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1、中小学校关于落实双减“五项管理”工作情况总结自查报告中学关于落实“五项管理”工作自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教化部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实状况进行了自查自纠，报告如下: 一、五项管理工作落实状况 我们将五项管理工作形成常态化。首先，加强与家长的联系。我们将五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信、美篇等多种形式进行宣扬教化，形成合力，真正为学生健康发展办实事，办好事。1、作业管理方面 在上级提出“五项管理”的要求后，学校督导室会同教研室和教务处对学生的作业管理进行了探讨和商讨，明确要求各科老师的作
2、业布置要按安排统筹进行，要向年级部报备，不能各自为阵，要确保学生周内在学校基本上能完成全部作业，周末的作业也应适量，要留出肯定的时间让学生自行支配，查漏补缺。学校定期对老师作业批改状况进行检查，并纳入工作量化。老师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理 经自查，学校制定了科学的作息时间，上午上课时间为8：00，下午上课时间为2:30，确保学生足够睡眠。学校通过微信公众号等渠道，宣扬足够的睡眠对青少年成长的重要性，告知家长要督促确保学生按时就寝。3、手机管理 学校已明确规定：严禁学生私自带手机到校，确需带手机来校的也需提出书面申请，经家长和
3、班主任老师签字同意方可带入校内，但进入学校后需交由班主任代管，放学回家后到班主任老师处领取。如私自带入学校，不按要求管控的一经查出，由学生处代管手机至期末放假时才能取回，并依据实际状况赐予相应的教化和处理。同时，学校严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业项目的状况，老师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理运用手机。通过家长群、美篇等渠道，提示家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4、读物管理 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物和教辅资料的行为。加强对校内图书的管理，依照“12条负面清单”对校
4、内图书进行了排查，未发觉“12条”中性质的图书。5、体质管理 学校按规定落实体育和健康课程，每个班级每周2节体育课，每周开展多样的社团活动。落实大课间活动，开展大课间跑操、跳绳及各种球类等体育活动，其他课间，学生室外活动率较高，此外，学校每年定期开展一次科学技术体育艺术节，每年秋季开学时，高一会以班级为单位实行“迎新足球赛”，高二和高三也会开展乒乓球、篮球和羽毛球竞赛，学校运动氛围良好。学校开展预防近视专题培训和宣扬教化，每天做眼保健操，每学年1次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题 1、对手机的管控存在肯定的难度。尽管学校对手机的管控特别严，但还是
5、有个别学生铤而走险，甚至一学期连续被学校保管的手机达两三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的时候，在玩手机这方面达到失控状态的人数占比还是很高的，部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台，尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍旧严峻 不正确的读写姿态和高频率接触电子产品是导致近视防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬教化，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯在小学和初中一旦养成，短时间难以改正。比如，在老师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提示的状况下
6、，很难做到，学校在视力筛查这一块还要加大力度。3、个别学生中午没有午睡好 极个别学生由于家长在学校旁边租房陪读，中午家长没有过来做饭，学生在食堂就餐后就在教室看书，中午一般不午休，实在累了就在课桌上趴一下。4、雨雪等恶劣天气下的体育熬炼无法保障 三、下一步准备 1、进一步加大合理管控手机的宣扬教化，同时开展形式多样的文化活动，激励学生发展特长，降低手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣扬教化，近视防控互助，提倡学生相互提示，学校在视力筛查这一块还要加大力度，确保视力筛查达到一学期两次。3、进一步宣扬午休的重要性，让每个孩子中午休息半小时，确保下午的学习质量。4、主动开展室内体育馆的合理支
7、配和运用，使学生在雨天的状况下也能保障体育熬炼。5、接着依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发觉问题，刚好整改。不能刚好整改的，主动协调各方力气，创新思路，探讨方法，力争早日整改。 学校义务教化阶段“双减”工作报告1 学校是“双减”工作的主阵地。为了实行上级部门关于“双减”和“五项管理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所长。*中学主动行动起来，从培训、帮助、减负、提质、服务等多方面为抓手，探究一条“立足学生实际，落实双减政策”的路子。 一、组织培训、落实任务： 为落实全国教化工作会议部署，全面贯彻党的教化方针，北海五中就“双减
8、”及“五项管理”工作召开专题会议，由学校领导班子组织全体老师深化学习领悟相关的文件精神，解读落实中小学生身心健康发展的五项规定及“双减”政策，在会上还明确各部门在“双减”任务中的分工。必需坚决以学生为本，遵循教化规律，爱护学生健康成长。统筹推动、稳步实施，确保“双减”工作平稳有序开展。XXX副校长再次就推行“双减”政策召开会议，强化学校教化主阵地的作用，构建教化良好生态，促进学生全面发展、健康成长。特地召开年级长、班主任会议和备课组长会议，就如何贯彻减负提质给青年老师指方向、明要求。“双减”工作是党中心针对我国教化事业当前现状和教化强国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地学校，我们
9、除了提高相识，统一思想，不折不扣如期执行好相关文件部署的各项任务外，还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛宣扬的重任。我校教务处深化家长和学生当中进行实际调查，发放了家庭电子调查问卷，公布了热线答疑电话，就减负政策的推行，学校减负工作的详细措施，家长该怎样面对减负政策的推行，与家长和学生进行了政策宣扬、解答质疑，并从学校角度提出了教化子女的建议等等，得到群众的一样好评。二、健全完善作业监察制度 1.健全作业管理机制 我校出台了*中学作业管理实施方案，加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，下发了XXX中小学作业管理改变状况统计表加强质量监督。严禁
10、老师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2.分类明确作业总量 针对初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的问题，我校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素养教化导向的基础性作业。并每周定期由学生收集XX中小学作业管理改变状况统计表XXX市第XXX中学作业检查记录表数据，跟踪落实，反馈状况。3.提高作业设计质量 我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素养教化导向的基础性作业。激励布置分层、弹性和特性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。4.加强作业完成指导 各备课组召开集体备课会议，要求老
11、师指导初中生在校内完成大部分书面作业。并仔细批改作业，刚好做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教务处跟踪落实，定期检查老师作业批改状况。5.科学利用课余时间 我校制定了*加强学生睡眠管理工作实施方案、XXX中作息时辰表和XXX关于寄宿制学校支配课余学习生活的说明，合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。假如个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主任统计状况，跟踪了解，定期家访，指导解决学生的实际困难，使其能按时就寝。并且由政教处制订了XXX中学学生手机管理方法（试行），
12、引导学生合理运用电子产品，班主任召开北海五中珍爱青春 远离手机主题班会，和科任老师共同管理，给学生家长下发*中学关于学生手机管理致家长一封信，建议家长管控好手机，限制孩子的运用时长，爱护视力健康，防止网络沉迷，并定期向班主任反馈状况，定期跟踪落实。三、课后服务保障 1.保证课后服务时间 为了更好地引导学生自愿参与课后服务，我校下发了自愿参与课后服务申请表，*课后服务时间说明，规定课后服务时间为5点25分到晚上18点30分。并制定了*X延时托管服务工作实施方案，对有特别须要的学生，由供应延时托管服务。初中晚上开设自习班。学校发布了*X中考勤规定，统筹支配老师轮番供应延时服务。2.提高课后服务质量
13、 为了更好地提高课后服务质量，我校制订了*中延时托管服务工作实施方案和*中课后服务工作说明。规定老师履行相应义务，指导学生仔细完成作业，制订学科精准辅导方案，由科任老师确立学科的精准辅导对象，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学习空间，并由科研处牵头，语文组、图音体组等科组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动，如进行青少年创客大赛，机器人建模培训，书画展，古典乐器培训，北海五中诗词大会，民俗文化展，阅读漂流活动等。我校为了规范师德师风建设，请全部老师签订了*中老师职业道德行为承诺书，下发了XXX中学有偿补课和老师违规收受礼品礼金问题自查表，出台
14、XXX中课后服务工作说明，规定老师不得利用课后服务时间讲新课。3.拓展课后服务渠道 课后服务一般由本校老师担当，也可聘请退休老师、具备资质的社会专业人员或志愿者供应。教化部门可组织区域内优秀老师到师资力气薄弱的学校开展课后服务。依法依规肃穆查处老师校外有偿补课行为，直至撤销老师资格。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。4.做强做优免费线上学习服务 教化部门要征集、开发丰富优质的线上教化教学资源，利用国家和各地教化教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生供应高质量专题教化资源和覆盖各年级各学科的学习资源。组织优秀老师开展免费在线互动沟通答疑。各地各
15、校要加大宣扬推广运用力度，引导学生用好免费线上优质教化资源。四、提升教化教学质量 1.促进义务教化优质均衡发展 为了落实义务教化优质均衡发展政策，我校进行了XXX中学创建义务教化优质均衡学校工作汇报，学党史、悟思想、办实事、结对共建新开局，迎接教化局教学调研活动支配，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准教学，确保学生达到国家规定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了XXX中学教学常规管理制度和*中课程表，召开备课组会议，要求老师不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；全部考试成果呈现实行等级制，坚决克服
16、唯分数的倾向。2.提升课堂教学质量 为了主动完善基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的中学阶段学校招生录用模式，依据2021年XXX市辖区一般中学学校招生考试须知，我校进行了关于2021年中学特长生招生的招录，2021年春季学期，我校前往XXX中学学习实行调研活动，依据不同科目特点，完善考试方式和成果呈现方式。严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和老师。3.纳入质量评价体系 我校仔细落实义务教化质量评价指南，将“双减”工作成效纳入学校义务教化质量评价，制订 XXX中“双减”工作成效义务教化质量评价方案把学生参与课后服务、校外培训及培训费用支出削减等状况作为重要评价内容，设立期末“双减工
17、作先进个人奖”，表彰嘉奖在“双减”工作中表现突出，具有奉献精神的老师。老师参与课后服务的表现应作为职称评聘、表彰嘉奖和绩效工资安排的重要参考。五、强化配套治理 1.保障学校课后服务条件 我校制订了*课后服务补贴方案，依据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐老师。课后服务经费主要用于参加课后服务老师和相关人员的补助，把用于老师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。制订*中关于对聘请校外人员供应课后服务补助的说明，对我校聘请校外人员供应课后服务的人员，课后服务补助可按劳务费管理。2.完善家校社协同机制 我校制订了XXX中
18、家校社沟通实施方案，进一步规范北海五中家校社协同育人机制，明晰家校育人责任，亲密家校沟通，创新协同方式，推动协同育人共同体建设。通过班主任在家长群对家长举荐国家中小学网络云平台，国家教化资源公共服务平台的网址，为家长供应网上家庭教化指导平台，为青少年及家庭供应心理询问服务，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。3.做好培训广告管控 学校发布XXX中关于做好培训广告管控的说明不得在校内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。5.合理利用校内外资源 *X中依据音乐、美术、田径、足球、科技等方面设立了爱
19、好课后服务，激励学生在课余时间参与学校组织供应的爱好类课后服务活动，由学生选择参与。“双减”工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。*中落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的深厚氛围，推动了育人方式改革，为学生身心健康成长供应了有力保障。今后，我校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒，助力学生全面发展，健康成长。 “双减”、“五项管理”工作落实状况自查报告1 后河一中“双减”、“五项管理”工作落实状况自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教化部
20、关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合教体局关于开展“五项管理专项督导”工作的通知，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实状况进行了自查，报告如下： 一、手机管理状况 1、制定了学生手机带入校内申请制度，定期对手机等电子产品进行清查。无特别状况禁止学生带手机进入校内，不得带入课堂。 2、学校教育处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。3、通过召开老师会、家长会传达并规定并严格执行老师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。4、学校制定了作业管理实施方法。5、通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式宣扬上级文件精神，家校合作，教化学生远离
21、电子产品。休息日合理、有节制运用手机。6、学校通过家长微信群和致学生家长一封信将手机管理要求通知家长。不足之处：部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。二、学生睡眠状况 1、依据国家省市文件精神，我校上午上课时间为8：00，下午上课时间为13：30，作息时间通知家长。2、我校为半寄宿制学校，学生无提前到校参与统一教化教学活动状况，现在学生晚间睡眠时间为：21：206：00，午间睡眠时间为：12：30-13：00，睡眠时间共计9小时10分钟。3、假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。