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1、铁路信号业务管理课程标准一、课程基本信息课程编码开设学期第3学期计划学时/学分20学时/I学分适用专业铁道信号自动控制专业课程性质本课程是铁道信号自动控制专业的一门专业选修课程。期末考试形式闭卷是否过程性 考核/成绩 组成否/平时成绩30%+期末成绩70%课程设计思路以企业现场调研获得的职业岗位（岗位群）工作任务分析为课程的开发依据，分析本专业 毕业生就业面向的铁路信号工职业能力，确定本课程在专业中的地位，根据专业人才培养目标， 制定课程教学目标，确定课程工作任务，构建课程内容结构和知识序列，形成知识与技能训练 体系、能力培养体系，设计学习载体，设计课堂教学与实施方案，制定考核与评价体系，在教
2、 学实施中建设课堂教学及学生学习资源,通过对教与学的多兀评价形成对课程建设的闭坏反应， 得以持续改进。本课程通过五个学习情境，来学习铁路信号业务管理。通过学习，学生能够具备信号业务 管理、平安管理、维护管理、施工管理、企业管理等管理能力，具备获取信息、资料 能力，制定、实施工作计划能力，相关文件理解能力，日常养护与检修工作流程确认能力，独 立分析、判断、处理问题等方法能力；具备语言表达、沟通协调、平安与自我保护、良好的职 业道德与责任心等社会能力。课程目标知识目标1 . 了解电务部门管理机构及职责2,了解信号设备的日常管理工作3 .掌握联锁管理的基本要求、能熟练进行联锁试验4,熟悉平安管理的基
3、本要求5 .熟练掌握电务平安制度和作业纪律6 .熟悉故障及事故应急处理的规定，防止设备、人身伤亡事故的发生7 .熟悉信号设备维护工作的指导思想、工作原那么8 .掌握信号设备维修的工作内容、维修模式和方式9 .熟悉新设备的维护管理工作10 .熟练掌握施工管理的基本要求11 .熟悉施工管理制度12 .熟悉施工的组织与实施、监督与配合社会能力1 .具备对信号业务管理流程制作的专业能力2 .具备沿后表达、沟通协调、团队协作的能力3 .具备平安意识、遵纪守法意识的能力4 .具备吃苦耐劳、敬业爱岗、无私奉献的精神5 .具备树立“故障一平安”的职业道德方法能力1 .具备获取测试仪表及其有关使用的能力2 .具
4、备收集测试方法和技术标准的能力3 .具备收集维护作业标准的能力4 .具备日常养护与检修工作流程确认的能力5 .具备总结或收集故障作业流程的能力6 .具备掌握新技术、新设备、新工艺的应用的能力教学任务 设计序号任务描述学时任务1.管理基本要 求和制度管理的基本要求和制度，全面质量管理2任务2 .管理组织与实 施管理组织与实施的要点。1任务3 .管理案例引入成功地管理案例，进行剖析，将管理成功 运用到班级。1主要考核 点知识1 .管理的基本要求和制度，全面管理的概念；2 .管理的组织和实施；3 .管理案例的剖析。能力1 ,制定管理制度的能力；2.参与管理的组织与实施的能力。教学方法弓1导文法 任务
5、教学法 角色扮演法 现场教学法 案例教学法 实践操作法演示法讨论 法教 学 资 料需导 入的 技术 标准1、铁路信号维护规那么：普速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.072、铁路技术管理规程：高速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.07分考 资料1、中国铁路总公司编，铁路技术管理规程，中国铁道出版社，2007.04表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .管理基本 要求和制度理论课2学 时实践课0 课时引导文法 现场教学法 演示法 讨论法任务驱动引导文 评价表任务2 .管理的组织 与实施理论课1学 时实践课0 课时引导文法 案例教学法 实践
6、操作法 讨论法任务驱动引导文 成果展示 评价表任务3 .管理案例理论课1学 时实践课0 课时引导文法 任务教学法 角色扮演法 讨论法任务驱动引导文PPT汇报 评价表三、铁路信号业务管理课程考核评价学习情境 (分值权重)考核工程评价标准平时考核 (30%)终结性考核 (70%)学习情境 1:信号业 务管理 (25%)任务1.电务部门 组织机构及职能；联锁的基本要求、内 容、管理制度和联锁 纪律考核评价表现场考核试卷考核 (70%)任务2 .技术管理 及设备管理标准化作业的要求、 铁路信号技术设履 历薄和技术图纸资 料的管理要求和方 法考核评价表现场考核学习情境2 ：平安管 理(25%)任务1 .
7、平安作业 基本要求平安作业的要求、制 度和纪律考核评价表现场考核任务2联系要点、 登记和销记联系要点、登记和销 记考核评价表现场考核任务3故障应急、 调查与处理故障应急处理的措 施、调查与处理考核评价表现场考核学习情境3 ：维护管 理 (20%)任务1 .信号设备 维护管理信号设备维护工作 的原那么、工作制度、 维护管理机制考核评价表现场考核任务2 .中修维护中修的作用、内容、 周期，工作计划的制 订，中修的验收考核评价表现场考核任务3 .大修维护 及测试管理大修的内容、周期， 工作计划及施工与 验交；测试的作用、 分级、周期及测试管 理制度考核评价表现场考核学习情境4 ：施工管 理(20%)
8、任务1 .施工基本 要求和制度施工基本要求和制 度考核评价表现场考核任务2 .施工组织 与实施施工的组织和实施考核评价表现场考核任务3 .施工监督 与配合施工监督与配合考核评价表现场考核学习情境5 ：现代企 业管理(10%)任务1 .管理基本要求和制度管理基本要求和制 度考核评价表现场考核任务2 .管理组织 与实施管理的组织和实施考核评价表现场考核任务3 .管理案例管理案例分析，总结考核评价表现场考核说明：如课程无终结性考核，那么终结性考核权重为0% ；专业能力1 .具备进行联锁试验的能力2 .能熟练办理联系登记、要点及销记手续3 .能严格遵守施工人员的作业标准，杜绝违章施工4 .能熟练完成设
9、备故障处理，并做到事故处理的“三清”、“三及时”5 .能自觉保持平安作业6 .能严格遵守操作规程与劳动纪律7 .能详细、规范、及时地填写维修记录并存档8 .具备评价和反应本次维修工作经验的能力教学内容1 .电务处的设置、职责2 .电务段、车间、工区的职责，电务段与其他部门的相互关系3 .联锁的基本要求、内容和联锁纪律4 .标准化作业的意义、内容、要求5 .信号设备的日常管理及设备的履历管理6 .电务信息设备的修程、维护管理、软件维护、计算机与网络平安7 .电务部门的基本平安制度和作业纪律8 .联系要点和登记、销记等手续的办理9 .故障及事故应急处理的预案和规定10 .信号设备故障的分类、责任判
10、定、管理和统计分析1L人身伤亡事故的类别、等级、原因、责任及性质判定12 .技术作业的作业平安13 .信号设备维护工作的原那么、工作制度、维护管理机制14 .信号设备维修的内容、周期，维修工作计划的编制15 .信号设备维修的模式，修理方式，入所修、天窗修的管理16 .中修的作用、内容、周期，工作计划的制订，中修的验收17 .大修的内容、周期，工作计划及施工与验交18 .测试的作用、分级、周期及测试管理制度19 .新设备的维护管理工作20 .施工管理的基本要求21 .电务施工管理的方法、施工平安监督检查人员的权限、施工的平安责任22 .新设备开通后的拆旧平安23 .施工的等级、施工的组织、施工负
11、责人职责24 .电务处、电务段的施工监督25 .施工的平安协议，施工的平安管理学习情境划分序号情境描述学时学习情境1 :信号业 务管理该情境主要学习电务部门的职责；联锁的基本要 求、内容和纪律,信号设备的日常管理工作及设备 的履历的管理；电务信息设备的修程、维护管理、 软件维护、计算机与网络的平安，要求学生了解信 号设备的日常管理工作，具备熟练进行联锁试验 的能力。4学习情境2 :平安管 理该情境主要学习电务部门的基本平安制度和作业 纪律；故障及事故的应急处理程序；并通过典型事 故故障案例的分析，让学生熟悉平安管理的基本 要求，防止设备、人身伤亡事故的发生。4学习情境3 ：维护管 理该情境主要
12、学习信号设备维护工作的原那么、工作 制度、维护管理机制；维修的模式、修理方式；入 所修、天窗修的管理；中修和大修的作用、内容、 周期，施工与验收，使学生熟悉信号设备维护工作 的指导思想、工作原那么，掌握信号设备维修的工作 内容、维修模式和方式。4学习情境4 ：施工管 理该情境主要学习施工管理的基本要求和制度；电 务处、电务段的施工监督,施工的平安协议，施工 的平安管理，使学生初步具备施工的组织与实施、 监督与配合的能力。4学习情境5 ：现代企 业管理该情境主要学习对质量管理的基本要求，全面质 量管理的基本概念、质量管理小组、工作方法、常 用工具，推行IS09000的作用、步骤，IS09000对
13、 职工的要求。使学生了解现代企业管理制度4学生应看基础 及课程衔接1 .应掌握的知识：铁道概论的基本知识、铁路信号基础设备知识、车站信号及区间信号知识。2 .在此课程之前应学习的专业课程：铁道概论、电子技术应用、铁路信号基础设备维护、 车站信号设备维护、区间信号设备维护。3 .在此课程之后应学习的专业课程：铁路信号识图与施工、调度集中设备维护。课程与岗位技 能证书对接该课程是获得信号工岗位技能证书的课程之一；考核评价平时考核过程性考核终结性考核30%0%70%教师要求1 . 了解铁道信号行业的开展，熟悉该专业技能，具备实践操作能力2 .具备基于行动导向教学法的设计应用能力3 .具备强烈的责任心
14、，与学生进行良好沟通及协调能力4 .具备丰富的现场经验和技术能力推荐教材涂序跃、林瑜筠主编，铁路信号业务管理，中国铁道出版社，2016.03编制依据本标准依据陕西铁路工程职业技术学院铁道信号自动控制专业人才培养方案制定学时：4学时二、学习情境学习情境信号业务管理表一 学习情境基本信息课程目标1 . 了解电务部门管理机构及职责；2 .，解信号设备的日常管理工作；3 .掌握联锁管理的基本要求、能熟练进行联锁试验。教学内容1 .电务部门的组织机构；2 .电务处、电务段、车间、工区的职责及电务段与其他部门的关系；3 .联锁的基本要求、内容、管理制度和联锁纪律；4 .联锁试验的分级、管理方法及纪律；5
15、.标准化作业的意义、内容、要求；6 .信号设备的日常管理工作；7 .铁路信号技术设备的履历的管理；8 .电务信息设备的修程、维护管理、软件维护、计算机与网络平安。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .电务部门组织机构 及职能；1 .描述电务处、电务段、车间、工区的职责；2 .描述车间、工区的职责；3 .描述电务段与其他部门的关系。2任务2 .技术管理及设备管 理1 .描述信号技术管理的基本要求；2 .制作联锁管理的PPT ；3 .说出某些具体标准的含义，并熟知信号的相关标准 名称；4 .按规定将信号设备分类及编号；5 .描述信号设备技术设备履历薄和技术图纸资料的管 理要求和方法；6 .简单描
16、述电务信息设备管理的规定和要求。2实训条件实训工程实训所需主要仪器设备所需课时所需实训 场地工程1 .车间职责的认识现场车间1校外实训 基地工程2 .工区职责的认识现场工区1校外实训 基地工程3 .车间、工区设备管 理完整的信号设备及图纸1信号综合 实训室主要考核点知识1 .联锁的基本要求、内容、管理制度和联锁纪律；2 .标准化作业的要求；3 .铁路信号技术设履历薄和技术图纸资料的管理要求和方法。能力1 .进行联锁试验的能力；2 .标准化作业的能力；3 .管理信号技术设履历薄和技术图纸资料的能力。教学方法引导文法工程教学法讲授法讨论法演示法教 学 资 料而与 入的 技术 标准1、铁路信号维护规
17、那么：普速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.072、铁路技术管理规程：高速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.07分考 资料1、中国铁路总公司编，铁路技术管理规程，中国铁道出版社，2007.04表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .电务部门组织机 构及职能理论课1学 时实践课1学 时引导文法 讲授法 讨论法任务驱动引导文评价表任务2 .技术管理及设备 管理理论课1学 时 实践课1学 时引导文法 讲授法 演示法 讨论法任务驱动引导文技术管理流程 评价表学时：4学时学时：4学时学习情境2 ：平安管理表一 学习情境基本信息课程目标1 .熟悉平
18、安管理的基本要求；2 .熟练掌握电务平安制度和作业纪律；3 .熟悉故障及事故应急处理的规定；4 .防止设备、人身伤亡事故的发生。教学内容1 .电务部门的基本平安制度和作业纪律；2 .联系要点和登记、销记；3 .故障及事故应急处理的预案和规定；4 .信号设备故障的分类、责任判定、管理和统计分析；5 .人身伤亡事故的类别、等级、原因、责任及性质判定；6 .技术作业的作业平安。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .平安作业基本 要求集合我们周围发生的故障案例，描述信号平安 作业的基本要求、制度和纪律。2任务2 .联系要点、登 记和销记用角色扮演法规范的办理故障情况下的联系要 点、登记、销记的手续。
19、1任务3 .故障应急、排 查与处理假设在某种具体故障情况，用角色扮演法演示 故障应急措施和具体调查与处理方法。1实训条件实训工程实训所需主要仪器设 备所需课时所需实训场地工程1 ：联系要点、登 记和销记行车设备检查登记 薄、行车设备施工 登记薄1信号综合实训 室主要考核占 /知识1 .平安作业的要求、制度和纪律；2 .联系要点、登记和销记；3 .故障应急处理的措施、调查与处理。能力1 .按照平安作业的要求、制度和纪律作业的能力；2 .办理联系要点、登记和销记手续的能力；3 .应对紧急故障、简单调查和处理故障的能力。教学方法引导文法工程教学法 讲授法讨论法 演示法教 学 资 料需导 入的 技术
20、标准1、铁路信号维护规那么：普速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.072、铁路技术管理规程：高速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.07经考 资料1、中国铁路总公司编，铁路技术管理规程，中国铁道出版社，2007.04表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .平安作业基本要 求理论课2学时 实践课0学时引导文法 讲授法 演示法 讨论法任务驱动引导文 评价表任务2 .联系要点、登记 和销记理论课1学时 实践课0学时引导文法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文 成果展示 评价表任务3 .故障应急、排查 与处理理论课1学时 实践课0学时引导文
21、法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文 故障程序处理流程 评价表学习情境3 ：维护管理时：10学时表一 学习情境基本信息1 .熟悉信号设备维护工作的指导思想、工作原那么；.掌握信号设备维修的工作内容、维修模式和方式；课程目标2 .熟悉新设备的维护管理工作；.能按信号维护规那么的原那么和制度维护信号设备；3 .会制定中修的工作计划，懂得验收要点；6.会制定大修的工作计划，懂得施工与验交的要点。教学内容1 .信号设备维护工作的原那么、工作制度、维护管理机制；2 .信号设备维修的内容、周期，维修工作计划的编制；3 .信号设备维修的模式，修理方式，入所修、天窗修的管理；4 .中修的作用、内容、周
22、期，工作计划的制订，中修的验收；5 .大修的内容、周期，工作计划及施工与验交；6 .测试的作用、分级、周期及测试管理制度；7 .新设备的维护管理工作。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .信号设备维护 管理描述信号设备维护的原那么、制度和维护计划管 理。2任务2 .中修维护分小组用角色扮演法制定一个特定任务下的中 修计划。1任务3 .大修维护及测 试管理描述大修的范围；描述施工与验交的要点；针 对具体的一项大修工程描述其大修、测试内 容。1实训条件实训工程实训所需主要仪器设 备所需课时所需实训场地工程1 ：中修维护六线制道岔室内外设 备1校外实训室主要考核 点知识1 .信号设备维护工作的原那
23、么、工作制度、维护管理机制；2 .信号设备维修的模式，修理方式，入所修、天窗修的管理；3 .中修的作用、内容、周期，工作计划的制订，中修的验收；4 .大修的内容、周期，工作计划及施工与验交；5 .测试的作用、分级、周期及测试管理制度。能力1 .按信号维护规那么的原那么和制度维护信号设备的能力；2 .制定中修的工作计划的能力；3 .懂得大修施工与验交的要点，制定大修工作计划的能力。教学方法引导文法工程教学法讲授法讨论法演示法教 学 资 料需导 入的 技术 标准L铁路信号维护规那么：普速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.072、铁路技术管理规程：高速铁路局部，M .北京：中国铁道出版
24、社，2014.07经考 资料1、中国铁路总公司编，铁路技术管理规程，中国铁道出版社，2007.04表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .信号设备维护管 理理论课2学时引导文法 讲授法 演示法 讨论法任务驱动引导文 评价表任务2 .中修维护理论课0学时实践课1学时引导文法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文PPT汇报 评价表任务3 .大修维护及测试 管理理论课1学时 实践课0课时引导文法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文PPT汇报 评价表学时：4学时学时：4学时学习情境4 ：施工管理表一 学习情境基本信息课程目标1 .熟练掌握施工管理的基本要求和制度
25、；2 .熟悉施工的等级、施工的组织、施工负责人职责；3 .熟悉施工的组织与实施、监督与配合；4 .能按施工管理的基本要求和制度管理施工；5 .能参与施工组织与实施。教学内容1 .施工管理的基本要求和施工管理制度；2 .电务施工管理的方法、施工平安监督检查人员的权限、施工的平安责任；3 .施工的等级、施工的组织与实施、施工负责人职责；4 .电务处、电务段的施工监督与配合；5 .施工的平安协议，施工的平安管理。教学任务 设计序号任务描述学时任务工.施工基本要 求和制度描述施工的基本要求和制度。2任务2 .施工组织与实 施描述施工组织与实施的要点。1任务3 .施工监督与配 合制作PPT说明电务段如何
26、监督和配合施工。1主要考核 点知识1 .施工基本要求和制度；2 .施工的组织和实施；3 .施工监督与配合。能力1 .按施工管理的基本要求和制度管理施工的能力；2 .参与施工组织与实施的能力；教学方法引导文法工程教学法 讲授法讨论法 演示法需导入的1、铁路信号维护规那么：普速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.07教技术2、铁路技术管理规程：高速铁路局部，M .北京：中国铁道出版社，2014.07学标准员料4 -+/少1、中国铁路总公司编，铁路技术管理规程，中国铁道出版社，2007.04资料学时：4学时表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .施工基本要求
27、和制度理论课2学 时实践课0课 时引导文法 讲授法 演示法 讨论法任务驱动引导文 评价表任务2 .施工组织与 实施理论课1学 时实践课0 课时引导文法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文 成果展示 评价表任务3 .施工监督与 配合理论课1学 时实践课0 课时引导文法 工程教学法 讲授法 讨论法任务驱动引导文PPT汇报 评价表学习情境5 ：现代企业管理表一 学习情境基本信息课程目标1 .熟悉对质量管理的基本要求；2 .熟悉全面质量管理的基本概念、工作方法、常用工具；3 .熟练掌握质量管理小组作用、活动、成果发表；4 .熟悉铁路局电务段的管理模式。教学内容1 .对质量管理的基本要求；2 .全面质量管理的基本概念、质量管理小组、工作方法、常用工具；3 .推行IS09000的作用、步骤；4.IS09000对职工的要求；5 .班级内引入现代企业管理模式。