一做”第第2 2题题 。2.2.用图中的用图中的4 4个数据可以组成多少个比例？个数据可以组成多少个比例？返回目录返回目录可以组成可以组成8 8个比例个比例：3131. .5=4
5、25=4234=134=1. .52521 1. .53=2453=2443=2143=21. .5 52121. .5=435=4324=124=1. .53531 1. .52=3452=3442=3142=31. .5 5判断两个比能不能组成比例，判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等要看它们的比值是否相等。比比4.52.7比例比例4.52.7106 比和比例有什么区别？比和比例有什么区别？ 由两个数组成，是一个式子，由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。表示两个比相等的式子。作业设计
6、作业设计作业作业1 1作业作业2 2要细心哟！要细心哟！返回目录返回目录作业作业1 1 教材第教材第4343页练习八第页练习八第1 1题。题。1.1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 如果能，把组成的比例写出来。如果能，把组成的比例写出来。不能组成比例不能组成比例能组成比例能组成比例30:230:2120120:8 :8不能组成比例不能组成比例能组成比例能组成比例100:5100:5200200:10:10 教材第教材第4343页练习八页练习八第第2 2题。题。2.2.哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。哪组中的四个数可以组成比例
7、？把组成的比例写出来。(1)4,5,1215和能组成比例能组成比例, ,组成的比例为组成的比例为：412=515 45=1215412=515 45=1215124=155 1215=45124=155 1215=45515=412 1512=54515=412 1512=54155=124 54=1512155=124 54=1512(2)2,3,45和(3)1.6,6.4,25和1 1 11(4)2 3 64, , 和不能组成比例。不能组成比例。不能组成比例。不能组成比例。组成的比例为组成的比例为：1 11 1:3 62 41 11 1:3 26 41 11 1:6 34 2能组成比例能组
8、成比例1 11 1:6 43 21 11 1:2 43 61 11 1:4 62 31 11 1:4 26 31 11 1:2 34 6 教材第教材第4343页练习八第页练习八第3 3题。题。3.3.写出比值是写出比值是5 5的两个比，并组成比例。的两个比，并组成比例。102102153153102=153102=153返回作业设计返回作业设计 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1.1.（基础题）（基础题）填空。填空。3 3：5 5(1)(1)比值是比值是 的两个比可以为的两个比可以为( ( ),( ),( ), ), 这两个比组成比例是
9、这两个比组成比例是( ( ) )。(2)(2)红星小学六红星小学六(1)(1)班有班有3535人人, ,有有7 7个个“三好学生三好学生”, ,六六(2)(2)班有班有4040人人, ,有有8 8个个“三好学生三好学生”。六。六(1)(1)班和六班和六(2)(2)班总班总人数的比是人数的比是( ()()(), ),两个班三好学生的人数两个班三好学生的人数的比是的比是( ()()(), ),它们组成的比例是它们组成的比例是( ( ) )。359 9：151535=91535=915353540407 78 83535：40=740=7：8 8返回作业返回作业22.2.（重点题）（重点题）判断下面各组中的两个比能判断下面各组中的两个比能 否组成比例。否组成比例。(1)7:3219和 ：1 3(2)8 66 4：和 ：不能组成比例不能组成比例能组成比例能组成比例返回作业返回作业23.3.（难点题）（难点题）判断判断2121. .9898 和和1212. .5656 是否能组成比例。是否能组成比例。返回作业返回作业2不能组成比例不能组成比例返回目录返回目录