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1、中考物理复习实验专题四（物态变化）试验专题四（热学） 熔化试验 一、 基础学问： 二、 当堂训练 1 小梦所在的试验小组，设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的改变规律”。（1）该试验若选用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行试验，效果更好些。（2）试验小组应选用 （选填“甲”或“乙”）装置来进行试验。（3）如图丙所示，是小梦依据试验数据作出的冰在加热时温度随时间改变的图像，分析图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程共持续了 min；加热至第4min时，物质的状态为 。第4min物质的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于”）第8min物质的内能。（4）小明想利用乙装置
2、，接着对试管内的水进行加热，探究水的沸腾规律。经过加热，小明发觉试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，缘由是： 。（5）AB段和CD段的倾斜程度不同，表明白冰和水的 不同。（填一个物理量） （6）若不考虑热量损失，由图像丙推知，冰的比热容为 J/（kg）。c水4.2103J/（kg） 汽化试验 一、基础学问： 二、当堂训练 1今年的新冠疫情肺炎发生以后，小朱同学对日常运用的酒精产生了深厚的爱好。（1）酒精是由 构成的（填微粒名称）。（2）酒精在常温常压下是一种易燃、易挥发、密度小于水的无色透亮液体，以上性质中属于酒精的化学性质的是 。（3）在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图
3、的试验。通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体 有关。（4）小朱同学猜想液体蒸发还可能与液体种类有关，于是进行如下的探究：取两只相同的烧杯，分别盛 和酒精，一段时间后视察和比较两杯液体的多少。2小明用图甲所示的装置做“视察水的沸腾”试验。（1）如图甲所示，刚倒入热水时发觉温度计管壁模糊，很难看清示数，主要缘由是 。（2）在组装图甲试验器材的过程中，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；图中使烧杯受热匀称的是 。（选填”纸板”或“石棉网”） （3）小明视察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中 （选填“A”或“B”）图。在沸腾的过程中，气泡上升时，气泡内的气压 （选填“变大”、“变小”或
4、“不变”）。（4）请在方框中设计一个记录本试验数据的表格。（5）依据试验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图丙所示。由图像可知：水沸腾时温度改变特点是 。（6）在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法：先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。结合图丙供应的信息，分析可知 。A.方法冷却效果较好B.方法冷却效果较好C.两种方法冷却效果相同 （7）当水烧开时，小江发觉烧杯的水量少了点，于是她又往烧杯里加了一杯水，用同样大的火直至将水再次烧开，图丙中能反映整个烧水过程中温度随时间改变的图像是 。测温物质 凝固点/
5、沸点/ 水银 39 357 酒精 117 78 （8）所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的。为了完成本次试验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计。（9）写出一种缩短水沸腾时间的方法 。液化试验 一、 基础学问： 二、 当堂训练 1如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面产生直径为15微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的。（1）装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，是否发生了物态改变？ （选填“有”或“没有”）。若有，请指动身生了什么物态改变，若没有，请说出理由： ； （2）白色水雾飘出后不久，便消逝不见，这个过程的物态改变名称为： ；该过
6、程须要 热量（选填“汲取”或“放出”）； 2如图烧瓶中水正在沸腾，现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘，细致视察金属盘的底部，回答： （1）冷的金属盘底部出现水珠这说明：在金属盘底部发生了现象 （物态改变）。该物态改变所用的方法是 。（2）手感觉金属盘底部变热，这说明：这个物态改变须要 （放热/吸热）。（3）本试验说明：温度 的水蒸气遇到温度 的物体时（前两空选择“高”、“低”），水蒸气 形成“雨”。（物态改变） （4）为了让现象更显著，可以在金属盘内放入 或者也可以将金属盘适当 （选填“远离”或“靠近”）烧瓶口。（5）牙科医生在给患者检查牙齿时，会把放进口中镜子在酒精灯上烧一烧，这样做的
7、目的是 。3一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚蒸气，压缩乙醚蒸气的体积，当乙醚蒸气被压缩到肯定程度时，会望见注射器中出现了液态乙醚，这表明用 的方法可以使气体 。向外拉动活塞，注射器内的液态乙醚 ，这是一个 现象。升华凝华试验 一、 基础学问 二、当堂训练 1小明在探究物态改变的试验中，设计了如图甲、乙的两种探究“碘的升华”的试验方案。（1）已知酒精灯火焰的温度约为400，标准大气压下，碘的熔点为113.5。上述设计中，更合理的方案是 （选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生 现象。因为 。（2）小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列试验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰
8、，视察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。试验中，水中大量的气泡是由 形成的，水面上大量的白雾是由 形成的。看到的白雾会 （选填“上升”或“下沉”）。2小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色（如图甲所示），从外面擦怎么也擦不掉，他觉得惊奇，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯渐渐加热，如图乙所示。（1）加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是 （填物态改变名称）过程，同时发觉棉线上似乎下了紫色的霜。（2）一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的积累物，并且时间越长，积累越多，由此小明推断日
9、光灯管上的黑圈是 形成的（填物态改变名称）。（3）经过这个探究小明明白了高压电线上凝聚的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的缘由，下列分析合理的是 。A.白天温度高电线和冰柱遇热膨胀 B.空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰 C.空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 D.空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰 分子动理论试验 一、 基础学问 二、当堂训练 1（1）如图甲所示，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间。混合后酒精和红水的总体积明显减小，此现象说明分子间有 。（2）如图乙所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一大滴水珠，此事实说明分子间存在着 。（3）如
10、图丙上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们视察到红棕色气体渐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色渐渐变淡，最终两瓶中气体颜色变得匀称，此试验中的二氧化氮的作用是 ，此现象表明： ； （4）如图丁所示，将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平，用力挤压在一起。把压在一起的铅圆柱体当心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，可视察到两铅块不会分开。依据你看到的试验现象你能归纳的结论是 。2小明想知道分子运动快慢与什么有关，进行了如下试验：如图取来相同的两只杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小明通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。（1）试验中应视察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色改变的快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越猛烈； （2）试验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水； （3）假如将上面的试验改成探讨“分子运动的快慢与物质的种类有关”的试验，那么，除了物质的质量相同，试验中还要限制物质的 相同。