外科学省级精品课程申报书.doc

《外科学省级精品课程申报书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外科学省级精品课程申报书.doc（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2011年度河南省高等学校精品课程申报表（本科）推 荐 单 位 新乡医学院三全学院 所 属 学 校 新乡医学院 课 程 名 称 外科学 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实验(践)课 所属一级学科名称 医学 所属二级学科名称 临床医学和医学技术类 课 程 负 责 人 张新中 申 报 日 期 2011-08-05 河南省教育厅二一一年七月中华人民共和国教育部制二一一年七月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负

2、责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师详细信息。五、 本表栏目未涵盖内容，需要说明，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名张新中性别男出生年月1957.2最终学历博士职 称教授、博导电 话学 位博士职 务院长传 真所在院系第一临床学院E-mailX通信地址（邮编）河南省卫辉市新乡医学院第一临床学院(453100)研究方向脑血管病综合治疗，颅底肿瘤显微外科手术，神经电生理监测1-2教学情况近五年来讲授主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持教学研究课题（含课题名称、

3、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行刊物上发表教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得教学表彰/奖励（不超过五项）近五年来讲授主要课程1. 外科学：本科班专业课，分为理论课和临床见习、实习课。（1）理论课：周学时24学时。（2）临床见习：周学时220学时。每年约1100名学生，分6个大班上课，5个小组见习。共27周理论课，20周见习。（3）此外还负责临床外科实习带教工作以及其他教学医院临床实习监督检查工作。2. 外科护理学：本科班专业课，协助护理完成每年理论课60-70学时。3. 成教外科学：理论课，每年约200学时。承担实践性教学5年来每年承担本科班临

4、床见习10周，每周人数10-14人，每天5学时，共1250学时，共计人数约600人。5年来承担留学生临床见习任务，每年10周，每次6-8人，共计约210人。5年来每年承担本科临床实习42周，每周4-8人，每4周周转，共计人数350人。5年来每年承担硕士研究生临床实习每年6人周（非本专业），-2人54周（本专业）。主持教学研究课题近五年所承担科研项目7项；发表论著6篇，其中SCI收录1篇。指导硕士研究生9名，博士2名，博士后3名。2010获河南省科技创新杰出人才项目资助50万元，获20092010年度卫生部有突出贡献中青年专家称号。教学著作1. 外科学（国家十一五规划教材）,人民卫生出版社,20

5、08,编委2. 微创神经外科学,郑州大学出版社,2008,编委获得荣誉1. 2009年张新中获河南省第五届高等学校教学名师2. 2010年张新中获全国医药卫生系统先进个人1-3学术研究近五年来承担学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序和时间）（不超过五项）；获得学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）近五年来承担学术研究课题1. 复杂颅内动脉瘤显微外科治疗2010 省卫生厅二等2. 动脉瘤性蛛网膜下腔出血显微手术治疗2010省卫生厅一等第一署名人发表学术论文1. Th

6、rombin induced TGF-1 pathway：a cause of communicating hydrocephalus post subarachnoid hemorrhage，Cell biology international,2010,34(8):S19，SCI2. 银杏叶提取物对体外循环细胞因子干预作用,第四军医大学学报,20093. 急性缺血性脑卒中选择性血管内溶栓治疗,中风和神经疾病杂志,2005,22(3)获得学术研究表彰/奖励1. 2010获河南省科技创新杰出人才项目资助50万元2. 20092010年获度卫生部有突出贡献中青年专家称号省级以上学术团体及国家级专

7、业杂志任职情况：1. 河南省学会委员会副会长2. 河南省神经外科专业委员会副主委3. 中华医学会神经外科专业委员会脑血管病委员会委员4. 中国医师协会神经外科委员会委员5. 中华脑部疾病和康复杂志（电子版）主编6. 临床身心疾病杂志副主编课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程主讲教师2. 主讲教师情况（1）1-1基本信息姓 名张英杰性别男出生年月1954.2最终学历大学本科职 称教授电 话学 位学士职 务教研室主任传 真无所在院系第一临床学院E-mailZ通信地址（邮编）河南省卫辉市新乡医学院第一临床学院(453100)研究方向泌尿系肿瘤及其器官移植1-2教学情况

8、近五年来讲授主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行刊物上发表教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得教学表彰/奖励（不超过五项）讲授主要课程 1. 外科学：本科班，专业课，理论课和临床见习、实习课。（1） 理论课：周学时24学时。（2） 临床见习：周学时220学时。每年约1100名学生，分6个大班上课，5个小组见习。共27周理论课，20周见习。（3） 此外还负责临床外科实习带教工作以及

9、其他教学医院临床实习监督检查工作。2. 外科护理学：本科班专业课，协助护理完成每年理论课60-70学时。3. 成教外科学理论课，每年约200学时。承担实践性教学5年来每年承担本科班临床见习10周，每周人数10-14人，每天5学时，共1250学时，共计人数约600人。5年来承担留学生临床见习任务，每年10周，每次6-8人，共计约210人。5年来每年承担本科临床实习42周，每周2-4人，每2周周转，共计人数350人。5年来每年承担硕士研究生临床实习每年6人周（非本专业），人54周（本专业）。获得教学表彰/奖励1. 2002-2007年连续被评为新乡医学院 “三育人”优秀教师。2. 2004年被评为

10、新乡市优秀教师。3. 2007年被评为省医德标兵。教学论文加强实习医师临床实际工作能力培养方法探讨 医学信息杂志（手术学分册） 2007年 第5期教学著作1. 简明泌尿外科学，南开大学出版社，主编2. 泌尿外科手术学，人民卫生出版社，编委3. 外科学学习考试指南，南开大学出版社，副编委1-3学术研究近五年来承担学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序和时间）（不超过五项）；获得学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）第一署名人发表学术论文1. 输尿管镜下气压弹道碎石治疗

11、输尿管结石并急性肾哀27例 中国现代医生，2009年 第26期2. 摄护宁治疗慢性非细菌性前列腺炎临床研究，医学创新研究 2008年第2期3. 摄护宁治疗慢性非细菌性前列腺炎临床研究，医学信息杂志（手术学分册），2007年 第11期4. 冲击波治疗上尿路结石临床研究,医学创新研究，2006年第4期5. 人类端粒酶逆转录酶在膀胱肿瘤中表达及意义 医学信息杂志（手术学分册） 2006年 第4期 6. 不同术式前列腺手术后性激素及性功能改变研究，医学信息，2006年第8期7. 摄护宁治疗慢性前列腺炎临床研究,医学创新研究，2008年第1期获得学术研究表彰/奖励大隐静脉代输尿管实验研究 2003年获省

12、教育厅2等奖在研课题1. 省教育厅立项 端立体酶在膀胱肿瘤中表达 主持人。2. 省科技厅立项 大隐静脉代输尿管临床研究 主持人。3. 省教育厅立项 联合NMP22和CK20监测膀胱肿瘤复发意义。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程主讲教师2.主讲教师情况（2）6-1基本信息姓名付庆林性别男 出生年月1967.07最终学历研究生职 称教授电 话学 位博士职 务心血管外科主任传 真所在院系新乡医学院第一临床学院E-mail通信地址（邮编）卫辉市新乡医学院第一附属医院心外科研究方向心脏疾病外科治疗；心肺移植。6-2教学情况近五年来讲授主要课程（含课程名称、课程类别、周

13、学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得教学表彰/奖励（不超过五项）讲授主要课程 1. 外科学：本科班，专业课，理论课和临床见习、实习课。（1）理论课：周学时20学时。（2）临床见习：周学时240学时。每年约1100名学生，分6个大班上课，5个小组见习，共27周理论课，20周见习。（3）负责临床外科实习带教工作以及临床技能培训工作。2. 外科护理学：本科班专业课，协助护理完成

14、每年理论课60-70学时。3. 成教外科学理论课，每年约200学时。承担实践性教学5年来每年承担本科班临床见习10周，每周人数10-14人，每天5学时，共1250学时，共计人数约600人。5年来承担留学生临床见习任务，每年10周，每次6-8人，共计约210人。5年来每年承担本科临床实习42周，每周2-4人，每2周周转，共计人数350人。5年来每年承担硕士研究生临床实习每年6人周（非本专业），人54周（本专业）。第一署名人发表教学研究论文非专职教学医院临床教学工作初探 医学信息（内外科版）2010。获得教学表彰/奖励被评为新乡医学院优秀教师，新乡医学院“三育人”先进工作者，新乡医学院第一附属医院

15、教学比赛双语组二等奖等6-3学术研究近五年来承担学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表学术论文（含题目、刊物名称、署名次序和时间）（不超过五项）；获得学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）第一署名人发表学术论文1. 银杏叶提取对脑微空气双塞损伤保护作用 中华实验外科杂志 20092. 银杏叶提取物对体外循环脑损伤中粘附分子干预作用 中国现代医学杂志 20093. 银杏叶提取物对体外循环脑损伤中细胞因子干预作用 第四军医大学学报 20094. 银杏叶提取物对体外循环脑损伤干预作用 山东医药大学学报 2009

16、5. 兔脑微气栓栓塞模型建立及意义 中华实验外科杂志 2009获得学术研究表彰/奖励1. 银杏叶提取物对体外循环脑损伤中细胞因子干预作用 2010年获得河南省教育厅科技成果一等奖2. 含抑肽酶和银杏叶提取物肺保护液保存效果对比观察及其分子生物学机制研究 2008年获河南省教育厅科技成果奖二等奖3. 常温和低温体外循环对机体免疫功能对比研究 2005年获河南省教育厅科技成果奖三等奖4. 不同低温体外循环对脑氧供需平衡影响 2006年获河南省教育厅科技成果奖二等奖在研课题1. 河南省教育厅立项课题 银杏叶提取物对体外循环P选择素和ICAM-1影响 主持人2. 新乡市科委 重组腺病毒介导酸性和碱性成

17、纤维生长因子基因对促新生血管作用对比研究 主持人3. 河南省教育厅立项课题 不同低温对大鼠缺血脑组织c-fos和bcl-2表达影响4. 河南省科技厅2007年立项课题 杂交技术在干细胞移植治疗大鼠急性心肌梗死应用研究5. 河南省卫生厅2008 微气栓对脑组织损伤作用和脑保护实验研究 主持人 2. 主讲教师情况（3）2-1基本信息姓 名王建国性别男出生年月1964年1月最终学历本科职 称教授、主任医师电 话学 位硕士职 务外总教研室主任传 真无所在院系新乡医学院第一临床学院E-mailW通信地址（邮编）河南省卫辉市新乡医学院第一临床学院（453100）研究方向肝脏疾病，微创外科2-2教学情况近五

18、年来讲授主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得教学表彰/奖励（不超过五项）讲授主要课程 1. 外科学：本科班，专业课，理论课和临床见习、实习课。（1）理论课：周学时24学时。（2）临床见习：周学时220学时。每年约1100名学生，分6个大班上课，5个小组见习。共27周理论课，20周见习。（3）此外还负责临床外科实习带教工作以及其他教学医院临

19、床实习监督检查工作。2. 外科护理学：本科班专业课，每年理论课60-70学时。3. 成教理论课，每年约200学时。承担实践性教学5年来每年承担本科班临床见习10周，每周人数10-14人，每天5学时，共1250学时，共计人数约600人。5年来承担留学生临床见习任务，每年10周，每次6-8人，共计约210人。5年来每年承担本科临床实习42周，每周2-4人，每2周周转，共计人数350人。5年来每年承担硕士研究生临床实习每年6人周（非本专业），人54周（本专业）。获得教学表彰/奖励2007年被评为新乡医学院 “三育人”优秀教师2-3学术研究近五年来承担学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用

20、）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序和时间）（不超过五项）；获得学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）主持学术研究课题1. 原发性肝癌MRP基因表达对肝动脉灌注栓塞疗效影响 省教育厅 2007-2009 2. 乙酰肝素酶MRNA表达和乳腺癌浸润转移实验研究，河南省卫生厅，2009年，主持人3. 定量检测原发性肝癌患者外周血AFPmRNA表达水平临床研究 省科技厅 2002-2004主持人第一署名人发表教学研究论文1. 腹腔镜胆总管探查一期缝合43例临床分析,中国微创外科杂志,2010年7期2. 三孔法腹腔镜胆囊阑

21、尾联合切除92例,中国现代普通外科进展,2010年3期3. 老年患者腹腔镜胆囊切除术182例临床分析,中国微创外科杂志,2007年7期4. 大鼠原位肝移植模型手术技巧,新乡医学院学报,2006年6期5. 分束脾蒂离断术在巨脾切除术中应用,肝胆外科杂志,2008年6期6. 成人型先天性胆管扩张症外科诊治,肝胆外科杂志,2007年5期7. 术中结肠灌洗在左半结肠癌性梗阻一期切除吻合中应用 医学信息(手术学分册)，2006年获得学术表彰/奖励1. 定量检测原发性肝癌患者外周血AFPmRNA表达水平临床研究 获2004年河南省科技厅、教育厅科技进步成果二等奖 第一名2. 结核菌耐药快速检测方法研究 荣

22、获2002年省科技厅成果二等奖 第三名课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程主讲教师2. 主讲教师情况（4）4-1基本信息姓 名徐海斌性别男出生年月1964.10最终学历本科职 称教授电 话学 位学士职 务科主任传 真无所在院系第一临床学院E-mail通信地址（邮编）河南省卫辉市新乡医学院第一临床学院（453100）研究方向脊柱外科 关节外科4-2教学情况近五年来讲授主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）

23、；在国内外公开发行刊物上发表教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得教学表彰/奖励（不超过五项）讲授主要课程 1. 外科学总论：年学时12学时，五届，每年约1800名学生，专业基础课；2. 外科骨科学：年学时18学时，五届，每年约900名学生，专业课；3. 骨科临床见、实习（五届），见习学生每年约1800人，实习每年约200人；承担实践性教学5年来每年承担本科班临床见习10周，每周人数10-14人，每天5学时，共1250学时，共计人数约600人。5年来承担留学生临床见习任务，每年10周，每次6-8人，共计约210人。5年来每年承担本科临床实习42周，每周2-4人，每

24、2周周转，共计人数350人。5年来每年承担硕士研究生临床实习每年6人周（非本专业），人54周（本专业）。教学论文1. 外科临床教学方法初步探讨,科教文汇,2010年28期2. 做好外科临床实习教学工作体会,医学信息(手术学分册),2006年1期获得荣誉1. 2008，2010年两次被评为新乡医学院优秀教师2. 2011年6月获新乡医学院优秀共产党员称号3. 2011年6月获新乡医学院优秀党务工作着4-3学术研究近五年来承担学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序和时间）（不超过五项）；获得学术研究表彰

25、/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）第一署名人发表学术论文1. 髋臼记忆合金三维内固定系统治疗髋臼后壁骨折,实用骨科杂志,2010年6期2. 脊柱结核内固定植入材料临床应用及其生物相容性,中国组织工程研究和临床康复,2009年43期3. 聚合酶链反应和分离培养技术检测结核分支杆菌诊断关节结核对照研究,中国骨伤,2009年7期4. 颈椎前路带锁钢板固定手术失误原因分析及预防,中国骨和关节损伤杂志,2006年12期5. 颈前路显微椎间孔减压在颈椎病治疗中应用,医学信息(手术学分册),2006年1期6. 颈椎前路显微椎间减压治疗中应用 医学信息 2006年19期在研课题兔半月

26、板损伤对关节软骨退变及MMPs/TIMPs比值影响 省教育厅 主持人课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程主讲教师 3. 教学队伍情况外科学教学队伍情况一览表（104人）姓名性别出生年月学历学位学科专业教学职称在教学中承担工作循 神经外科系统（20人）周文科男1964.1研究生博士外科学教授理论课和临床教学周国胜男1969.2研究生硕士外科学教授理论课和临床教学惠磊男1970.2研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学王明盛男1974.12研究生硕士外科学教授理论课和临床教学金保哲男1970.2研究生博士外科学教授理论课和临床教学王仲伟男1968.7研究生硕士外科学

27、副教授理论课和临床教学赵新利男1973.4研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学王明盛男1974.12研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学黄立勇男1972.8研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学岳双柱男1978.5研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学周祥男1978.9研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学袁国艳女1980.1研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学马鹏举男1983.10研究生硕士外科学助教临床教学赵树鹏男1978.6研究生硕士外科学助教临床教学高国军男198311研究生硕士外科学助教临床教学李想男1984.6研究生硕士外科学助教临床教学李祥生男1982.5研究生硕士外科学助教临床教学

28、关庆凯男1981.10本科学士外科学助教临床教学徐大伟男1979.6研究生硕士外科学助教临床教学常海涛男1983.3研究生硕士外科学助教临床教学 心外科（10人）席鸿钧男1941.3研究生硕士外科学教授理论课和临床教学韩培立男1961.8研究生博士外科学教授理论课和临床教学付庆林男19677研究生博士外科学教授理论课和临床教学崔玉男1965.11研究生学士外科学教授理论课和临床教学张杰男1975.101研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学周长伟男1975.11研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学周朝元男1979.3研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学崔勤涛男1978.7研究生硕士外科学讲师理

29、论课和临床教学刘永强男1982.8研究生硕士外科学助教临床教学郭晓亮男1983.6研究生硕士外科学助教临床教学普胸外科（16人）李汉臣男1957.9本科学士外科学教授理论课和临床教学王忠民男1965.8本科学士外科学教授理论课和临床教学王毅男1957.9本科发学士外科学副教授理论课和临床教学赵宝生男1966.10本科学士外科学教授理论课和临床教学刘建伟男1964.5本科学士外科学副教授理论课和临床教学李嵩岳男1964.4本科学士外科学副教授理论课和临床教学刘尚国男1969.6研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学王永连男1973.11研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学秦秀广男1977.3研

30、究生硕士外科学讲师理论课和临床教学陶义鹏男1976.8研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学陈志军男1979.7研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学卢建国男1981.3研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学齐博男1978.9研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学姚文健男1980.5本科学士外科学助教临床教学赵国昌男1980.2本科硕士外科学助教临床教学师启众男1978.10研究生硕士外科学助教临床教学 普外1科（14人）王建国男1964.01研究生硕士外科学教授理论课和临床教学荆晓岳男1968.02研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学郭小刚男1967.9研究生学士外科学副教授理论课和临床教学赫鹏男

31、1972.8研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学薛会朝男1971.6研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学朱绍辉男1974.9研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学张彬男1980.12研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学周兵男1979.1研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学李泽信男1980.2研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学李广俊男1981.5本科学士外科学讲师理论课和临床教学贺德栋男1973.6研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学房祥杰男1984.1研究生硕士外科学助教临床教学郑巍巍男1981.1研究生硕士外科学助教临床教学张昊男1982.11研究生硕士外科学助教临床教学 普外2科（1

32、3人）闫争强男1963.2本科学士外科学教授理论课和临床教学刘胜男1970.3本科学士外科学副教授理论课和临床教学秦双男1968.12研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学毛兴江男1966.2本科学士外科学副教授理论课和临床教学王雷男1977.5研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学吴新军男1977.8研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学董良鹏男1978.5研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学孙培胜男1983.3研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学金建云男1980.8研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学赵任德男1973.2研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学白宾男1982.4本科学士外科学助教临

33、床教学张德重男1979.5本科学士外科学助教临床教学薛明辉男1982.2研究生硕士外科学助教临床教学骨外1科（14人）徐海斌男1964.10本科学士外科学教授理论课和临床教学赵斌男1968.12本科学士外科学教授理论课和临床教学杨素敏女1959.11本科学士外科学教授理论课和临床教学杜学军男1976.12研究生博士外科学副教授理论课和临床教学黄媛霞女1975.1研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学董玉珍女1970. 3研究生博士外科学副教授理论课和临床教学刘清河男1969.7研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学杨林男1970.3本科学士外科学副教授理论课和临床教学张超男1977.1本科学士

34、外科学讲师理论课和临床教学吴大鹏男1980.7研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学张君男1982.1本科学士外科学助教临床教学赵义磊男1978.1本科学士外科学助教临床教学赵红星男1979.8研究生硕士外科学助教临床教学马超男1981.6本科学士外科学助教临床教学循 骨外2科（6人）李中锋男1964.12研究生硕士外科学教授理论课和临床教学王俊波男1978.4研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学赵海建男1979.7本科学士外科学助教临床教学马克峰男1972.11本科学士外科学助教理论课和临床教学崔红旺男1977.6研究生博士外科学讲师理论课和临床教学聂兴国男19831研究生硕士外科学助教临床教

35、学 泌尿外科（11人）张英杰男1954.2本科学士外科学教授理论课和临床教学石建中男1960.2本科学士外科学教授理论课和临床教学张会清男1965.101本科硕士外科学教授理论课和临床教学李建昌男1964.2本科学士外科学教授理论课和临床教学张建春男19682研究生硕士外科学副教授理论课和临床教学余沁楠男1977.9研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学朱峰男1978.6研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学刘沛男1978.12研究生硕士外科学讲师理论课和临床教学何岩男1981.1本科学士外科学讲师理论课和临床教学韩广业男1982.10研究生硕士外科学助教临床教学张新君男1979.7本科学士外科学

36、助教临床教学3-2教学队伍整体结构教学队伍学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师和学生比例）学历结构本课程现有教师104人，其中教授（副主任医师以上）40人，讲师（主治医师）26人，助教（住院医师）33人。本科教学中，高级职称授课率在90%以上。具有博士学位6人，硕士学位者64人，学士学位29人。年龄结构50-60岁以上11人，占8%； 35-49岁之间38人，占37%；35岁以下55人，占55%。学缘结构（毕业生来源）有新乡医学院、河南医科大学、西安交通大学、湖南医科大学、华西医科大学、中山医科大学、吉林大学、华中科技大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、山西医科大学

37、、青岛大学、新疆医科大学、泸州医学院、贵阳医学院等。师资配置情况目前，外科教研室有较强专家级师资队伍和较充足中青年师资储备，能出色地完成各项教学任务，教学效果良好。高素质师资队伍是完成教学任务重要保证，教学任务合理安排和否，不仅影响教学质量，而且还影响师资队伍素质和水平提高。多年来我们采取如下措施，为保证和提高教学质量、提高师资队伍和水平奠定了基础。（一）保证高级职称大班理论课授课率85%以上。（二）见习医师实行专职教师带教，固定模式，明确教学目和任务，结合具体病人，适当拓宽讲解内容，使得同学能够设身处地接触病人。实习医师实行导师制带教，教学效果以出科考核成绩为准，凡学生出科不合格者，影响带教

38、老师年终量化分数。同时毕业前要补实习一周再考试。（三）保持青年教师承担一定量理论教学任务，锻炼青年教师教学能力，保证教学后继力量。安排讲师及助教进行课后辅导答疑，对课堂知识进行巩固和复习。3-3教学改革和教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决问题（不超过十项）1.加强“问题教学法在外科学理论教学这应用”课题研究工作，将这个工作推广到日常教学工作中去，并取得较为满意教学效果。2全面实行多媒体教学，加强网络教学建设。以适应教学时间减少而教学内容多、任务重要求，教学效果也明显提高。同时，也锻炼了师资队伍。3积极进行外科学教学内容和效果研究工作。 4.加强实习见习管理，实行专业目标责任制管理。

39、近五年来教学改革、教学研究成果及其解决问题（不超过十项）1.教学管理教学管理是提高教学质量重要途径。教研室通过调查研究发现问题，确立外科学在临床医学中基础地位和作用，充分发挥管理职能，除严格执行集体备课、示范性讲课、预试讲、听课制度外，制定并落实了如教学设计、师生互动、教学查房等规则和要求。实施一流教学管理一直是我们努力重要目标。2.教学方法教师转变教育观念，锐意教学改革。把培养学生终身学习习惯作为教学主要目。教师自觉有意识地进行角色转变，将主要注重教转变为注重指导学，启发学生主动接受知识，大胆探索研究，勇于创造。按教学大纲要求，对不同专业、层次学生有针对性设计教学内容，在教学目和要求上体现专

40、业特色，实践教学改革侧重培养学生基本技能，临床诊断思维能力和处理常见病和多发病能力。课堂上除老师讲、学生听外，还不断穿插启发式提问，让学生回答并讲解某些简单内容，活跃课堂气氛。授课教师在系统讲授经典内容时，注意删繁就简和内容更新，及时将和讲授内容密切相关最新进展、最新成就和边缘交叉内容纳入课堂教学中，以求启发和培养学生创新思维。教学方法研究改革有院级立项课题11项，发表文章7篇。3.教学手段随着我校教学媒体设备更新换代，本课程在我院率先进行了理论课多媒体教学，用大量图片、动画和视频资料充实课件，使枯燥、抽象内容变得生动、直观、形象，收到良好教学效果；同时积累了丰富数字化教学图片、动画、录像等素材，并把这些素材用于建设数字化教学资源库，达到资源共享。目前理论课全部实现了多媒体教学，激发了学生学习热情和主动学习积极性。我们还将利用教研室网页和我校网