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1、1、找春天作业设计一、读一读，连一连xi zh nn f qu yn ch遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊二、比一比，看谁读得对。害羞 怕羞 嫩绿 嫩叶 鹊桥遮阳 遮住 符合 符号 喜鹊掩护 掩埋 触电 触动 触发三、读拼音，写词语。 x shu min b tn tng yun y （ ） （ ） （ ） （ ）du shn ji dng yo dng tu lu（ ） （ ） （ ） （ ）四、猜一猜，看谁最聪明。用刀割牛角。 （ ）树上挂着白毛巾。（ ）八兄弟同赏月,猜一个字（ ）冷得司令跑到东边藏起来。（ ）水乡面貌改，一人爱在前。（）探进水里藏起手。（）手爪来击缶。（）身边一朵花。（）树先
2、进，帮后进，白天一同向前进。（）五、比一比，组词语。说（ ） 摇（ ） 深（ ）脱（ ） 遥（ ） 探（ ）六、读课文，连一连。小树探出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花 是春天的眉毛解冻的小溪 是春天的音符七、你知道那些花开在春天吗？写一写。 八、课内阅读。我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。1、在括号里填上合适的词语。2、这些词语都是表示（ ）的词语。3、我也能写出这样的词语： 九、按课文内容填空。1、春天来了！我们几个孩子，_棉袄，_家门，_田野，去_春天。春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_地找啊，找啊。2、小草从地下_，那是春天的_吧？
3、_一朵两朵，那是春天的_ 吧？树木_嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春天的 _吧？3、春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上_；她在喜鹊、杜鹃_，在桃花、杏花_4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？十、课外阅读。 舞春燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1、文中写了春天的 、 、 等。2、伴着小燕子舞的有（ ）和（ ）。3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。3 / 3