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1、2022年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高一语文试卷考试时间：09： 00-11： 30 试卷总分值：150分一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：北京冬奥会可谓一场“细节之处见真章”的传统文化盛宴。国宝大熊猫和传统红灯笼，被艺术加工成 招人喜爱的吉祥物“冰墩墩” “雪容融”；篆刻和汉字巧妙融合进抽象的滑道、冰雪运动造型中，灵动飘 逸的冬奥会徽应运而生；长信宫灯、同心圆玉璧、青铜礼器等传统元素，植入火种灯、奥运奖牌、火种台 的设计中。奥运场馆更是创造性地将传统吉祥物“如意”和敦煌壁画中的“飞天”，融入国家跳
2、台滑雪中 心和首钢滑雪大跳台设计中。水墨山水画描绘出的奥运“国风”战袍，一笔一画勾勒出中国式审美与志趣。 通过大量的细节、精彩的瞬间，北京冬奥会成为世界感知中华文化新的重要窗口。一个民族的文明进步，一个国家的开展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与开展创新。不 管是2004年雅典奥运会闭幕式，还是2008年北京奥运会开幕式，中华优秀传统文化都一次次登上世界舞 台，促进了世界文化交流开展，也为世界文化带来了新的生机和活力。BEIJING 加工OQ9中华优秀传统文化，涵养着深厚的文化自信。作为中华民族的突出优势和最深厚的文化软实力，中华 优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求，蕴含着民族最根
3、本的思想基因，深藏着民族最丰富的道德资 源，是中华民族的“根”和“魂”。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族 开展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复 兴。中华文化的日益繁荣，绝不意味着排斥外来文化。相反，以海纳百川的胸怀吸收一切外来优秀文化才 是中国文化自信的表现。从2008年北京奥运会上用世界语言讲述中国五千多年的文明历史，到此次冬奥会 讲述新时代中国对人类命运共同体的理解、期待和展望，从“我”到“我们”，从“讲历史”到“向未来”，那么束载、厉兵、秣马矣。使皇武子婉辞逐焉，杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。孟明曰：“郑有备
4、矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐 秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？ ”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓秦那么无礼何施 之为吾闻之一日纵敌数世之患也谋及子孙可谓死君乎”遂发命，遽兴姜戎。败秦师于靖，获百里孟明视、ZZZZXZXZZZXZZXZZZZXZZ/1ZZSZXZZSZXZZZv*/Z/iKZXZ/Z/ZZZZSZZVZS/ZZW/ZV*ZZZZZS/ZZW/XZZ/SZZZZZZZZZZZXZVZZVZZVZZZXZZ/ZZ/ZS/ZZZZZZ/SZXZ/i西乞术
5、、白乙丙以归。文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君假设得而食之，不厌，君何辱讨焉！使归就戮于秦,以逞寡君 之志，假设何？ ”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。 堕军实而长寇仇，亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，那么在舟中矣。秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明。曰：“孤之过也，大 夫何罪？且吾不以一膏掩大德。”（选自左传僖公三十三年，有删改）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.秦不哀吾丧/而伐吾同姓/秦那么无礼/何施之为/吾闻之一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/可
6、谓死君乎/B.秦不哀吾丧/而伐吾同姓/秦那么无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也谋及子孙/可谓死君乎/C.秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦那么无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌数世/之患也谋及子孙/可谓死君乎/D.秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦那么无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/可谓死君乎/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（） A.卒，古人对死的称谓。礼记中记载，天子死曰崩”，诸侯死曰“卒，大夫死曰“薨”，士曰“不 禄”，庶人曰“死”。B.公，爵位名。古代五等爵位的第一等，五等爵位分别为公、侯、伯、子、男。在先秦时期，“公”也是 诸侯的通称。C.超
7、乘，跳跃上车，以示勇武。古时军队经过天子 都门，应卸甲束兵，下车步行，以示恭敬。文中指秦 军轻狂无礼。D.寡君，臣子对别国谦称本国国君。文中即指弦高为稳住秦国军队，以“寡君”“敝邑”的谦卑态度，争 取报信时间。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（） A.晋文公显灵，极具神秘色彩，既是作者借卜者之言预先提示事件的结果，也是为了说明晋人对未来的战 争有所了解和分析。B.针对秦军伐郑，蹇叔虽委婉含蓄，却一针见血，从袭远力竭、郑国有备、恐遭他袭等方面分析，但并未 扭转穆公出兵意愿。C.晋文公的夫人文嬴请求将俘虏放回，由秦君处理。对于母亲的求情，晋襄公思忖再三后同意，这一举动 引起原轸
8、极度愤怒。D.对于是否攻打秦国，晋国内部产生分歧，最终原轸占据上风，晋军在靖地打败秦军，俘获秦军主帅，蹇 叔的话得到了印证。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！(2)彼实构吾二君，寡君假设得而食之，不厌，君何辱讨焉！14 .选文分别刻画了蹇叔、弦高、原轸怎样的形象特点？请简要概括。【1014题答案】【答案】io. D 11. A 12. C13. (1)使军队劳累去袭击远方(的国家)，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的 君主防范着我们。恐怕不可以吧！(2)他们确实使两国国君结怨。秦穆公如果得到这三个人，就是吃了
9、他们的肉都不满足，您何必屈尊去整 治处分他们呢？14.蹇叔明断谏净；弦高机智爱国；原轸决断直率。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。句意：秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？我听说过: 一旦放走了敌人，是会给后世几代人留下祸患的。为后世子孙考虑，可说是为了已死的国君吧！ “吾闻之”，主谓宾齐全，前后断开，排除A；“数世之患也”属于判断句，“也”表判断，句末语助词，之后断开，排除B；“数世”作“患”的定语，中间不可断开，排除C。应选Do【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A. “诸侯死日卒，大夫死日薨”错误，诸侯死日
10、“薨”，大夫死日“卒”。应选Ao【12题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。C. “晋襄公思忖再三”错误，原文是文嬴说完后，“公许之”，晋襄公未及多考虑就容许了母亲。应选Co【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“劳师”，使军队劳累；“远”，形容词作名词，远方的国家；“无乃乎”，恐怕吧。（2） “构”，使结怨；厌”，通“庵”，满足；“辱”，屈尊，使受辱。14题详解】此题考查学生分析人物形象的能力。蹇叔哭泣着坚决反对秦军出征，说“见师之出而不见其入也”，最后秦军果然失败，由此可知，蹇叔明断 谏铮。弦高经商，经过滑国，半路遇到袭击郑国的秦军。于是他冒充郑国的使者，以
11、四张皮革和十二头牛犒劳秦 军，暗示秦军郑国已预知秦军来袭。同时，他又急忙派人回郑国禀告。秦帅孟明以为郑国已有准备，于是 领兵顺手灭掉滑国后返回，从而使郑国防止了亡国。由此可知，弦高机智爱国。原轸听到秦国发兵偷袭郑国，原轸就竭力主张乘机袭击秦军；知道晋襄公放了秦国的三个将帅，吐了口唾 沫。由此可知，原轸决断直率。参考译文：冬天，晋文公去世了。庚辰这一天，晋国要把晋文公的棺材停放在曲沃择日安葬，护送棺柩的队伍刚 走出绛城，棺材里就响起了像牛叫一样的声音。卜偃让大夫们行跪拜礼，说：“国君向我们发布战争命令, 秦师将越过我国。我军攻击他们，必定能取得重大胜利。”杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我
12、掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国 的国都就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“使军队劳累去袭击远方（的国家）， 不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防范着我们。恐怕不可以吧？（我们）军 队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道 呢？ 秦穆公谢绝（蹇叔的劝告）。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着 说：“孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！秦穆公（听了）派人对他说：“你知道什么!（假如你只）活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！ ”秦国的军队于是向东进发了。
13、（鲁僖公）三十三年春天，秦军经过周都城的北门。（兵车上）左右两边的战士都脱下战盔，下车（致 敬）。接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国 的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少 谋略，能不失败吗？ ”经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高）先送上四张熟牛 皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国 不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且 派人立即去郑国报信。
14、郑穆公派人到宾馆观察，（原来杞子及其部下）已经捆好了行装，磨快了兵器，喂 饱了马匹（准备好做秦军的内应）。（郑穆公）派皇武子去用委婉的言辞驱逐他们，（于是）杞子逃到齐 国，逢孙、扬孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去 吧！” （于是）灭掉滑国就回秦国去了。晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，（这是）上天送给我们 的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人，就会产生后患，违背了天意，就 会不吉利。一定要讨伐秦军！”栾枝说：“没有报答秦国的恩惠而去攻打它的军队，难道（心目中）还有 已
15、死的国君吗？ ”原轸说：“秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还 报什么恩呢？我听说过：一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患。为后世子孙考虑，可说是为了 已死的国君吧！ ”于是发布命令，立即调动姜戎的军队。（晋军）在靖山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟 明视、西乞术、白乙丙而回。（晋文公的夫人）文嬴向晋襄公请求把秦国的三个将帅放回去，说：“他们确实使两国国君结怨。秦 穆公如果得到这三个人，就是吃了他们的肉都不满足，您何必屈尊去整治处分他们呢？让他们回到秦国去 受刑，以满足秦穆公的心愿，怎么样？ ”晋襄公容许了她。先轸上朝见襄公，问起秦国的囚徒哪里去了。襄公说：“夫人为
16、这事情请求我，我把他们放了。”先 轸愤怒地说：“战士们花了很大的力气，才把他们从战场上抓回来，一个女人的话就让你在刹那之间把他 们从国内赦免了，毁了自己的战果而助长了敌人的气焰，亡国没有几天了！ ”不回头，（面对晋襄公）吐 了口唾沫。晋襄公派阳处父去追孟明等人，追到河边，（孟明等人）己登舟离岸了。秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候，对着被释放回来的将士哭着说：“我违背了蹇叔的劝告，让你们 受了委屈，这是我的罪过啊。”不撤换孟明的职务。（又）说：“这是我的错误，大夫有什么罪呵！况且 我不会因为一次过失而抹杀他的大功劳。”（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首元曲，完成下面小题。【越调】
17、小桃红杨果采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破。夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。【注】杨果，金初曾登科及第，担任官职。金亡五年之后，经人举荐曾出来做官。15.以下对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（） A.采莲歌飞，欢声笑语，互唱互和，兰舟华美，柳外飘荡，曲子开篇两句描绘了一幅有声有色的江南夜景图，表达出民歌特色。B. “不管鸳鸯梦惊破。夜如何？有人独上江楼卧”三句运用倒装法，变换常态语序，化板为活，以平淡为 奇突，引人无限遐思。C. “南朝旧曲” “司马泪痕多”均用典故，前者包含对旧朝覆灭的思索，后者袭用白居易天涯沦落之感，官场失意情绪展露笔端。D.曲
18、中没有直抒亡国之恨，而在美景中展开自己的情绪，极其符合刘勰、文心雕龙隐秀中“深文隐蔚,余味曲包”的创作原那么。16 .比照是诗文创作中常用手法之一，请分析该手法在本曲中的运用。【1516题答案】【答案】15. C 16.将采莲众人的欢畅热闹与独上江楼之人的悲戚孤独作比照，反衬出曲中人的孤寂落寞之感和悲戚忧伤之情。将采莲歌与南朝旧曲作比照，一乐一悲，以乐衬悲，刻画出曲中人惆怅之情与黍离之悲。【解析】15题详解】此题考查学生理解诗词内容和赏析诗词情感、语言的能力。C.官场失意情绪展露笔端”错误，琵琶行中白居易表达的是天涯沦落之感，而本曲中表达的那么是黍离之悲。应选Co【16题详解】此题考查学生赏析
19、诗歌比照手法的能力。“采莲人和采莲歌，柳外兰舟过” “有人独上江楼卧”两相比照，前句写采莲人人声喧闹，互相唱歌应和,杨柳旁兰舟往来；后句写有人单独登上江边小楼，孤单寂寞。将采莲众人的欢畅热闹与独上江楼之人的悲戚孤独作比照，反衬出“有人”的孤寂落寞之感和内心的悲戚忧伤之情。“采莲人和采莲歌”与“南朝旧曲”比照，采莲歌热闹欢快，南朝旧曲充满了黍离之悲，悲乐相比，以乐 衬悲，再加上“司马泪痕多”，更好地刻画出曲中人惆怅之情与黍离之悲。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他在子路、曾皙、冉有、公西华待坐中哂笑子路是因 为子路
20、“，。（2）杜甫登高“, 源自屈原九歌袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”句, 表达了古人在创造中学习，又在学习中创造。（3） “绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼赤壁赋中说：在这天地茫茫之间“，假设不是自己拥有的，就应“”。【17题答案】【答案】（1）.为国以礼.其言不让（2）.无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来（3）.物各有主.虽一毫而莫取【解析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：礼、萧、滚、毫。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1 （此题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。大哲学家康德曾经说过：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所
21、唤起的那种越来 越大的惊奇和敬畏就会 我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。”当你凝视着灿烂的星空、当你与花相视、沉浸在“人花相视久，无语醉初春”的境界，难道大自然那 的智慧没有引起你心灵的震撼和敬畏吗？也许，过剩的科学知识已使你对周围的事物，以为科学已经将它们的秘密揭露无遗：也许 你在生活的洪流中忙忙碌碌、疲惫不堪，无暇审视你身边的花朵和头上的星空其实，在人生道路的两 边，本来无数美的事物存在着，我们却常常只是为了赶路而忘记了欣赏，这不能不说是一种遗憾。那么， 就让我们暂时 某些“常识”，暂时爬上生活的岸边，来重新审视这个世界，收获那本该属于我们的美、本该属于我们的愉悦吧。17
22、.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.充塞难以言喻熟视无睹舍弃B.充溢无与伦比熟视无睹抛弃C.充塞无与伦比司空见惯抛弃D.充溢难以言喻司空见惯舍弃.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.在人生道路的两边,本来无数美的事物存在着,可我们常常为了赶路而忘记了去欣赏B.在人生道路的两边,本来存在着无数美的事物,可我们常常忘记了欣赏而只是为了赶路C.在人生道路的两边,无数美的事物本来存在着,我们却常常只是为了赶路而忘记了欣赏D.在人生道路的两边,本来存在着无数美的事物,可我们常常只是为了赶路而忘记了欣赏18 .请参照画横线句子，自选对象与主题，仿写句子。要求
23、：句式与字数大致相同，表达简洁流畅，自然 优美。【1820题答案】【答案】18. B 19. D.例如：当你徜徉在诗词的瀚海，当你与山水相伴、沉醉于“余霞散成绮，澄江静如练”的澄澈，难道 诗歌那空灵蕴藉的神韵没有引起你内心的膜拜和向往吗？【解析】【18题详解】此题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，充塞：塞满，填满。充溢：充满，洋溢。此处写“惊奇”“敬畏”对心灵有益的影响，“充溢” 更符合语境。第二空，无与伦比：没有能比得上的。难以言喻：难以用语言来说明。此处主要表达出大自然智慧的无穷 尽，故而要用“无与伦比”。第三空，熟视无睹：虽然经常看见，还跟看看见一样，指对应该关心的事物漠不
24、关心。司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。此处潜在的语境是需要我们关心身边美好的事物，故而要用“熟视无睹”。第四空，抛弃：扔掉不要。舍弃：丢开，抛弃，放弃。这里用“抛弃”更能凸显出一种强烈的主动性。应选Bo19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句“本来无数美的事物存在着”，语序不当，“本来”应该修饰 限制“存在”；原句“在人生道路 两边，本来无数美的事物存在着”结构混乱，成分赘余，把“两边 事物存在着”改为“两边存在着事物”；原句“我们却常常只是为了赶路而忘记了欣赏”关联词 位置不当，分句主语不一致（前句“两边”，后句“我们”），转折连词应该放到“我们”前，而且用“可” 更顺畅。只有D修改
25、正确。应选D。20题详解】此题考查学生语言表达之仿写句子的能力。首先确定固定不变的局部：当你的星空，当你与相 “”的，难道那的没有引起你的和吗？然后选择与“星空”“花”“大 自然”照应的意象，并且给出与“凝视着”“视”“境界” “沉浸”“余霞散成绮，澄江静如练”“神奇” “心灵”“震撼”“敬畏”相照应的动词、形容词或名词、名句，注意一定要参照例如，句式一致，字数大体相等，引用的诗句贴切准确，符合语境，词语要有表现力，有一定的文采和哲理性。（二）语言文字运用n （此题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。仓縻实，天下安。，任何时候都不可忽视。,是中华民族永续开展的根 基。要落实最严格的耕
26、地保护制度，坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”，确保农田只能用来 开展种植业特别是粮食生产，确保18亿亩耕地实至名归；要不断改善农业生产条件，落实好“农田必须是 良田”，努力建成10亿亩高标准农田，为稳定保障粮食产能进一步夯实基础。解决吃饭问题，根本出路在 科技。种源平安关系到国家平安，必须下决心把我国种业搞上去，实现种业科技自立自强、o（）,争取早日突破种业关键技术难题。20 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.要以创新链建设为抓手，发挥我国制度优势，科学调配优势资源，推动我国种业高质量开展B.要发挥我国制度优势，科学调配优势资源，以创新链建设为抓手，推动我国
27、种业高质量开展C.要科学调配优势资源，发挥我国制度优势，以创新链建设为抓手，推动我国种业高质量开展D.要推动我国种业高质量开展，就需以创新链建设为抓手，发挥我国制度优势，科学调配优势资源。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【222题答案】【答案】21. B 22.保障粮食平安是一个永恒的课题耕地是粮食生产的命根子种源自主可控【解析】【21题详解】此题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。文段末尾是“突破种业关键技术难题”，前三项结尾“推动我国种业高质量开展”与之衔接更为紧密，排 除D。因为制度上的优势，才可能科学灵活合理地调
28、配资源，据此可以排除C项。“以创新链建设为抓手”放在句首，显得突兀，排除A。应选Bo22题详解】此题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第空，根据后文“落实最严格的耕地保护制度” “改善农业生产条件”“种源平安关系到国家平安”可 知，后文强调了粮食的平安问题，本句位于段首，应是总起句，是下文内容的概括；“仓縻实，天下安” 强调自古以来粮食的重要性从而引出话题；故可填写“保障粮食平安是一个永恒的课题”之类的句子。第空，根据后文“要落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制耕地”可知，此句强调耕地是粮食平安 的保障之一，故可填写“耕地是粮食生产的命根子”之类的句子。第空，要想“突破种业关键技术难题”，要
29、“实现种业科技自立自强”以及“种源自主可控”，故可填 写“种源自主可控”之类的句子。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。北京时间2月7日，中国选手“归化”运发动朱易在冬奥会花样滑冰团体赛女子单人滑自由滑比赛比 赛中两次摔倒，屡次失误，两次排名倒数第一。一些网友无法理解，曾经被称为天才少女的朱易为何会出 现这样的低级失误，社交媒体上掀起对她的口诛笔伐。“这个技术能力，真的就是能为国出战的水平吗？陈虹伊的比赛视频大家有目共睹，朱易这是在干嘛？ 走走过场，来作秀的吗？ ”有人甚至翻出了她的父亲一一全球著名计算机视觉专家朱松纯。一时间，“我的科学家父亲”甚嚣尘 上。北大教授饶毅针对朱易事
30、件发声：朱易是我国第一个正式邀请“归化”的运发动。她是全美花滑冠军, 曾斩获全美花样滑冰锦标赛新人组女子单人滑冠军。她在全部五场选拔赛上以总积分732. 60排名女子单人 滑第一，这才拿到北京冬奥会参赛门票；而朱松纯回国，那么是北大清华听说“归化”一事后，才觉得可以 尝试邀请朱易父亲，“不是朱松纯帮了朱易回国参赛，而是朱易回国，才有后面的朱松纯回国”。2012年，伦敦奥运会有一句口号“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？ ”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地 不刖。以上材料带给你怎样的感悟与思考？请结合材料内容，写一篇文章。要求
31、：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。【答案】略【解析】此题考查学生的写作能力。审题：此题是一道记叙性材料作文题。本次作文材料分成三局部。第一局部，交代了中国选手“归化”运 发动朱易在冬奥会花样滑冰团体赛女子单人滑自由滑比赛比赛中失败，名次倒数第一。人们对朱易的期望 值是很高的，但是朱易在冬奥会上的表现，让人大跌眼镜，致使人们纷纷批判。其实，比赛中出现失误是 很常见的，正因为比赛有不确定性、未知性，才让比赛更有魅力，才让运发动在赛场奋力拼搏。我们要用 欣赏和包容的心态去看待运发动的表现，可以为他们的成功欢呼，也应该接受他们的失败，看到
32、他们的努 力，给运发动以充足的疗伤和进步的空间。第二局部是人们正反两反面的评论，大多数人对朱易的表现大 加批判。有人怀疑她的技术能力；有人质疑朱易的参赛资格，认为她获得参赛资格是依靠她的科学家父亲; 据此北大教授饶毅为其澄清事实，告诉不知情的人，朱易以往的表现是很出色的，她的参赛资格不是依靠 父亲获得，而是因为朱易的回国，促成了其父的回国。因此，我们应该理性发声，不能人云亦云，流言止 于智者，我们应该全面了解我们面对的事件，学会客观看待人和事。第三局部是关于“体育影响一代人” 内容，“体育教会孩子们如何去赢。同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输”告诉我们应发扬体育精 神，积极面对挑战，即使失
33、败了也是有尊严地输，我们也会笑着哭。写作时，可以运用驳立结合的论证方 法，从对批评朱易的人的行为入手，指出他们言论偏激，得出应该理性看待输赢的结论。也要结合举例论 证等论证方法，列举奥运会上或人生路上的失败的人，阐述他们带给我们的震撼或人生经验，以增强文章 的说服力。立意：1 .正确看待人生中的输赢.学会欣赏和包容2 .发扬体育精神，积极应对挑战中国的文化自信就是在这种真实、立体和全面的展示中不断深刻、不断具体。“有朋自远方来，不亦乐乎”。世界需要自信的中国，文化自信的中国也将推动世界更加多元包容发 展。（选自学习时报，有删节） 材料二：“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”随着中国传统节日“七夕
34、节”的临近，浓厚的节日气氛已 扑面而来。8月21日上午，作为“七夕节”的重头戏一一2020年广州乞巧文化节在广州天河珠村明德堂举 行了开幕仪式。乞巧习俗已有上千年历史，广州乞巧文化节从2005年举办至今，已在全国享有盛誉，不仅成为广州市 民过“七夕节”的必选项，更吸引了不少慕名而来的外地游客和海外华侨。除了 “七夕节”之外，春节有 迎春花市、端午节有广州国际龙舟邀请赛、元宵节有广府庙会广州把传统节日过得越来越热闹，越来 越深入人心。我们常说要坚定文化自信，文化自信并非抽象的概念，而是表现于我们日常生活的点点滴滴中。春节、 清明、中秋、端午等中华传统节日，有着丰富的文化内涵，隐藏着独属于中国人的
35、文化密码，寄托着中华 民族的独特情感，既是了解中华传统文化的一扇窗户、弘扬传统文化的重要渠道，也是文化传承的重要载 体。过好每一个传统节日，让传统节日活力四射，我们的文化自信也就有了依托。传统节日大多与时令相关，也有独特的文化载体，比方，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，牛郎织女的 故事流传至今，“七夕节”自然会成为情侣们的纪念日：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，以至每 逢重阳登高日，白云山都不得不交通管制。人们喜欢李子柒，正是因为在写春联、吃粽子这样的仪式背后 有着最美好的情感寄托。曾经有段时间洋节盛行，传统节日式微，是因为商业文化的大举入侵，而传统文化与现代生活渐行渐 远。今年的乞巧文化节，不
36、仅有生活美学市集，有集科技、潮流、环保于一体的现代光影艺术展示出的民 俗文化，还有“王者荣耀”围绕中国传统节日和节气打造的“荣耀中国节”。通过这些别开生面的表达， 人们才能近距离感知传统文化之美，传统节日才能越来越吸粉。弘扬传统节日文化，既需要政府积极倡导、大力支持，也要社会各界积极响应、形成合力。在文创市 场化的带动下，历经五百年沧桑的故宫成为“网红”，也让传统文化加速传播。同样，“节日经济”也可 以成为弘扬传统文化的重耍推手。政府可以引导企业生产、制造、销售文化衍生品，举办各类节日文化活 动，让传统节日文化更贴近生活，让人们发自内心地喜爱和认同传统节日。（选自广州日报，有删节）1.以下对材
37、料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.中华民族要实现伟大复兴，必须建立在拥有高度的文化自信和文化繁荣兴盛的基础之上。B.无论是冬奥吉祥物，还是奥运场馆，抑或是会徽，它们的设计均饱含中华传统文化元素。C.北京冬奥会作为世界感知中华文化重要窗口的重要意义，甚至已超出体育竞技意义本身。D.广州乞巧文化节之所以越发深入人心，与节日中所隐含的文化密码和独特情感密不可分。2.根据材料内容，以下对北京冬奥会会徽的相关解读不正确的一项为哪一项（） A.印鉴“BEIJING2022”汲取中国书法与剪纸特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也表达了与会徽图 形的整体感和统一性。B.会徽运用中国书法的艺
38、术形态，将浪漫的西方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的 中国新形象、新梦想。C.会徽上部“叁”寓意实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国梦，推动世界冰雪运动开展，为奥 林匹克运动做出新贡献。D.会徽中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，也象征着北京冬奥会 在中国春节期间举行。3.结合材料内容，以下选项中不能直接表达中国文化自信的一项为哪一项（） A.文创产品考古盲盒带动全民“考古热”，跨界展演让文物活起来，数字科技助力沉浸式观展体验文 博领域不断创新表达方式，以现代化的手段传播传统文化。B.在乌克兰基辅国立语言大学，很多职场人忙完一周工作后，都
39、会不约而同地走进孔子学院的课堂。他们 充分理解到中国人口中“各美其美、美美与共”的深刻内涵。C.放眼当下，00后、90后是最关注国风文化的人群，他们身着汉服，吃国潮食品，听国潮音乐，看国潮 综艺，不少“后浪”们以更多更新颖的方式与“国潮”亲密接触。D.壬寅伊始，立春之时。北京冬奥会开幕式上的“诗情画意”惊艳世界，元宵节神舟十三号航天员王亚平 在中国空间站用古筝奏响茉莉花时光见证东方大国的奋进雄姿。4 .简要梳理材料二的行文思路。5 .习近平总书记指出：“中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思 想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。”我们应该如何传承并弘扬我
40、们的传统文化？结合材料 内容，简要概括。【05题答案】【答案】1. C 2. B 3, B.材料按照“列举现象一一剖析原因一一提出举措”的顺序展开。首先从广州乞巧文化节的流行言及更多传统节日，接着从文化自信角度剖析挖掘传统节日的文化内涵可以让文化自信有所依托，最后从政府倡导与支持、社会各界响应与推动等层面提出举措。6 .借助大型赛事促进世界文化交流，吸收优秀文化来丰富开展自己，推动文化繁荣。充分利用并创新传统节日的表达，挖掘其中的文化内涵，在潜移默化中弘扬传承传统文化。开发文创等文化衍生产品，利用文创产品加速传统文化的传播。举办各类节日文化活动，让备受喜爱和认同的传统节日帮助文化传承。政府积极
41、倡导、大力支持，社会各界积极响应、形成合力。（简要概括型的题目，重点在概括。【解析】【1题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。c.“甚至已超出体育竞技意义本身”错误。由原文“通过大量的细节、精彩的瞬间，北京冬奥会成为世界 感知中华文化新的重要窗口”可知，“甚至已超出体育竞技意义本身”属于无中生有。应选Co【2题详解】此题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。B. “将浪漫的西方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体”错误。由原文“篆刻和汉字巧妙融合进抽象的 滑道、冰雪运动造型中，灵动飘逸的冬奥会徽应运而生”可知，篆刻和汉字属于东方文化，所以应该是“厚 重的东方文化底蕴”。应选
42、Bo【3题详解】此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B.主要是表达中华文化的强大的影响力，不能直接表达中国文化自信。应选Bo【4题详解】此题考查学生分析文章结构和思路的能力。第一段说到2020年广州乞巧文化节在广州天河珠村明德堂举行了开幕仪式，第二段由乞巧节的流行引出广 州的其他传统节日。所以作者首先列举了广州流行传统文化这一社会现象。第三段是说坚定文化自信表现在过好每一个传统节日；第四段是说传统节日大多与时令相关，也是独特的 文化载体；第五段是说通过别开生面的表达，人们才能近距离感知传统文化之美，传统节日才能越来越具 有吸引力。所以这三段是从文化自信的角度剖析挖掘传统节日的文化内涵
43、可以让文化自信有所依。最后一段是说弘扬传统节日文化，既需要政府积极倡导、大力支持，也要社会各界积极响应、形成合力，也就是提出弘扬传统文化的举措。所以材料按照“列举现象一一剖析原因一一提出举措”的顺序展开。【5题详解】此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由原文“不管是2004年雅典奥运会闭幕式，还是2008年北京奥运会开幕式，中华优秀传统文化都一次次 登上世界舞台，促进了世界文化交流开展，也为世界文化带来了新的生机和活力”可知，我们应该借助大 型赛事促进世界文化交流，吸收优秀文化来丰富开展自己，推动文化繁荣。由原文“今年的乞巧文化节，不仅有生活美学市集，有集科技、潮流、环保于
44、一体的现代光影艺术展示出 的民俗文化，还有王者荣耀围绕中国传统节日和节气打造的荣耀中国节。通过这些别开生面的表 达，人们才能近距离感知传统文化之美，传统节日才能越来越吸粉”可知，我们要充分利用并创新传统节 日的表达，挖掘其中的文化内涵，在潜移默化中弘扬传承传统文化。由原文“在文创市场化的带动下，历经五百年沧桑的故宫成为网红，也让传统文化加速传播”可知， 我们可以开发文创等文化衍生产品，利用文创产品加速传统文化的传播。由原文“举办各类节日文化活动，让传统节日文化更贴近生活，让人们发自内心地喜爱和认同传统节日” 可知，举办各类节日文化活动，让备受喜爱和认同的传统节日帮助文化传承。由原文“弘扬传统节
45、日文化，既需要政府积极倡导、大力支持，也要社会各界积极响应、形成合力”可知, 传承并弘扬我们的传统文化政府应积极倡导、大力支持，社会各界积极响应、形成合力。（二）现代文阅读II （此题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。宗月大师老舍在小的时候，因家贫体弱，我九岁才入学。母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交 不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知 道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲很爱我，但是假假设我能去做学徒，或提 篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。有一
46、天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并 无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几 岁了？上学没有？ 他问我的母亲。他的声音是那么洪亮（在酒后，他常以学喊俞振庭的金钱豹自傲）， 他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我 们的小屋，破桌凳，土坑，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！ ”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢!第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入
47、学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半 里多地的一座道士庙里。庙不甚大，学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和道士的家眷。大殿里很 黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上 有一块黑板一一这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷” 了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本三字经。我于是，就变成了学 生。自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊 的。院后，还有一座相当大的花园。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮助。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷, 他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃：人们骗他，他付之一笑。他的财产有一局部 是卖掉的，也有一局部是被人骗了去的。他不管：他的笑声照旧是洪亮的。到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候, 假假设他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有方