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1、临沂职业学院 实 训 教 案课程名称： 单片机原理与应用 授课系部： 工程系 授课专业： 电气自动化技术 年级班级： 2013级1班 任课教师： 刘世东 教 研 室： 电气教研室 （ 2014- 2015学年第一学期）实训项目（课题）名称软件的安装和界面认识项目编号001计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的1、 掌握Keil软件的安装2、 掌握Keil软件界面的初步使用3、 掌握免安装版STC软件的界面初步认识和设置实训重点难点重点：1、keil 软件的安装 2、keil软件的界面认识 3、免安装版STC软件的设置和界面认识难点：1
2、、英文版软件界面的认识（可以汉化，使用汉化版）教学方法手段讲解；演示；学生练习；老师巡回指导；指定做的好的学生分享经验，巡回指导实训准备一、 认真备课二、 熟悉试验台三、 检查微机是否可用四、准备好软件实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调每人准备U盘，拷贝软件到自己机子上安装学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）一、老师介绍keil和STC。（10分钟）二、
3、老师示范安装软件。（10分钟）三、学生安装软件。（20分钟）四、老师讲解软件界面。（15分钟）五、学生熟悉软件界面。（15分钟）六、交流答疑。（20分钟）3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）检查软件安装情况。提问界面认识5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不行。要求学生必须安装，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概
4、念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、老师介绍keil和STC。Keil是单片机编程平台，支持汇编语言编程和C语言编程，能进行程序的编写，调试，编
5、译，能进行语法错误提示，能把汇编语言和C语言编译成单片机能识别的HEX文件。STC是单片机程序下载软件，把编译好的单片机程序下载到单片机芯片上，这次我们使用的是免安装版，只需要复制即可，使用的时候打开，我们使用的是6.60版本，该版本不需要设置数据传输口，比较方便，但是需要设置单片机型号，如果型号设置错误是不能下载的，单片机型号在单片机背面上有，大家可以仔细看看，如果单片机使用时间太长，型号已经模糊不清，大家可以用STC软件读取单片机型号，这一点等所有程序安装完毕后我给大家演示。STC软件版本在不断更新中，越更新越智能先进，新版本的软件值得大家期待我期待的软件是平台和下载软件二合一，而且不用任
6、何设置，只需连接单片机，就可自动识别单片机型号和数据口，希望在不久的将来能实现。二、老师示范安装KEIL软件。1、安装主程序2、打补丁3、安装汉化程序（如果需要）三、学生安装软件，老师巡回指导。四、老师讲解软件界面。五、学生熟悉软件界面。六、老师介绍STC软件界面七、学生熟悉stc软件界面八、交流答疑。（20分钟）九、课堂总结十、布置实训报告（10分钟）（10分钟）（20分钟）（15分钟）（15分钟）（15分钟）（15分钟）（20分钟）（10分钟）（5分钟）实训项目（课题）名称点亮一个发光二极管项目编号002计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；1
7、0组实训目的了解P1口掌握对P1口的任一位进行操作的方法掌握对P1口进行总体操作学会编写点亮一个发光二极管程序学会调试程序学会编程，调试，编译，下载，演示，整个过程实训重点难点P1口结构点亮一个发光二极管的原理程序的编写教学方法手段讲解；演示；学生练习；随堂指导实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调每人准备U盘，拷
8、贝软件到自己机子上安装学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）教师讲解P1口结构，P1口与发光二极管的连接关系老师编写点亮一个发光二极管程序老师逐条讲解程序老师编译程序，下载程序实验效果演示学生编写程序教师巡回指导教师总结本节课内容教师布置作业完成实训报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）编程效果演示5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措
9、施等）效果一般，学生学习积极性不高。要求学生必须学会这个知识点，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案
10、教学内容备注一、 P1口结构 二程序编写 程序讲解和解释 每一个单片机程序都有一个或者多个头文件，我们使用的是52系列单片机，头文件应写成#include,至于头文件里包含的内容我们以后讲解，这里要求大家记住头文件的写法。接下来要定义一个位变量，变量的名称可以任取，但是不能与关键字重名，把这个位变量赋值到P1的一个输出口，如果我们想点亮第一个发光二极管，那就赋值到P10，如果我们想让第二个发光二极管亮就赋值到P11，以此类推，总计八个，当然我也可以同时点亮几个发光二极管，这个在程序编写中实现。接下来是主程序，每个单片机程序里面都必须有一个主程序，主程序写作Void main()，之后是一对大括
11、号，主程序的内容要写在这对大括号里面，想点亮发光二极管，对于我的这个实验板来讲就是让相应的口置零，对于我们实验室的实验箱就是要相应口置1，这两个的区别是因为发光二极管的接法不同造成的，置1的发光二极管应该怎样接，大家课下思考。三、学生编写程序，老师巡回指导四程序延伸 1.如何点亮第1,3,5,7个发光二极管？ 2.如何点亮第2,4,6,8个发光二极管？3.如何点亮所有发光二极管？五、老师总结本节课内容六、布置作业，撰写实训报告实训项目（课题）名称让一个发光二极管闪烁项目编号003计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的学会子程序编写及其
12、调用格式掌握延时子程序的编写及调用学会宏定义掌握变量类型会用for循环掌握系统调试的方法实训重点难点For循环语句的使用While语句的使用子程序的写法及调用教学方法手段讲解；演示；学生练习；随堂指导实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）发光二极管闪烁程序的编写和调试2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）教师讲解子程序及其调用老师编写一个二极管闪烁程序老师逐条讲解程序老师编译程序，
13、下载程序实验效果演示学生编写程序教师巡回指导教师总结本节课内容教师布置作业完成实训报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂；不会使用for语句解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）程序效果演示5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不行。要求学生必须学会，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教
14、你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、回顾P1口的电路连接 介绍发光二极管的连接方法，讲解高电平点亮还是低电平点亮。 （具体内容略） 讲解与发光二极管串联的排阻的计算及其选用。（具体内容略）二、让一个发光二极管闪烁
15、程序程序讲解，重点讲解延时子程序的编写及其调用，宏定义，for语句使用，while语句的使用。三、学生编写程序，老师巡回指导四程序延伸 1.如何让第1,3,5,7个发光二极管按照间隔一秒时间一起闪烁？ 2.如何让第2,4,6,8个发光二极管间隔0.5秒时间一起闪烁？3.如何让所有发光二极管一起按照2秒的时间间隔一起闪烁？五、老师总结本节课内容六、布置作业撰写实验报告实训项目（课题）名称流水灯设计(1)项目编号004计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的学会循环左移指令，循环右移动指令掌握延时子程序的编写及调用学会宏定义掌握变量类型会用
16、for循环掌握系统调试的方法实训重点难点For循环语句的使用While语句的使用循环左移指令循环右移指令教学方法手段讲解；演示实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）流水灯程序的编写与调试2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）教师讲解子程序及其调用老师编写点亮一个流水灯程序老师逐条讲解程序老师编译程序，下载程序实验效果演示学生编写程序教师巡回指导教师总结本节课内容教师布置作业完成实训
17、报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂；不会使用for语句解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）程序效果演示5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不行。要求学生必须学会，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片
18、机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、让一个发光二极管闪烁程序解释二、流水灯程序三、学生编写程序，老师巡回指导四程序延伸 1.利用循环左移指令，让发光二极管按照每秒一位的速度循环左移 2. 利用循环右移指令，让发光二极管按照每2秒一位的速度循环左移3.如何让发光二极管按照每秒一位的速度循环左移一
19、个循环，然后循环右移一个循环，然后所有发光二极管闪动三次，闪动的同时蜂鸣器报警，之后所有发光二极管熄灭，程序结束。五、老师总结本节课内容六、布置作业撰写实验报告实训项目（课题）名称流水灯设计(2)项目编号005计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的学会循环左移指令，循环右移动指令掌握延时子程序的编写及调用学会宏定义掌握变量类型会用for循环掌握系统调试的方法实训重点难点For循环语句的使用While语句的使用循环左移指令循环右移指令教学方法手段讲解；演示实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训
20、安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）流水灯程序的编写与调试2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）教师讲解子程序及其调用老师编写点亮一个流水灯程序老师逐条讲解程序老师编译程序，下载程序实验效果演示学生编写程序教师巡回指导教师总结本节课内容教师布置作业完成实训报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂；不会使用for语句解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标
21、准等）程序效果演示5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不行。要求学生必须学会，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一
22、学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、回顾P1口的电路结构二、让第一三五七个发光二极管闪烁#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charvoid delay(uint z);void main()while(1)P1=0xaa;delay(1000);P1=0xff;delay(1000);void delay(uint z)uint x,y;for(x=z;x0;x-)for(y=110;y0;y-);程序解释While的使
23、用For的使用延时子程序及其调用三、流水灯程序#include#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charuchar a;void delay(uint z);temp=0xfe;sbit D3=P23;void main()a=24;while(a!=0)P1=temp;delay(1000);temp=_crol_(temp,1);a-;P1=0Xff;delay(1000);P1=0X00;delay(1000);P1=0Xff;delay(1000);P1=0X00;delay(1000);P1=0Xff;de
24、lay(1000);P1=0X00;delay(1000);P1=0Xff;D3=0;delay(1000);D3=1;while(1);void delay(uint z)uint x,y;for(x=z;x0;x-)for(y=110;y0;y-);三、学生编写程序，老师巡回指导四程序延伸 1.利用循环左移指令，让发光二极管按照每秒一位的速度循环左移 2. 利用循环右移指令，让发光二极管按照每2秒一位的速度循环左移3.如何让发光二极管按照每秒一位的速度循环左移一个循环，然后循环右移一个循环，然后所有发光二极管闪动三次，闪动的同时蜂鸣器报警，之后所有发光二极管熄灭，程序结束。五、老师总结本节
25、课内容板书设计：一、P1口工作原理二、while语句，for语句的使用三、循环左移指令和循环右移指令实训项目（课题）名称数码管静态显示项目编号006计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的了解数码管显示原理掌握数码管的静态显示实训重点难点数码管显示原理数码管的静态显示教学方法手段讲解；演示；学生练习实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等
26、）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）老师讲解数码管显示原理教师编写数码管静态显示程序，显示一个数字程序编译下载调试学生练习这个程序老师巡回指导教师总结教师布置扩展题目，学生练习老师巡回指导，点播老师点评完成数码管静态显示的程序设计与调试工作报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）检查训练结果，检查程序编写，检查实训报告三者都完备
27、正确的为优秀两者正确完备的为良好一者完备正确的为及格均不完备正确的为不及格5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不高。要求学生必须掌握数码管的静态显示，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电
28、出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、 数码管显示原理 单位双位和四位数码管开发板用的六位数码管共阴数码管和共阳数码管，不同的板子用的数码管类型不同，编程时一定要注意二、数码管静态显示程序三、学生编程调试，老师巡回指导四程序延伸 1.让第一二三位数码管显示888 2. 让第一三五位数码管显示5553.让第一位数码管显示1，等待一秒熄灭，让第二位数码显示2，等待1秒熄灭，让第三位数码显示3，等待1秒熄灭，让第四位数码显示4，等待1
29、秒熄灭，让第五位数码显示5，等待1秒熄灭，让第六位数码显示6，等待1秒熄灭。五、老师总结本节课内容六、布置作业撰写实验报告实训项目（课题）名称数码管动态显示项目编号007计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的了解数码管显示原理掌握数码管的动态显示实训重点难点数码管显示原理数码管的动态显示教学方法手段讲解；演示；学生练习实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材
30、料资料、对学生的要求等）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）老师讲解数码管显示原理教师编写数码管动态显示程序，显示一个数字程序编译下载调试学生练习这个程序老师巡回指导教师总结教师布置扩展题目，学生练习老师巡回指导，点播老师点评完成数码管静态显示的程序设计与调试工作报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）检查训练结果，检查程序编写，
31、检查实训报告三者都完备正确的为优秀两者正确完备的为良好一者完备正确的为及格均不完备正确的为不及格5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不高。要求学生必须掌握数码管的动态显示，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机
32、 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、 数码管显示原理（复习回顾） 共阴数码管和共阳数码管，不同的板子用的数码管类型不同，编程时一定要注意二、数码管动态显示程序三、学生编程调试，老师巡回指四程序延伸 1.让数码管显示654321五、老师总结本节课内容实训项目（课题）名称中断、计时器计数器的使用项目编号008计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的掌握
33、中断的含义会使用中断的优先级会设置计时器和计数器会使用计数器进行计数，会使用定时器进行定时实训重点难点中断程序的编写和使用定时器计数器的使用多级中断问题的处理教学方法手段讲解；演示；学生练习实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）老师讲解中断定义及
34、中断优先级教师讲解计时器计数器的使用，并编写程序程序编译下载调试学生练习这个程序老师巡回指导教师总结教师布置扩展题目，学生练习老师巡回指导，点播老师点评完成数码管静态显示的程序设计与调试工作报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版4、实训考核：（方法选择与成果评价、等级标准等）检查训练结果，检查程序编写，检查实训报告三者都完备正确的为优秀两者正确完备的为良好一者完备正确的为及格均不完备正确的为不及格5、实验实训报告：（记录、完成情况等）要求完成实训报告完成情况一般6、实训小结：（实训效果
35、、待处理问题、改进措施等）效果一般，学生学习积极性不高。要求学生会使用中断和定时器计数器，为后续学习提供条件。7、基本教材及参考书目：基本教材： 新概念51单片机C语言教程 郭天祥主编 电子工业出版社参考书目：手把手教你单片机 宋雪松等主编 清华大学出版社 爱上单片机 杜洋主编 人民邮电出版社 单片机C语言程序设计100例 彭伟主编 电子工业出版社 51单片机应用从零开始 杨欣等 清华大学出版社 例说51单片机 张议和主编 人民邮电出版社 单片机原理及应用 张毅刚主编 哈尔滨工业大学出版社 单片机技术一学就会 李长军主编 电子工业出版社备注：每个实训课题或一次实训课备一次教案，内容较多时可另外
36、附纸。临沂职业学院实训教案教学内容备注一、 中断的定义和优先级 1、中断的定义课本定义略2、中断的优先级二、中断允许寄存器和中断优先寄存器的设置 三、单片机的定时器中断四、定时器初始化步骤及程序编写程序编译下载到实验板上，我们看到第一个发光二极管以1秒的速度闪烁。五、学生编程调试，老师巡回指六程序延伸 1.在TX-1C实验板上实现如下功能，用定时器0的方式1，实现第一个发光二极管以200毫秒的速度闪烁，用定时器1的方式1实现数码管前两位59秒循环计时。七、老师总结本节课内容八、布置作业撰写实验报告实训项目（课题）名称单片机独立键盘检测项目编号009计划学时4指导教师 刘世东实训时间实训场地单片
37、机实训室实训班级及分组情况2013级；10组实训目的掌握独立键盘原理掌握独立键盘接线结构会编写独立键盘程序能用独立键盘实现开始，停止等按钮的功能实训重点难点独立键盘程序编写独立键盘功能实现教学方法手段讲解；演示；学生练习实训准备单片机试验箱20台电脑20台串口线20条杜邦线20条连接电缆及导线若干实训安全注意事项注意按照规程操作防止触电注意按规程操作保护设备安全教学内容分述备注1、实训内容：（操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等）按照本实训室操作规程操作设备性能良好指导老师负责讲解，示范，答疑，班长负责协调学生要按照试验规程操作2、实训步骤：（教师活动、学生活动、时间分配等）老师讲解中断定义及中断优先级教师讲解计时器计数器的使用，并编写程序程序编译下载调试学生练习这个程序老师巡回指导教师总结教师布置扩展题目，学生练习老师巡回指导，点播老师点评完成数码管静态显示的程序设计与调试工作报告3、教学分析：（实训期间预计困难及解决方案）预计困难：学生英语基础差，对于英文界面看不懂。解决方案：给学生介绍几个常用的英文单词，使用汉化试用版