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1、2022-2023年幼儿心理学试题及答案 2021年幼儿心思学试题及答案 无论是在学习仍是在工作中，咱们都要用到试题，试题有助于被查核者了解自己的实在水平。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？ 幼儿心思学试题和答案篇1 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只要一个是契合标题要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1所得资料自然、实在的一种研讨方法是()。 A问卷法 B说话法 C调查法 D试验法 23岁幼儿一般能会集留意约()。 A5分钟 B10分钟 C15分钟 D20分钟 3视觉开展的敏感期为()。 AO4周 B48周
2、CO3个月 DO6个月 4眼手和谐动作发生于()。 A23个月 B34个月 C45个月 D56个月 5下列说法正确的是()。 A婴儿首要依托与具体事物和事情联络进行时刻定向 B4岁今后，儿童初步可以学习对持续时刻进行估量 C儿童时刻感觉开展的方向是时刻感觉与时刻概念结合起来 D5岁今后儿童可以以举动作为估量时刻的参照物 6下列说法过错的是()。 A一般以为，婴儿对喂奶姿态的再认是第一个条件反射呈现的标记 B人工条件反射是在试验中经过特地供应的影响重复效果而树立的条件反射 C初步人工条件反射的树立晚于自然条件反射 D新生儿的习惯化是不学而能的 7下列哪种活动体现了幼儿的再造幻想?() A有些孩子
3、经常会生造一些词语 B在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C有的幼儿在看图说话时，能说出很多图上没有但与主题相关的内容 D幼儿把音阶幻想成“走楼梯”，从而来了解音阶 8标记着儿童思想真实发生的是()。 A语词归纳的呈现 B真观归纳的呈现 C动作归纳的呈现 D感知归纳的呈现 9某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的归纳水平为()。 A初步概念水平 B依据具体特征下定义 C不会下定义 D同义重复 10情境言语和连接言语的首要差异在于()。 A是否完好连接 B是否反映了完好的思想内容 C是否为两边所一起了解 D是否干脆依托具体事物作支柱 11不光关怀自己在举动中是否契合品德规范，并
4、且初步关怀别人的行为是否契合品德规范，由此发生相应的心情，这是()幼儿品德感开展的体现。 A小班 B中班 C大班 D小学低年级 12下列哪一条契合儿童动作开展的规则?() A从部分动作开展到全体动作 B从边际部分到中心部分 C从粗大动作开展到精密动作 D从下部动作开展到上部动作 13对黏液质的孩子，应侧重()。 A避开马虎大意，为德不卒 B培育勇于进取、豪宕的质量 C培育活跃探究精力及结壮、细致的特色 D避开固执、粗犷 14()是幼儿品德开展的核心问题。 A亲子联系的开展 B性别角色的开展 C亲社会行为的开展 D交际技术的开展 15()是促进幼儿心思开展的最好的活动方法。 A嬉戏 B学习 C劳
5、作 D往来 二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 1636岁幼儿有意留意有哪些特色? 17简述感觉和感觉在学前儿童心思开展中的效果。 18怎样了解“36岁幼儿的无意回忆占优势”? 19简述幼儿再造幻想的首要特色。 20学前儿童语句结构变更的一般特色是什么? 21什么是眷恋?眷恋有哪几品种型? 三、论说题(本大题共2小题，每小题12分。共24分) 22举例阐明学前儿童前概念阶段的首要思想特色。 23试论说幼儿自我点评开展的趋势和首要特色。 四、案例剖析题(本大题10分) 24宝宝的父母都是高校教授。在宝宝4岁的时分，有人说，遗传了这么优异的基因，宝宝今后必定也会非常优异；也有人说，
6、宝宝今后的开展要害仍是看父母的教化以及后天环境的影响，和遗传没有什么联系。听到这些说法，宝宝的父母私下里嘀咕，环境和遗传关于宝宝大约是一半对一半吧。 请依据所学理论扼要剖析这些观念。 答案 一、单项选择题 1C【解析】调查法是在自然情形中对人的行为进行有意图的、有方案的、体系的调查和记载，然后对所做记载进行剖析，发觉心思活动和开展的规则的方法。 2B【解析】23岁婴儿能会集留意10分钟左右。 3D【解析】06个月是婴儿视觉发育的敏感期。 4D【解析】6个月左右的新生儿会呈现眼手和谐。 5C【解析】幼J1It寸间感觉开展的方向是思想参与时刻的感觉，即把时刻感觉和时刻概念结合起来。 6D【解析】新
7、生儿的习惯化也是学习得到的。 7C【解析】依据言语的表述或非言语的描绘(图样、图解、模型、符号记载等)在头脑中构成有关事物的形象的幻想，便是再造幻想。 8A【解析】初步的语词归纳的构成，是儿童思想的标记。 9B【解析】题干中体现出儿童的归纳水平还处于依据具体特征下定义的水平。 10D【解析】情境言语和连接言语的首要差异在所以否干脆依托具体事物作支柱。 11B【解析】小班儿童还不了解和了解行为规则，到中班初步对自己和别人的行为进行点评和体会。 12C【解析】每个儿童动作开展的次序大致相同，时刻也大致旁边。其规则是：(1)从全体动作到部分动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中心部分的动作到边
8、际部分的动作；(4)从粗大动作到精密动作；(5)从无意动作到有意动作。 13B【解析】黏液质的心思特色：慎重，考虑问题全面；宁静，缄默沉静，长于抑制自己；长于忍受；心情不易显露；留意力平稳而不简单搬运，外部动作少而缓慢。因此，应侧重培育他们勇于进取、豪宕的质量。 14C【解析】亲社会行为的开展是幼儿品德开展的核心问题。 15A【解析】嬉戏是促进幼儿心思开展的最好的活动方法。 二、简答题 16【答案要害】(1)受大脑发育水平的约束，幼儿的有意留意初步开展，但不能充分开展；(2)幼儿的有意留意是在外界环境，特殊是成人的要求下开展的；(3)幼儿渐渐学习一些留意的方法；(4)有意留意是在必定的活动中完
9、成的。 17【答案要害】感感觉是知道活动的初步。在感感觉的根底上，人们才能构成回忆、幻想、思想等一系列较杂乱的心思进程，才能更进一步地知道客观事物。儿童的心情情感也常受感感觉的影响而变更。因感感觉的回来效果，即经过感知的订正这个中心机制，感感觉的开展也能促进儿童对自己行为的操控。 18【答案要害】36岁儿童无意回忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记；(2)由于回忆加工才能的开展，无意识记的效果随年纪增加而进步；(3)幼儿无意识记是活跃认知活动的副产物。 19【答案要害】(1)幼儿的幻想经常依托于成人的言语描绘；(2)幼儿的幻想经常依据外界情形的变更而变更；(3)幼儿幻想中的形象多是回
10、忆表象的极简略加工，缺少新异性。 20【答案要害】(1)从混沌一体到渐渐分解；(2)语句结构从松懈到渐渐谨慎；(3)语句的结构由紧缩、板滞到渐渐扩展和灵敏。 21【答案要害】眷恋是对特定的人耐久的爱情联络，从婴儿的视点看，与平安的需求有关。新生儿和婴幼儿前期处于一种无助状况，生计的本能让他们寻找维护者。眷恋是他们自然生成的行为，为的是引发留意，使一个眷恋目标能留在身边，在风险和担心全情境下供应维护效果。 眷恋的品种有平安型眷恋、焦虑一抵抗型眷恋、焦虑一躲避型眷恋三种。 三、论说题 22【答案要害】前概念思想是中心化的思想，或称自我中心思想。 (1)这阶段的首要特色是思想初步运用象征性符号进行，
11、呈现表征现象。如幼儿看到山上有雾就说“雾爸爸抽烟”，后来看到洗澡时的水蒸气说“雾爸爸”等。 (2)还没有构成一般的类的联系，只要“半单个、半一般”的联系。如幼儿以为比自己小的女孩都是妹妹，她们将来长大都会变成她自己；还体现在以为单个成分并不是在全体之中。 (3)由于不把握部分与全体的联系，只要部分与部分的干脆同等，因此他们经常运用的是“转导推理”。比方，看到湖边小浪把沙土推前推后，幼儿喊道：“这像是给小姑娘梳头!” 23【答案要害】自我点评大约从23岁初步。幼儿自我点评的开展和幼儿认知及情感的开展亲密联络着。其特色如下： (1)首要依托成人的点评。幼儿还没有独立的自我点评，是靠成人对他的点评。
12、例如，她们点评自己是好孩子，由于“老师说我是好孩子”。 (2)自我点评经常带有片面心情性。幼儿往往不从具体实际动身，而从心情动身进行自我点评。 (3)自我点评受认知水平的约束。此阶段幼儿的认知水平的约束体现在笼统性、部分性、外部行为、没有点评的论据等方面。 四、案例剖析题 24【答案要害】儿童的开展有必要具有的客观条件是：人脑和四周实际。一方面，遗传要素和生理老练是影响儿童心思的生物要素。遗传供应人类心思开展的最根本的自然物质条件，也奠定儿童心思开展单个差异的初步根底。生理老练是指机体成长的程度或水平，即生理开展。在遗传的根底上，儿童从受精卵初步要阅历十多年的生理老练进程。尽管遗传实质和遗传程
13、序限制着儿童的生理老练，但老练并不由遗传确定决议。二者之间是辩证统一的联系。另一方面，环境和教化是影响儿童开展的社会要素。社会环境使遗传所供应的心思开展的可能性变为实际，是限制儿童心思开展的水平缓方向的重要要素。可见遗传和环境的影响缺一不行。 幼儿心思学试题和答案篇2 一、填空题： 1、回忆是曩昔经验在头脑中的_和_。 2、影响幼儿身心开展的要素可分为两个方面：一是_;一是_ 。 3、幼儿特性的差异首要经过_、_、_、等方面体现出来。 4、幼儿自我意识的开展，首要体现在_、_、_等方面。 5、在幼儿思想单个开展进程中，_、_、_是三种不同开展水平的思想。 6、幼儿身体和运动机能开展是依照_和_
14、规律来进行的。 二、名词说明： 1. 心思开展 2. 年纪特征 3. 社会性 4. 性别化 5. 要害期 6. 最近开展区 7. 调查 8. 感觉 9. 感觉 10、回忆 10. 幻想 12.特性 13.性情 14.心情和情感 15.思想 16.遗传实质 17.动作思想 18.具体形象思想 19.抽象思想 三、选择题： 1.幼儿期何种幻想占首要位置?( ) A、再造幻想 B、独创幻想 C、无意幻想 2.幼儿坚持性开展的要害年纪是( ) A、3-4岁 B、4-5岁 C、5-6岁 3.关于方位，幼儿较难把握的概念是( ) A、前后 B、上下 C、左右 4.对幼儿时刻定向上起决议效果的是( ) A、
15、日常日子事情 B、日历挂钟上的时刻信息 C、气候变更 D、日子准则 5.不属于36岁儿童回忆特色的是( ) A、无意识记效果随年纪不断增加 B、无意识记效果优于有意识记 C、相对较多地选用了解回忆 D、意义识记效果优于机械识记 6.依据幼儿回忆开展特色，6-7岁幼儿应侧重培育以下方面的回忆才能( ) A、有意识记、意义识记和形象回忆 B、有意识记、机械识记和形象回忆 C、有意识记、意义识记和语词回忆 四、简答题： 1.心思开展的意义和特色是什么? 2.为什么说心思开展的年纪特征具有平稳性和可变性? 3.为什么说幼儿的年纪特征是教化工作的依据? 4.依据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感
16、会有怎样的影响? 5.影响幼儿心思开展的首要要素有哪些?它们对幼儿心思开展别离起到了什么影响? 6.为什么说教化在幼儿的身心开展中起主导效果? 7.试述幼儿言语开展特色? 8.试述幼儿回忆开展特色? 9.试述幼儿幻想开展特色? 10.试述幼儿性情开展特色? 11.试述幼儿社会性开展特色? 12.试述幼儿自我点评的开展特色? 13.试述幼儿心情和情感的的开展特色? 14.幼儿时刻感觉有何特色? 15.幼儿调查开展体现在哪些方面? 16.简述埃里克森品行开展阶段的根本观念? 五、归纳剖析题： 1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是老师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，
17、然后再全文跟念，哪一种方法好?请专心思学常识剖析阐明。 2.你是怎样了解前期教化的重要性的?你以为过早地逼迫幼儿承受正规的学科教化对幼儿有什么不良影响? 3.4岁的红红宣称要画一辆轿车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了很多玩具、糖块，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”， 这些玩玩具和糖块画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告知小伙伴：“咱们家里有一个宝盒，现已变出了许多东西”。请从这一案例中剖析幼儿幻想的特色。 4.幼儿教化的根本原则有哪些? 5.一般人都以为，幼儿园有助于幼儿开展健康的特性，但在某些状况下，幼儿园对幼儿特性的开展是否会发生负面的影响?为什么?试举例
18、阐明。 6.两个小挚友刚刚因争辩而打架，可转瞬就和好了，经常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时，望见一个小挚友哭，咱们都会哭起来，望见大人笑，他们也会不行思议地笑起来。试剖析幼儿情感的开展特色。 7.离婚家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶日子，他们制止与母亲触摸，但是莹莹非常牵挂她的母亲，所以她经常与小挚友说她常能看到她，她她给她买来了很多东西。 请你从幼儿德育的视点谈谈，这位幼儿的体现是什么行为?这种行为是什么缘由构成的?你假如是幼儿园老师，该怎样帮助她? 8.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，老师宜选用“镜面演示”的教化方法? 试题答案 一、名词说明： 1.心思开展(P10) 2.年纪特征是指在必定社会和
19、教化条件下，在单个开展的各个不同年纪阶段中所构成的一般的、典型的、实质的心思特征。 3.社会性是指单个在与社会环境交互效果的进程中学习到的怎样依据社会规范对待自己、对待别人、尊纪守规等方面的心情、观念和行为。 4.性别化即了解和承受性别，并发生社会认可的适合于男人或女性的动机、价值、行为方法和性情特征的进程。 5.要害期是指单个开展进程中环境和教化影响能起最大效果的时期。 6.最近开展区即单个现有的开展水平与行将到达的开展水平之间的差异。 7.调查是一种有意图、有方案、比较耐久的感知进程。 8.感觉是人脑对环境中事物的单特性质的反映。 9.感觉是在感觉的根底上对事物的全体反映。 10.回忆是曩
20、昔经验在头脑中的坚持和重现。 11.幻想是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，构成新形象的心思进程。 12.特性是指一个人在活动中体现出来的差异于别人的平稳、共同、全体的心思和行为形式。 13.性情是由人对实际的心情和他的行为方法所体现出来的特性心思特征。 14.心情和情感是人对客观事物的心情体会和相应的行为反响。 15.思想是对事物归纳的、干脆的反映。 16.遗传实质是指那些与生俱来的有机体的结构、形态、感官和神经体系等方面的解剖生理特征。 17.动作思想也称直觉举动思想，其特色是思想伴随着动作或举动来进行，举动中止，则思想也随之中止。 18.具体形象思想既凭仗事物的具体形象来思想。 19.抽象思想指依托言语或文字、数字或符号所代表的观念去知道事物的实质和相互之间的联系。 二、填空题： 1.坚持、重现 2 遗传和生理老练、环境 3.才能、气质、性情、自我意识 4.自我点评、自我体会、自我操控 5.动作思想、具体形象思想、抽象思想 6.从上到下规律、从中心到边际规律 三、选择题： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 四、简答题(略) 五、归纳剖析题(略)