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1、遵守交通秩序教学设计遵守交通秩序教学设计 教学内容：相识交通信号灯和交通标记 教材分析：遵守交通秩序是基于交通平安和与小学生的日常生活有着非常亲密的联系，着眼于关注学生的日常生活：上学、放学要留意交通平安，预防意外事故的仿生，并从中懂得遵守交通规则。在此基础上引导学生相识生活中常见的交通标记，相识到遵守交通规则是多么重要，而且每个人都可以做到。在活动过程中，要使学生初步形成规则意识，知道怎样遵守交通秩序，为什么要遵守交通秩序。学情分析：交通平安和小学生的日常生活有着非常亲密的联系。随着我国城乡交通事业的发展，交通在给人们的生活带来更多便利的同时，也给人们的生活增加了新的平安问题，特殊是在校学生
2、上学和放学回家的路上，基本上都要和马路、汽车、自行车打交道，平安问题显得特别重要。通过详细的活动形式，让学生从中体会到交通平安与人们的生命财产休戚相关，为了自己和他人的华蜜，要遵守交通规则，懂得自我爱护，预防意外损害的发生。教学目标：1. 树立规则意识，情愿做一名遵规遵守法律的小公民 2. 知道有关交通常识，自觉遵守交通秩序，驾驭平安出行的方法，学会避让。教学重难点：引导学生相识常见的交通标记，初步形成规则意识。使学生知道怎样遵守交通秩序，为什么要遵守交通秩序。教学过程：（一）交通信号知多少导入：同学们，你们华蜜吗？那就让我们一起起立，跟着音乐唱华蜜歌吧！（播放音乐）视频呈现的时间：1 分 0
3、6 秒 师：假如说华蜜是棵树，平安是沃土。只有保证了平安这份沃土，华蜜之树才能越长越旺，四季常青。师：我们的平安如何才能保证呢？（生回答：遵守交通秩序）（板书：遵守交通秩序）齐读 师：谁来说说在生活中你是怎样遵守交通秩序的呢？（生回答：不闯红绿灯）（看来咱班的同学都是遵守交通秩序的好孩子）师：为了帮助大家更好的了解交通秩序，老师给同学们请来了一位挚友，同学们猜一猜她是谁？（生回答：红绿灯）师：谁来给它做个自我介绍呢？（生回答：我叫红绿灯，有三个眼睛，分别是红色、绿色和黄色）师：下面我们就来一起相识一下交通信号灯（板书：相识交通信号灯）师：同学们视察几张图，这些交通信号灯有几种灯组成？ （生回答
4、：3 种，红，黄，绿）师：谁来介绍一下这 3 种灯分别有什么作用？（生回答：绿灯行，红灯停，黄灯等）师：下面我们一起来探究以下状况，我们该怎么做？ （1）行人过街时，该看哪个信号灯呢？（评：在生活中，你肯定是个酷爱视察生活的小挚友）（2）在这种状况下该不该过街呢？（你肯定是个遵纪遵守法律的好同学）师：老师想告知你们闯红灯不仅会影响其他车辆正常通行，还简单造成交通事故。全部国家都禁止闯红灯。在许多国家，闯红灯的人不仅要缴纳高额罚款，还会被视为不珍惜自己生命的人、危急的人，个人信用等级会降低。师：为了让同学们平安过公路，老师还带来了一首过公路的小儿歌，我们一起来读一读( ( 二）交通规则作用大，人
5、人都要来遵守过渡：为了能让我们精确地遵守交通秩序，我们不仅仅要相识交通信号灯，还要相识一些常见的交通标记。（板书：交通标记）师：谁来说说交通标记的含义，通过对交通标记含义的了解，你们知道交通标记的作用是什么吗？ 师：请同学与组内小伙伴共享一下你所相识的交通标记的名称与作用 师：老师，今日想在咱班选出优秀小交警，谁来介绍一下你们的所了解的交通标记（评：你的介绍真具体；可以去做一名真正的小交警了）师：老师还给同学们带来了一段小视频，看这些会说话的交通标记是如何来介绍自己的。师：看完这段视频，我们知道常见的交通标记可以分为几类呢？分别是什么呢？他们又是什么样子的呢？ 师：请一位同学来读一读禁令标记的
6、含义，下面我们一起来认一认 师：再来看一看警告标记，女生一起读。警告标记主要是什么样子？ 师：第三类指示标记，我们一起来读，它主要是什么样子的呢？视频呈现的时间：2 分 06 秒 （三）交通规则知多少过渡：同学们，只要我们做生活的有心人，就会发觉这些不说话的标记都会给我们温馨的提示，下面，我们就来一起认一认，做生活的有心人。师：说说禁令标记 评：你真是有着一双擅长发觉的眼睛 1. 说出警告标记 2. 指示标记 过渡：交通标记对于出行平安特别重要，我们应当熟识并爱惜这些标记，自觉遵守标记的规定。 师：通过上面的学习，我们一起来看一看这些小挚友做的对不对？理由又是什么呢？1. 首先看第一幅，对不对
7、呢？理由呢？ 评：你真会分析 你有着一双火眼金睛 2. 同学们可真厉害，那么通过刚刚的探究，你觉得小学生过公路有什么方法呢？ 3. 老师也给大家带来了一个方法，我们一起来读一读 这不小学生日常行为规范第 17 条，也这样规定到：（出示内容：遵守交通法规，过公路走人行横道，不乱穿公路，不在马路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍）而我们的中华人民共和国的道路交通平安法更是规定到 （四）总结是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过公路走人行横道，不乱穿公路，不在马路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。最终，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵 老师还布置了两个课后小作业，希望同学们课后去完成。板书：遵守交通秩序 相识交通信号灯 相识交通标记