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课题名称如何提高初中生的计算能力一、研究背景贵阳新中考规定不在使用计算器，所以在学习中对学生的计算能力要求更 高。二、概念界定计算能力：指数学上的归纳和转化的能力，即把抽象的、复杂的数学表达 式或数字通过数学方法转换为我们可以理解的数学式子的能力。三、研究目标通过有理数的学习提高学生的计算能力；通过整式和分式的学习提高学生 的计算能力；通过方程的学习提高学生的计算能力；通过一次根式的学习 提高学生的计算能力四、研究内容有理数、整式、分式、方程、二次根式的计算五、研究方法问卷调查法、行动研究法六、研究过程组内每一位老师实施一个小课题，通过一个方面去验证通过这些方式是否 到达提高学生计算能力的目的。然后把每一位老师的结论汇总归纳。七、研究成果通过对有理数、整式、分式、方程、二次根式的整合讲解能够有效提高学 生的数学计算能力