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1、第三章物态变化第三章物态变化专题五专题五物态变化图象物态变化图象物态变化规律的实验探究物态变化规律的实验探究八年级上册物理（人教版）八年级上册物理（人教版）八年级上册物理（人教版）八年级上册物理（人教版）物物态态变变化化的的图图象象直直观观、形形象象地地表表示示了了物物质质温温度度和和吸吸、放放热热与与时时间间之之间间的的关关系系。熔熔化化和和凝凝固固图图象象中中若若有有一一段段与与时时间间轴轴平平行行的的直直线线，则则该该物物质质是是晶晶体体，该该直直线线所所对对应应的的温温度度是是物物质质的的熔熔点点或或凝凝固固点点，否否则则该该物物质质是是非非晶晶体体；沸沸腾腾图图象象中中有有一一段段与
2、与时时间间轴轴平平行行的的直直线线所所对对应应的的温温度度是是该该液液体体的的沸沸点点，液液体体在在沸腾时沸腾时，吸热吸热，温度不变。温度不变。1如图所示，是某物质熔化时温度随时间的变化图象，下列说法正确的是()A该物质是非晶体 B该物质的熔点是37 CBC过程不吸热 DAB过程吸热升温D2如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是()A在5 min时，该物质处于固液共存状态B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5 minD该物质的凝固点是60 A3如图所示，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图象，由图可知()Aa、b、c肯定都是
3、晶体Ba、b、c的熔点相同Cc比a熔化的快Da比c的熔点高D4如图所示，(a)、(b)两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图象，由图可知：在甲、乙两种物质中，_物质是晶体，它的熔点是_。甲485小军同学用同一酒精灯加热探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，如图所示是根据测量结果画出的图象，由图可知冰是_(选填“晶体”或“非晶体”)；水沸腾时的温度为_；且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度_(选填“升高”“降低”或“不变”)。晶体98不变6(吉吉林林中中考考)在在探探究究水水的的沸沸点点实实验验中中，小小丽丽绘绘制制出出的的水水温温随随时时间间变变化化的的图图象象如如图图所所示示。分分析析图图
4、象象可可知知：水水的的沸沸点点是是_，水水面面上上方方的的气气压压_1个个标标准准大大气气压压。为为了了探探究究水水在在沸沸腾腾过过程程中中是是否否需需要要吸吸热热，应应该该 ，再再观观察水是否沸腾。察水是否沸腾。96低于低于撤掉酒精灯撤掉酒精灯7下列图象能反映水沸腾过程的是下列图象能反映水沸腾过程的是()D8如如图图所所示示是是李李华华同同学学在在做做完完“观观察察水水的的沸沸腾腾”实实验验后后，根根据据记记录录的的数数据据，以以时时间间为为横横轴轴，温温度度为为纵纵轴轴，在在方方格格纸纸上上作作出出的的水水的的沸沸腾腾图图象象。下下列列通通过过对对图象的分析得出的判断正确的是图象的分析得出
5、的判断正确的是()AOA线段表明水在被加热过程中温度与时间成反比线段表明水在被加热过程中温度与时间成反比BAB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C沸腾时水的温度不足沸腾时水的温度不足100 可能是由于供热不足可能是由于供热不足D实验过程中加热的时间为实验过程中加热的时间为3 minB探究物质熔化、凝固和沸腾的规律探究物质熔化、凝固和沸腾的规律，一般要利用图析法。一般要利用图析法。探究蒸发快慢的影响因素探究蒸发快慢的影响因素，一般要利用控制变量法。一般要利用控制变量法。类型一熔化和凝固规律的探究1小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列
6、问题：(1)安装实验器材时，小亮应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。自下而上(2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为_。(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的物态是 态，该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。69固液共存晶体2小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰。她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？(1)实验猜想：海含盐多，凝固点_(选填“高”或“低”)。(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三个温度计。(3)实
7、验探究过程：在杯中装相同多的水，分别加质量 的盐；将烧杯置于_；观察温度计，记录 的温度。低不相等冰箱结冰时(4)下表是某组同学记录的实验数据：(5)实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是 。含盐量5%10%15%凝固点/136水中含盐量越高，凝固点越低3如图1所示是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是 。固体受热均匀(2)如如图图2所所示示为为读读取取温温度度计计示示数数的的方方法法，正正确确的的是
8、是_(选选填填“A”“B”或或“C”)。(3)该该固固体体熔熔化化的的图图象象如如图图3所所示示，由由图图象象可可知知该该物物质质是是_(选选填填“晶晶体体”或或“非晶体非晶体”)，该物质的熔化过程用了该物质的熔化过程用了_min，bc段该物质处于段该物质处于 态。态。B晶体晶体8固液共存固液共存4小小明明和和小小华华分分别别利利用用图图甲甲所所示示的的相相同同装装置置探探究究水水沸沸腾腾时时温温度度变变化化的的特特点点，当当水水温温接接近近90 时时，每每隔隔0.5分分钟钟记记录录一一次次温温度度，并并绘绘制制出出了了如如图图乙乙所所示示的的温温度与时间关系的图象。度与时间关系的图象。(1)
9、实实验验时时，当当看看到到水水中中有有大大量量气气泡泡不不断断上上升升、变变大大，到到水水面面破破裂裂开开来来，里里面的面的 散发到空气中散发到空气中，就表明水沸腾了。就表明水沸腾了。水蒸气水蒸气(2)分分 析析 图图 乙乙 可可 知知，小小 华华 将将 水水 加加 热热 至至 沸沸 腾腾 的的 时时 间间 明明 显显 较较 长长，最最 有有 可可 能能 的的 原原 因因 是是 。(3)小小明明在在第第9 min撤撤掉掉酒酒精精灯灯后后，发发现现有有一一段段时时间间水水温温依依然然保保持持不不变变。如如图图乙乙所所示示，这这段段时时间间内内烧烧杯杯底底部部的的温温度度_(选选填填“高高于于”“
10、等等于于”或或“低低于于”)杯内水的温度杯内水的温度，原因原因是是 。小华用的水的质量比小明的大小华用的水的质量比小明的大高于高于水汽化要吸收热量水汽化要吸收热量，而水温保持不变而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热说明水能继续从杯底吸热5(南京中考)小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。(1)如图乙所示，温度计的正确读数是_。(2)当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升到B位置(体积为VB)，则VA_(选填“”“”或“”)VB。95(3)表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是_。时间/min012345678温度/909294969898989898(4)实验完成
11、后，烧杯内水的质量与实验前相比_(选填“变大”“不变”或“变小”)。98变小6雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，路面积水多的地方就很难干。提出问题：液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？设计实验并进行实验身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干。方案一(1)在相同环境下，选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯；(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：实验前，在烧杯中分别倒入 的水；调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过 ，使天平平衡；经过一段时间后，观察天平是否_。如果_，则说明液体蒸发快慢与质量无关
12、。不同质量加减砝码并移动游码平衡平衡方案二(1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量_。无关交流与评估你准备选择方案_(选填“一”或“二”)来进行探究，其优点是 ，不足之处是 。(或二操作简便量筒口径太小，蒸发较慢)一能观察到质量的微小变化天平的操作较为繁琐7小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色(如图甲所示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请
13、教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是_过程，需要_热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是_过程。(2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘蒸气_而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是 形成的。升华吸凝华凝华钨丝经过先升华后凝华(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列原因分析合理的是()A白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰B8如图所示是小凡同学为探究“物质凝华过程是吸热还是放热”而设计的实验装置图。(1)实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一会儿看到盖住杯口的玻璃内表面有碘颗粒出现，这是碘蒸气_形成的。(2)于是她提出的猜想是 。凝华凝华放热(3)为验证猜想可采取的实验方法是用酒精灯加热碘一段时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯。等一会儿会看见固态碘出现在玻璃板内表面，同时水滴消失不见。用手摸玻璃板，可以发现玻璃板比较热_。